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-
1、 —Is that a fish?
一No,it's a cat.
A、
B、
-
2、—How many dogs?
—Four.
A、
B、
-
3、Let's help the tortoise.A、
B、
-
4、It's a hamster. It's lovely.A、
B、
-
5、—What's that?
—It's a bird.
A、
B、
-
6、看图 ，找出对应的单词 。(1)、
A、tortoise B、hamster(2)、
A、cat B、dog(3)、
A、fish B、tiger(4)、
A、cat B、hamster(5)、
A、bird B、fish -
7、听录音，判断下列句子或对话与录音内容是否相符。念两遍。(1)、—What is it?
—It's a bird.
(2)、—Let's put the bird in the nest.
一OK, Grandpa.(3)、Be careful,Mum.(4)、The baby bird is happy now.(5)、My favourite animal is the tortoise. -
8、听录音，在表格的相应位置打 "√"。念两遍。
A.
B.
C.
D.
E.
1.Mary
2.Ava
3.Alice
4.Peter
5.Keke
-
9、听录音，判断录音内容与图片是否相符。念两遍。(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
(5)、
-
10、听录音，把人物和对应的动物连线。念两遍。
-
11、听录音，选出你所听到的句子。念两遍。(1)、A、What's this? B、What's that?(2)、A、It's a bird. B、It's a dog(3)、A、How many hamsters? B、How many dogs?(4)、A、What is your favourite animal? B、What is your family like?(5)、A、Let's help the fish. B、Let's put the bird in the nest.
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12、听录音，用1、2、3、4、5给下列动物图片排序。念两遍。
-
13、听录音，选出你所听到的单词。念两遍。(1)、A、dog B、cat(2)、A、tortoise B、hamster(3)、A、bird B、fish(4)、A、robot B、rabbit
-
14、听录音，选出你所听到的图片。念两遍。(1)、A、
B、
(2)、A、
B、
(3)、A、
B、
(4)、A、
B、
(5)、A、
B、
(6)、A、
B、
-
15、小朋友们在翻看游玩途中拍的照片，回忆一些精彩时刻。读一 读，将句子与对应的图片用线连起来。
I don't like lemons. They're sour. 
Look! I can ride a scooter. 
The frog has a green body. It can catch flies. 
I like tomatoes. They're red and juicy. 
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16、 游玩途中，老师给大家讲了一个有趣的故事。读一读，将句子的编号填在对应图片的对话框里
1. It's autumn. It's cool. I can run in the park. I'm happy.
2. It's winter. It's cold but it's fun.
3. I don't like summer. It's hot.
4. I like spring. It's warm. I see beautiful flowers.
(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
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17、 小朋友们准备用游玩途中拍的照片制作一些单词卡。看一看， 帮他们选出正确的单词(1)、
A、duck B、dog C、frog(2)、
A、three bananas B、three oranges C、three peaches(3)、
A、cool B、cold C、hot(4)、
A、bread B、egg C、milk -
18、 小朋友们在向老师请教一些场景下的英文表达。听录音，根据情境选出正确的句子(1)、A、I like spring. B、I don't like winter.(2)、A、Do you like pears? B、Do you like apples?(3)、A、Can you ride a bike? B、Can you play football?(4)、A、What are these? B、Do you like lemons?(5)、A、Close the door, please. B、Give me an eraser, please.
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19、离开农场后，老师又带着小朋友们到公园玩耍，他们在公园里有哪些活动呢？听录音，将人名与活动连线。
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20、 休息时间，老师在了解小朋友们保持教室整洁卫生的行为。 听录音，在表格里相应的位置打"✔"。
Betty
Mark
Ann
Sam
Mary