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相关试卷

  • 1、按要求完成单词。

    will not (缩写形式) 

    have (第三人称单数) 

    do (现在分词) 

    good (比较级) 

    early (反义词) 

    danger (形容词) 

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  • 2、选出每组单词中画线部分读音不同的一项。
    (1)、
    A、future B、put C、use
    (2)、
    A、drive B、live C、rice
    (3)、
    A、danger B、cake C、cat
    (4)、
    A、robot B、home C、hot
    (5)、
    A、moon B、foot C、food

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  • 3、英汉互译。

    未来生活 

    make 3-D printed food 

    驾驶飞行汽车 

    grow food in space 

    养宠物机器狗 

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  • 4、选出每组单词中不同类的一项。
    (1)、
    A、future B、space C、thousand
    (2)、
    A、drive B、move C、pet
    (3)、
    A、danger B、cook C、sing
    (4)、
    A、better B、early C、healthy
    (5)、
    A、moon B、Mars C、robot

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  • 5、I want to try skiing.（用 He 替换主语改写 ）

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  • 6、They try new sports together.（改为单数句 ）

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  • 7、Julia sets the world record because she tries hard.（对划线部分提问 ）

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  • 8、Billy is afraid of water.（改为否定句 ）

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  • 9、Julia is going to try running.（改为一般疑问句 ）

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  • 10、情景对话。

    A. I'm afraid of water.    
    B. Can you teach me?
    C. She is so great.    
    D. Let's try it now.
    E. Why can she do that?

    A: Hi, Billy! Do you want to try swimming?
    B: Yes, but  I don't know what to do.
    A: Don't worry. Just start today! You may fail at first, but that's okay.
    B: Really? 
    A: Well, Julia tried running and set a world record. 
    B: That's cool! 
    A: Sure! Let's go to the pool together.
    B: OK! 

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  • 11、 —Are you going to try something new?
    —Yes, I ____ to try skating.
    A、am going B、goes C、going

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  • 12、 —What sports does she try?
    —She tries ____ and running.
    A、swim B、swimming C、swims

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  • 13、 We can all be great ____ we start today.
    A、because B、so C、if

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  • 14、 Julia sets a world record. She is ____ great.
    A、so B、too C、very

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  • 15、 —Do you want to try skiing?

    —Yes, but I ____ afraid.

    A、am B、is C、are

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  • 16、He  (be) going to try skiing tomorrow.

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  • 17、What (do) Julia do in sports?

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  • 18、They like  (start) new sports together.

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  • 19、She  (be) afraid of water, but she wants to learn to swim.

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  • 20、Let's  (try) something new today.

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