高中生物苏教版（2019）-试题列表-第403页

1、如图为某哺乳动物（有22对同源染色体）的初级卵母细胞进行减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1~8表示基因。在正常情况下，下列叙述错误有（）

①如图所示结构中含四条染色体，称为四分体

②在该动物的肝脏细胞分裂时可以形成22个四分体

③1与3的分离发生在减数第一次分裂过程中

④若发生交叉互换，则可能发生在1与2之间

⑤若基因1、5来自父方，则2、6来自母方

⑥减数分裂中，1与7或8组合可能形成重组型的配子

A、①②③⑥ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、②④⑤⑥

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2、赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是 (　　)

A、图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等 B、若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长 C、若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解 D、若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素

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3、下列植物激素的作用能使水稻幼苗出现疯长现象的是

A、细胞分裂素 B、乙烯 C、赤霉素 D、生长素

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4、下列不属于控制无关变量的相关操作是（　　）

A、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住 B、验证温度影响酶活性的实验中，需将每一组底物和酶溶液分别设置相同且适宜的pH C、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处理 D、绿叶的色素提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角

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5、如图为生态系统中碳循环的模式图。下列相关叙述正确的是（　　）

A、1代表生产者，6一定是光合作用 B、碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递 C、1、3是实现生物群落与无机环境沟通的关键环节 D、1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在生物群落和无机环境之间循环

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6、结合下图分析下列说法正确的是（）

A、若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构① B、若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构② C、用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物 D、根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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7、下列关于光敏色素和类胡萝卜素的说法中不正确的是（）

A、光敏色素是一类色素—蛋白复合体 B、类胡萝卜素在层析液中的溶解度大于叶绿素 C、光敏色素和类胡萝卜素都对红光有强吸收能力 D、光敏色素在分生组织的细胞内分布较多

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8、下列叙述不符合事实的是

A、孟德尔通过杂交实验发现了生物遗传规律，但并没有将遗传因子定位在染色体上 B、摩尔根用果蝇进行杂交实验，运用假说—演绎法证明基因在染色体上 C、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验，证明遗传物质就是DNA D、沃森和克里克运用前人的成果，成功构建了DNA的双螺旋结构模型

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9、某细胞在分裂过程中，若共用一个着丝点的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因不可能是因为发生了（　　）

A、基因突变 B、同源染色体之间的交叉互换 C、染色体数目变异 D、染色体结构变异

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10、生物学研究中用到了很多科学方法，下列关于有关科学方法说法不合理的是（）

A、沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA的结构 B、摩尔根用荧光标记法判断基因在染色体上的相对位置 C、蛋白质有多样性，生物性状也有多样性，生物性状是由蛋白质决定的属于类比推理 D、科学家用同位素示踪法和密度梯度离心法证明了DNA具有半保留复制的特点

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11、下列关于“一定”的说法正确的是（　　）

①光合作用一定要发生在叶绿体中

②生长素对植物生长一定起促进作用

③没有细胞结构的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最适温度一定是37℃

⑤有氧呼吸一定发生在线粒体中

⑥与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质

⑦用斐林试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现砖红色，说明该样液中一定含有葡萄糖

A、全部正确 B、有一个正确 C、有三个正确 D、全部不正确

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12、图乙细胞是将图甲细胞放置于一定浓度蔗糖溶液中的结果；图丙是将另外一种植物的细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中，观察原生质层的体积随时间变化的结果，请据图回答：

（1）甲图细胞中，全透性的结构是，乙图细胞中半透性的原生质层由构成（填编号）。

（2）乙图细胞在质壁分离结束时， ⑧处充满了。

（3）丙图ABC中，表示细胞在蒸馏水中的是，表示在0.3 mol∕L蔗糖溶液中的是。

（4）bc段的细胞液浓度变化为。（增大、减小、不变）

（5）试简要分析BC曲线差异的原因：B是因为在0.5mol∕L尿素溶液中的细胞开始时因渗透失水而发生质壁分离，后由于能进入细胞，使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原；C由于不能进入细胞，因此分离后不能发生自动复原。

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13、图甲为细胞周期的模式图，图乙为动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题（方框内填图中的数字，横线上填文字）

(1)、诊断因染色体数目变异导致的遗传病时，通常选图甲中的[ ]期细胞进行观察，原因是。图甲中4时期消失的细胞结构有。

(2)、图乙细胞中，能为有丝分裂提供能量的细胞器[ ] ，在分裂间期活跃的无膜细胞器是[ ] ，图乙中的4和7进入图甲1时期，消失的结构是。图乙中的结构[5]在图甲中的1时期所起的作用为。

(3)、如果图乙代表的是胰腺的腺泡细胞，则参与消化酶分泌的相关膜结构有，如果用乙图表示哺乳动物成熟的红细胞则在图中只有两种结构，该细胞能否进入甲图表示的细胞周期中。

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14、用斐林试剂鉴定还原糖的实验中，教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用，切勿分别使用，但在实验过程中，实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。

实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。

实验设计：为探究以上猜想，实验设计思路如表所示。

试管	第1次加入物	第2次加入物	第3次加入物	加热	颜色变化
1号	2 mL苹果汁	0.5 mL 0.05 g/mL的CuSO₄溶液	0.5 mL 0.1 g/mL的NaOH溶液	加热
2号	2 mL苹果汁	A	B	加热
3号	2 mL苹果汁	C		加热