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相关试卷

  • 1、 小明正在挑战"精挑细选"的闯关任务，请你帮他选出表示家里房间名称的单词。

    A. follow B. bedroom C. feel D. loud E. study F. kitchen

    G. work H. music room I. TV J. bathroom K. living room

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  • 2、 判断下列句子中画线部分读音是否相同。
    (1)、My brother's eraser is under the book.
    (2)、Her mother has a car.
    (3)、Let's have dinner after school.
    (4)、My father is reading the newspaper.
    (5)、This is my teacher's computer.

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  • 3、 李思在介绍自己的书房，请根据她的介绍，判断正误。
    (1)、Li Si's study is big and clean.
    (2)、The window is blue.
    (3)、There is a desk in the study.
    (4)、Some workbooks are on the desk.
    (5)、Li Si can follow the rules of her family.

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  • 4、 听录音，分别找出 Mark家人所在的房间，将人物序号填入相应的方框内。

        

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  • 5、 听录音，选出正确的答句。
    (1)、
    A、Yes, you can. B、Yes, I can. C、No, he can't.
    (2)、
    A、OK. B、Thank you. C、I can run here.
    (3)、
    A、He's in the kitchen. B、She's in the park. C、I'm in the classroom.
    (4)、
    A、Yes, she can. B、Yes, she is. C、No, I'm not.
    (5)、
    A、Don't jump on the bed. B、Don't eat in the classroom. C、Keep the park clean.

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  • 6、 听录音，给下列图片排序。

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  • 7、 听录音，选出你所听到的句子中包含的单词或短语。
    (1)、
    A、bedroom B、bathroom C、kitchen
    (2)、
    A、safe B、loud C、first
    (3)、
    A、feel good B、hot things C、think of
    (4)、
    A、family rules B、class rules C、school rules
    (5)、
    A、doing my homework B、working hard C、watching TV

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  • 8、听录音，在正确答案前的方框中打"✔"。

    （   ） Don't run in the room.

    （   ）Don't be so loud.

    （   ） Don't jump on the bed.

    （   ）Don't touch hot things.

    （   ） Don't eat in bed.

    （   ）Wash your hands.

    （   ）Don't be late for school.

    （   ）Tidy your room.

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  • 9、听录音，选图片。
    (1)、
    A、 B、
    (2)、
    A、 B、
    (3)、
    A、 B、
    (4)、
    A、 B、
    (5)、
    A、 B、
    (6)、
    A、 B、

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  • 10、听录音，给下列图片排序。

        

        

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  • 11、听录音，选出你所听到的单词。
    (1)、
    A、keep B、kitchen C、clean
    (2)、
    A、student B、sweep C、study
    (3)、
    A、bed B、bedroom C、bread
    (4)、
    A、wash B、water C、where
    (5)、
    A、bathroom B、listen C、library

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  • 12、阅读材料，完成下列任务。
    (1)、任务一：给文字配上相应的图片。

    Good! It's delicious.

    Listen! Who's talking?

    Cool! I like it.

    Look! What's this?

    Let me do it.


    A. B.C.
    (2)、任务二：按先后顺序给五感排序。
    tastetouchsmellsee hear

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  • 13、给下列句子重新排序，组成一段合理的对话。
    Yes. Touch and feel it.

    Cool! Can I use it?

    Thank you. I like it too.

    Hi, Amy. What's this?

    It's my new computer.

    It's so nice. I like it.

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  • 14、 Let me smell it.

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  • 15、 What can the boy see?

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  • 16、 I can hear with my ears.

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  • 17、 This is my nose.

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  • 18、 Let me taste it.

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  • 19、your ears.

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  • 20、the sound.

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