相关试卷
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1、图1为某地区中某种老鼠原种群被一条河分割成甲、乙两个种群后的进化过程示意图，图2为在某段时间内，种群甲中A的基因频率的变化情况。请回答下列问题：
(1)、物种形成的三个基本环节：为进化提供原材料；自然选择决定进化的方向；隔离是物种形成的必要条件。图中a是由于河流产生地理隔离将原种群分为甲、乙两个种群，经过长期的进化过程b产生品系1和品系2，过程b的实质是.(2)、假设图2中种群无基因突变，个体间自由交配，则该种群在时间段内发生了进化，在Y3～Y4时间段内该种群中Aa的基因型频率为 ， 在Y4时（填“是”“否”或“不一定”）形成新物种。(3)、已知种群乙中小鼠的一对相对性状由一对等位基因（B、b）控制，其中b基因在纯合时使胚胎致死（bb、XbXb、XbY等均为纯合子）。现有一对小鼠杂交，F1小鼠共98只，其中雄鼠32只，则F1小鼠自由交配所得F2成活个体中，B的基因频率为（分数形式表示）。 -
2、人类最常见的半乳糖血症是由尿苷酰转移酶功能异常，引起半乳糖代谢异常的一种遗传病，控制该酶合成的基因用A和a表示。图1为半乳糖血症和红绿色盲（相关基因用B和b表示）患者的家系图，图中Ⅰ3和Ⅰ4个体不含有半乳糖血症致病基因：图2为细胞中尿苷酰转移酶基因突变前后遗传信息传递示意图，其中①②③表示相关生理过程。请回答下列问题：
(1)、据图1可知，半乳糖血症的遗传方式为 ， 其中Ⅱ3个体产生配子的基因型为（不考虑四分体时期染色体互换）。(2)、图2主要在细胞核中进行的过程为（填序号），过程②表示在的催化下形成尿苷酰转移酶翻译的模板。(3)、经检验发现Ⅱ1个体尿苷酰转移酶的功能异常，由图2可知，根本原因最可能是。(4)、如果Ⅱ。为红绿色盲致病基因携带者，与基因型为aaXBY的男性结婚，则生出两病同患的孩子的概率为。倘若新生儿被诊断为半乳糖血症，该新生儿（填“建议”或“不建议”）母乳喂养。 -
3、近期，多地爆发新型冠状病毒感染肺炎疫情，引起人们高度关注，该病由名为“2019-nCoV”的RNA病毒引起，具有很强的传染性。RNA病毒可以分两种，RNA复制病毒和逆转录病毒，其增殖过程如下图所示。实验小组为了探究该RNA病毒是上述哪种类型的病毒，设计了模拟实验，请回答下列问题。
（1）RNA复制病毒在产生子代RNA时需在宿主细胞内以为原料，至少复制次，才能得到子代RNA分子。该病毒的遗传信息流动方向为。
（2）病毒增殖过程中，与RNA复制病毒相比，逆转录病毒除需要酶外，其不同的碱基配对方式为。
（3）补充完善实验思路，并预测结果。
组别
加入试管的物质
甲
该病毒的核酸
带放射性的四种核糖核苷酸缓冲溶液
其他必要物质（如酶等）及条件
乙
该病毒的核酸
X溶液
其他必要物质（如酶等）及条件
①取两支试管分别编号为甲、乙，加入的物质如上表所示，其中，X溶液为。
②保温一段时间后，将试管中的各物质分离后检测合成的核酸是否有放射性。
③若检测结果为甲试管合成的核酸无放射性，乙试管合成的核酸有放射性，则说明该病毒为。
（4）某同学按照如上设计进行实验后发现，最终甲、乙两支试管内均无法检测到子代病毒，其原因是。
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4、如图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图，图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答：
(1)、图1中细胞③的名称是 ， 细胞⑤中有个核DNA，可能不含X染色体的细胞是（填序号）。(2)、图2中，细胞④对应于图2中的段，细胞④有个染色体组，可发生基因重组的是图2中段。(3)、图2中出现GH段的原因是。 -
5、在高等植物中，烟草自交是不育的，已知烟草中至少有15个自交不亲和基因，分别是 ， 构成一个复等位基因系列，且相互间没有显隐性关系。现用三种基因型的烟草植株相互杂交，其结果如下表所示。下列有关叙述错误的是（ ）
♀
♂
——
、
、
、
——
、
、
——
