相关试卷
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 16 how many pupils can you see 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 15 these are pigs 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 14 is the cat fat or thin 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 13 the dress is clean 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 12 it's a small flower 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 11 please give me a banana 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 10 what is he 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 9 what day is it today 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 8 what is the weather like 同步练习
- 接力版（三年级起点）小学英语四年级上册lesson 7 this is my family 同步练习
-
1、 阅读短文，按要求完成任务
Hello! I'm Sam. I love sports. I can run fast and play ping-pong. I play ping-pong with my friend Daming after school. Daming can't run fast, but he can jump high. He wants to learn to run fast. I can help him.
任务一：判断正误
Sam can run fast and play ping-pong.
Daming can run fast.
任务二：根据短文内容回答问题
What can Daming do?
Who does Sam play ping-pong with?
-
2、 选择合适的答句
A. I can jump high.
B. No, I can't.
C. Yes, I do.
(1)、Can you swim fast?(2)、What can you do?(3)、Do you like running? -
3、 I ____ play ping-pong every day.A、can B、cans C、am can
-
4、 —What can Daming do?
—____
A、He likes ping-pong. B、He can run fast. C、Yes, he can. -
5、 He ____ run fast, but he can jump high.A、can B、can't C、is
-
6、 —Can you jump high?
—____
A、Yes,I do. B、No,I can't. C、Yes,I am. -
7、 对划线部分提问：Lingling can play ping-pong.
（画线部分：play ping-pong）
can Lingling ?
-
8、 改为一般疑问句：I can jump high.
-
9、 用所给单词造句：can't /she/swim fast （. ）（连词成句）
-
10、 补全对话：
A: Can you （跑得快）?
B: Yes, .
-
11、 不，我不会。但是我可以学。
-
12、 是的，我会。
-
13、 他不会打乒乓球。
-
14、 你会游得快吗？
-
15、 我会跳得高。
-
16、 根据图片内容，选正确选项的序号
A. jump high B. jump far C. swim fast D. run fast E. play ping-pong
(1)、
(2)、
(3)、
(4)、
(5)、
-
17、 根据中文提示补全单词(1)、跳得高（j__mp h__gh）(2)、跑得快（r__n f__st）(3)、打乒乓球（pl__y p__ng-p__ng）(4)、游得快（sw__m f__st）
-
18、 写出下列单词的中文意思(1)、jump high(2)、run fast(3)、play ping-pong(4)、swim fast(5)、at first
-
19、 体育课上，老师记录了4名同学的跳远成绩（单位：米）：
Name
Length（米）
Lily
1. 8 米
Tom
2. 1 米
Lucy
1. 5 米
Jack
2. 3 米
用英语写出 "跳远" 这项运动：
计算跳得最远的同学比最近的同学多跳多少米？（数学计算）
用"＞"符号将成绩按从远到近排序（写名字）： ＞ ＞ ＞
选择一名同学的成绩，画一条线段表示他的跳远距离，并在旁边标注英语短语 "jump far"。（美术+英语结合）
-
20、 周末，学校举办 "趣味运动日"，请你根据自己的运动能力和喜好，完成以下任务：
用英语写出你最想参加的2项运动：、
选择其中1项运动，描述你能做的动作（用"can + 动词短语"）：。
邀请同桌一起参加，补全对话：
A: Do you like （你选的运动）?
B: （肯定/否定回答）
A: Let's play together!
B: !（表示同意的感叹句）