版本：
全部 人教版（PEP）（新教材） 人教大同版（新教材） 人教精通版（三起）（新教材） 人教版（新起点） 沪教版（深圳1-6年级）（新教材） 牛津上海版（深圳5-6年级） 牛津沪教版（三起） 沪教版（五四制）（新教材） 译林版（三起）（新教材） 牛津译林版 牛津上海版（试用本） 北师大版（一起） 北师大版（三起）（新教材） 外研版（一起） 外研版（三起）（陈琳） 外研版（三起）（孙有中）（新教材） 外研版（三起）（刘兆义）（新教材） 外研剑桥（Join in）版（刘兆义） 外研版（新交际）（罗少茜）（新教材） 冀教版（一起） 冀教版（三起）（新教材） 闽教版（三起）（新教材） 广东版（开心英语） 接力版（三起）（新教材） 粤教沪外教版（新教材） 湘鲁版（新教材） 湘少版（新教材） 教科版（广州）（新教材） 重大版（新教材） 科普版（新教材） 北京版（新教材） 辽师大版（三起）（新教材） 教科版（EEC） 陕旅版（三起）（新教材） 川教版（三起）（新教材） 清华大学版 鲁科版（五四制）（新教材） 深港朗文版

相关试卷

  • 1、 听录音，分别找出 Mark家人所在的房间，将人物序号填入相应的方框内。

        

    查看解析

  • 2、 听录音，选出正确的答句。
    (1)、
    A、Yes, you can. B、Yes, I can. C、No, he can't.
    (2)、
    A、OK. B、Thank you. C、I can run here.
    (3)、
    A、He's in the kitchen. B、She's in the park. C、I'm in the classroom.
    (4)、
    A、Yes, she can. B、Yes, she is. C、No, I'm not.
    (5)、
    A、Don't jump on the bed. B、Don't eat in the classroom. C、Keep the park clean.

    查看解析

  • 3、 听录音，给下列图片排序。

    查看解析

  • 4、 听录音，选出你所听到的句子中包含的单词或短语。
    (1)、
    A、bedroom B、bathroom C、kitchen
    (2)、
    A、safe B、loud C、first
    (3)、
    A、feel good B、hot things C、think of
    (4)、
    A、family rules B、class rules C、school rules
    (5)、
    A、doing my homework B、working hard C、watching TV

    查看解析

  • 5、听录音，在正确答案前的方框中打"✔"。

    （   ） Don't run in the room.

    （   ）Don't be so loud.

    （   ） Don't jump on the bed.

    （   ）Don't touch hot things.

    （   ） Don't eat in bed.

    （   ）Wash your hands.

    （   ）Don't be late for school.

    （   ）Tidy your room.

    查看解析

  • 6、听录音，选图片。
    (1)、
    A、 B、
    (2)、
    A、 B、
    (3)、
    A、 B、
    (4)、
    A、 B、
    (5)、
    A、 B、
    (6)、
    A、 B、

    查看解析

  • 7、听录音，给下列图片排序。

        

        

    查看解析

  • 8、听录音，选出你所听到的单词。
    (1)、
    A、keep B、kitchen C、clean
    (2)、
    A、student B、sweep C、study
    (3)、
    A、bed B、bedroom C、bread
    (4)、
    A、wash B、water C、where
    (5)、
    A、bathroom B、listen C、library

    查看解析

  • 9、阅读材料，完成下列任务。
    (1)、任务一：给文字配上相应的图片。

    Good! It's delicious.

    Listen! Who's talking?

    Cool! I like it.

    Look! What's this?

    Let me do it.


    A. B.C.
    (2)、任务二：按先后顺序给五感排序。
    tastetouchsmellsee hear

    查看解析

  • 10、给下列句子重新排序，组成一段合理的对话。
    Yes. Touch and feel it.

    Cool! Can I use it?

    Thank you. I like it too.

    Hi, Amy. What's this?

    It's my new computer.

    It's so nice. I like it.

    查看解析

  • 11、 Let me smell it.

    查看解析

  • 12、 What can the boy see?

    查看解析

  • 13、 I can hear with my ears.

    查看解析

  • 14、 This is my nose.

    查看解析

  • 15、 Let me taste it.

    查看解析

  • 16、your ears.

    查看解析

  • 17、the sound.

    查看解析

  • 18、the grapes, please.

    查看解析

  • 19、 Pleasethe flowers.

    查看解析

  • 20、 Wewith our eyes.

    查看解析

上一页 681 682 683 684 685 下一页 跳转