A、基因、、 ， 位于同源染色体的相同位置 B、复等位基因的出现是基因突变的结果 C、与卵细胞基因组成相同的花粉可能不会完成受精作用 D、基因型为（♀）与（♂）的个体杂交后代中有3种基因型 -
6、天牛7号染色体上的基因a1和a2分别决定了天牛的长触角和短触角，a1基因纯合的胚胎不能发育为个体。科研人员发现，某长触角天牛品系的7号染色体上存在另一对基因B、b，其中B基因也有纯合致死的效应，相关基因的位置如图所示。将该品系雌雄天牛相互交配，下列分析错误的是（ ）
A、a1和a2属于等位基因，二者没有显隐性之分 B、天牛种群内不会存在纯合长触角个体 C、该品系雌雄天牛相互交配，a1与B基因的频率保持不变 D、若后代出现一定比例的短触角，其原因最可能是发生了染色体片段互换 -
7、如图甲表示某生物（2n=8）细胞分裂过程中的一条染色体（质）的变化过程，图乙表示该生物细胞分裂时有关物质或结构数量的相关曲线。下列叙述正确的是（ ）
A、a时不可能发生非等位基因的自由组合 B、图甲可表示一次细胞分裂过程中完整的染色体形态变化 C、若图乙曲线可以表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=8 D、若图乙表示每条染色体的DNA数量变化，则图乙ab段可表示图甲③过程 -
8、磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物细胞中的一种中间代谢产物，在两对独立遗传的基因(A和a、B和b)的控制下，可转化为油脂或蛋白质。某科研小组通过RNA干扰的方式获得了产油率更高的品种，基本原理如下图所示。下列说法正确的是
A、产油率高植株和产蛋白高植株的基因型分别为AAbb、aaBB B、图示中过程①与过程②所需要的嘧啶碱基数量一定相同 C、该研究通过抑制基因B表达过程中的翻译阶段来提高产油率 D、图示表明基因是通过控制蛋白质和脂质的合成来控制性状的 -
9、中国国宝大熊猫最开始是一种食肉动物，大熊猫经过漫长的进化，其主要食物都来源于竹子，大熊猫的食性与B、b的基因频率有关。现有一个较大的大熊猫种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，该种群中B的基因频率为60%，b的基因频率为40%，则下列有关说法正确的是（ ）A、如果环境条件相对稳定，则B和b的基因频率一定不会发生改变 B、大熊猫食性的改变是与其他生物及无机环境共同进化的结果 C、如果B和b位于常染色体，则显性性状个体中杂合子的概率是48% D、如果将该大熊猫种群人为隔开，则一定会形成两个新的物种
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10、下列关于遗传学史上重要探究活动的叙述，错误的是（ ）A、同位素标记可追踪物质运行和变化规律，艾弗里用此方法证明了遗传物质是DNA B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 C、遗传定律的发现、基因与染色体关系的探究、DNA复制方式的提出与证实都运用了假说一演绎法 D、梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记、离心技术等方法证明了DNA的复制方式是半保留复制
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11、下列有关图示生理过程的叙述，不正确的是（ ）
A、甲、乙、丙三个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成 B、甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛细胞内进行 C、图乙表示翻译过程，通过多个核糖体的工作，细胞可在短时间内合成多条肽链 D、图甲表示DNA的复制，通过增加复制起点加快复制的速率 -
12、如图为科学家设计的DNA合成的同位素标记实验，利用大肠杆菌来探究DNA的复制方式，下列说法正确的是（ ）
A、从获得试管①到试管③，细胞内的染色体复制了两次 B、用T2噬菌体代替大肠杆菌进行实验，提取DNA更方便 C、试管③中含有14N的DNA占1/2 D、若大肠杆菌的DNA中含有鸟嘌呤300个，该DNA进行连续3次复制，则最后一次复制消耗了周围环境中1200个鸟嘌呤脱氧核苷酸 -
13、如图甲是肺炎链球菌的体内转化实验，图乙是T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。下列关于这两个实验的分析，正确的是（ ）
A、S型细菌利用小鼠细胞的核糖体合成细菌的蛋白质 B、无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌属于基因突变 C、图乙中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气，离心的目的是促进大肠杆菌和T2噬菌体分离 D、若用无放射性标记的T2噬菌体，侵染体内含35S标记的大肠杆菌，离心后放射性主要分布在沉淀物中 -
14、下图为某果蝇（基因型为AaEe）同一生殖器官中的2个细胞分裂图像，图中仅显示部分染色体。下列有关分析正确的是（ ）
A、甲细胞中的染色体数和染色体组数均与有丝分裂后期细胞中的相同 B、乙细胞中a基因的出现是基因突变或姐妹染色单体交叉互换的结果 C、基因A和a的分开既可以发生在甲细胞中，也可以发生在乙细胞中 D、乙细胞为次级精母细胞或第一极体，形成的子细胞中遗传信息相同 -
15、图为人类的某种单基因遗传病系谱图。在不考虑XY染色体同源区段的情况下，下列相关叙述正确的是（ ）
A、此病致病基因在常染色体或X染色体上 B、若此病为显性遗传病，则Ⅲ3为杂合子的概率为1/2 C、若Ⅲ6患病，此病一定为伴X染色体隐性遗传病 D、若此病为隐性遗传病，则图中所有正常个体均为杂合子 -
16、小麦高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性。用纯种的高秆抗病和纯种矮秆不抗病两个品种作亲本，在F2重组类型中纯合子占的比例约为（ ）A、1/16 B、1/8 C、1/3 D、1/4
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17、某植物花的红色对白色为显性，受一对等位基因控制，现选择亲本为开红色花的植株自由交配获得子一代，性状分离比为红色花∶白色花＝48∶1，则亲本中纯合子所占的比例为（ ）A、2/3 B、1/9 C、3/4 D、5/7
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18、如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株及其体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述错误的是（ ）
A、甲、乙、丙、丁都可以作为验证基因分离定律的材料 B、图丁个体自交后代中表现型及比例为黄色皱粒∶绿色皱粒=3∶1 C、图甲、乙所表示个体减数分裂时，没有揭示基因的自由组合定律的实质 D、图丙个体自交，子代表现型比例为9∶3∶3∶1，属于假说-演绎的验证阶段 -
19、
Ⅰ有资料表明含铅多的食物如罐装饮料、烧烤等进入人体后，会造成人体铅中毒，严重时会影响青少年的学习记忆。科研人员为验证铅对大鼠神经系统的毒害作用。设计了以下实验思路：
①将生长状况和体重一致的大鼠随机平均分成4组；
②A、B、C组每天灌胃等量1g/L、2g/L、3g/L用蒸馏水配制的醋酸铅溶液2次， D组作为对照组，每天 ；
③各组按上述处理2个月，其他条件相同且适宜；
④2个月后测定大鼠的学习记忆能力和脑组织中乙酰胆碱酯酶(AChE)活性并记录，并对实验数据进行统计分析。
（1）步骤②中应该填写的内容是。
（2）大鼠的学习记忆能力测定方法用“水迷宫实验”：让大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台(池水黑色，大鼠无法看到平台)，重复训练4天后撤去平台，通过测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间。
水迷宫实验中，重复训练可使短期记忆转化为长期记忆，以此强化不同神经元之间建立新的(填结构名称)。大鼠从入水点到达原平台水域的时间越 ， 说明大鼠学习记忆能力越强。若实验中水的温度明显小于大鼠体温，则小鼠通过分泌(填两种激素名称)增强，调节细胞代谢，使机体产能增加。
（3）乙酰胆碱酯酶(AChE)活性高低，也可以间接说明学习记忆能力强弱。AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱易通过一定方式被测定，以此信息，AChE 活性可通过测定表示。乙酰胆碱是与学习、记忆有关的化学递质，乙酰胆碱会与突触后膜上的相应的受体结合，引起突触后膜发生去极化、的动作电位变化过程。
（4）结果发现随施加的醋酸铅浓度增大，大鼠学习记忆能力越来越差，同时 AChE 活性也越来越低。以“从入水点到达原平台水域的时间”和“AChE活性”为检测指标，请用柱形图表示本实验的预期结果。
II多方报道称，雌激素能改善动物记忆，为探究其可能机理，某研究团队利用大鼠继续进行试验，研究数据如下表，请回答下列相关问题：
组别
处理
BDNF mRNA (相对值)
BDNF (相对值)
记忆水平
A
假手术
100
100
B
切除卵巢
35
33
C
切除卵巢， 注射雌激素
98
99
(注：BDNF 是一种脑源性神经营养因子，具有神经营养作用。“+”越多表示记忆水平越高)
（5）动物体内雌性激素的分泌需要依赖调控轴的控制。
（6）BDNF是体内含量最多的神经营养因子，主要是由神经元和分泌产生，它通过与受体—离子通道复合体结合，可能会导致神经元钙离子通道开放，钙离子进入胞内，促进突触小泡与融合，释放兴奋性神经递质，易产生兴奋，从而促进学习记忆。
（7）综合上述研究结果，推测雌激素改善记忆的可能机理是：
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20、高等植物中的乙烯生物合成受到发育阶段和环境的共同调节，其中乙烯合成酶在这一过程中起到至关重要的作用。拟南芥乙烯合成酶相关基因主要有两种：AtACS4和AtACSS为研究以上基因表达水平与发育阶段的关系，科学家将AtACS4和AtACS5的基因分别和GUS报告基因融合，并转入拟南芥。图1为使用的载体图谱，kan'为卡那霉素抗性基因，Amp'为氨苄青霉素抗性基因。据此回答下列问题：
幼嫩根
幼嫩叶
成熟根
成熟叶
AtACS4
艹
++
++++
AtACS5
+
++++
++
++
注：+越多，表示GUS基因产物经染色后颜色越深
(1)、目的基因的克隆：根据AtACS4和AtACS5序列信息，设计引物对目的基因PCR扩增，对扩增产物进行电泳。制备凝胶时选择合适的梳子来制备样品孔，插入齿梳的时间应在琼脂糖凝固(“前”或“后”)。电泳过程中，凝胶点样孔端应靠近电泳槽极接口，电泳完成后切胶回收DNA，测序验证。(2)、构建重组DNA分子：测序后可知所得条带确为实验所需条带且无突变。为使目的基因正确插入载体相应位置，设计引物时，在目的基因两端分别引入两种限制酶的识别序列。用酶处理PCR所得的DNA片段与空载体(未插入目的基因的载体)，可获得重组DNA 分子。(3)、将重组DNA 导入农杆菌：用氯化钙处理后的农杆菌，发生了变化，成为感受态细胞。低温下将农杆菌与重组DNA混匀，使外源DNA粘附与受体细胞表面，最后短暂热刺激，使外源 DNA 进入受体细胞。将受体菌接种在(“含”或“不含”)抗生素的培养液中，慢速培养一段时间，使细胞恢复回正常状态，并表达相关基因。两小时后，再将农杆菌溶液涂布于添加了的LB平板进行筛选。(4)、农杆菌转化拟南芥：将转基因农杆菌与消毒处理拟南芥叶片共同培养，共同培养后的拟南芥叶片转入含氨苄青霉素的固体培养基，进行多次培养，主要目的是除去农杆菌和筛选转化的植物细胞。若培养基中氨苄青霉素浓度太低，可能会出现较多假阳性植株，因此在转基因前需要对受体进行检测。经过发芽和生根培养后的组培苗，在移栽大田前需进行炼苗，炼苗的作用是。(5)、拟南芥乙烯合成酶的表达特点：使用GUS染液染色后，具GUS基因表达产物的部位会现蓝色，用肉眼可看到，且一定程度下染色深浅可反映出GUS基因的表达水平。使用GUS染液对不同发育阶段的两种转基因拟南芥进行染色。AtACS4和AtACS5的启动子和GUS报告基因融合后进行转化、染色后获得的实验结果如上表，可以推测启动子在幼嫩植铢的叶片中表达量更高，AtACS4在根中的表达情况是。