相关试卷
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1、下列关于ATP的说法错误的是（ ）A、ATP脱去两个磷酸基团后形成的产物是构成RNA的基本单位之一 B、能合成酶的细胞都能合成ATP，能合成ATP的细胞都能合成酶 C、ATP与ADP相互转化的能量供应机制，在所有细胞中都一样，体现了生物界的统一性 D、ATP的末端磷酸基团具有较高的转移势能，可在脱离后与其他分子结合，从而使后者发生变化
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2、下图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图。下列说法错误的是（ ）
A、②为核孔，蛋白质合成旺盛的细胞核孔数目多，有利于DNA和RNA进出 B、③是染色质，由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的主要载体 C、⑤是核膜，核膜为双层膜，有利于核内环境的相对稳定 D、细胞核是遗传的信息库，是遗传和代谢的控制中心 -
3、过氧化物酶体是存在于所有动物细胞和部分植物细胞中的一种细胞器，常含有两种酶，一种是氧化酶，能催化O2氧化有机物；另一种是过氧化氢酶。过氧化物酶体能通过分裂产生，也能通过内质网出芽形成的囊泡转化形成。下列叙述错误的是（ ）A、过氧化氢酶可催化过氧化氢分解为O2和H2O B、氧气进入动物细胞后，只在线粒体内膜上被利用 C、过氧化物酶体在氧化有机物时会释放热能 D、溶酶体与过氧化物酶体均能通过出芽形成的囊泡转化而成
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4、在观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中，某同学在显微镜视野中看到活的黑藻叶肉细胞正处于右图所示状态。相关叙述正确的是（ ）
A、黑藻叶肉细胞的细胞膜相当于半透膜 B、图示叶肉细胞中，a处浓度大于b处 C、叶肉细胞失水时，b处浓度逐渐增大 D、叶肉细胞吸水时，水分子只能由a处流向b处 -
5、下图中①~③表示一种细胞器的部分结构。下列相关叙述错误的是（ ）
A、该细胞器的②③中都能产生ATP B、①②分布的蛋白质完全相同 C、②、③分别是消耗O2、产生 CO2的场所 D、图中CO2中的氧原子来自葡萄糖和水 -
6、动物细胞中某消化酶的合成、加工与分泌的部分过程如下图所示。下列叙述错误的是（ ）
A、内质网参与了该酶的合成 B、核糖体能形成包裹该酶的小泡 C、高尔基体具有分拣和转运该酶的作用 D、溶酶体中水解酶的合成、加工过程与该酶类似 -
7、下图中①~④表示人体细胞的不同结构。下列相关叙述正确的是（ ）
A、①~④构成细胞完整的生物膜系统 B、溶酶体能清除衰老或损伤的①②③ C、③的膜在功能上具有一定的流动性 D、④转运分泌蛋白与细胞骨架无关 -
8、下列对真核细胞与原核细胞的比较，正确的是（ ）A、蓝细菌细胞的叶绿体中有光合色素和相关酶，故可进行光合作用 B、没有核膜包被的细胞核是原核细胞区别于真核细胞的最重要特征 C、幽门螺杆菌属于原核生物，不含染色质，因其缺乏合成蛋白质的场所 D、原核细胞和真核细胞都有 DNA 和 RNA，以 DNA 和 RNA 为遗传物质
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9、植物细胞及其部分结构如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ）
A、植物细胞必须具备①、②和③才能存活 B、主要由DNA和蛋白质组成的①只存在于细胞核中 C、核膜及各种细胞器膜的基本结构都与②相似 D、③的主要成分是纤维素和果胶，具有支持和保护作用 -
10、2024年诺贝尔生理学或医学奖授予发现“microRNA及其在转录后基因表达调控中的作用”的科学家。关于microRNA的叙述错误的是（ ）A、基本组成元素是C、H、O、N、P B、基本组成单位中有核糖核苷酸 C、基本组成单位通过肽键相连 D、是通过转录形成的
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11、下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（ ）A、骨骼肌细胞中含量最多的化合物是蛋白质 B、麦芽糖和蔗糖水解的产物中都有葡萄糖 C、夏季酷暑时，在室外作业的人应多补充纯净水 D、植物缺乏微量元素镁，会使叶绿素含量下降，光合作用能力减弱
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12、下列关于蛋白质、磷脂和淀粉的叙述中错误的是（ ）A、三者组成元素都有C、H、O B、蛋白质和磷脂是构成生物膜的主要成分 C、蛋白质和淀粉都是细胞内的主要储能物质 D、淀粉和蛋白质都是生物大分子
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13、我国目前大力推行的黄金搭档“玉米—大豆带状复合种植”立体农业模式，通过大豆、玉米间种，最大限度发挥土地潜力，助农增产增收。(1)、欲测定大豆叶片的叶绿素含量，可用提取叶片中的色素。光照过强会导致幼苗光反应系统受损，破坏（填结构名称），导致捕获光能的能力下降。(2)、研究人员以某耐荫型大豆品种（N）为研究对象，设置T1（2行玉米间隔2行大豆间种）、T2（1行玉米间隔1行大豆间种）和CK（空白对照组，大豆单作）3种空间处理，在相同且适宜的条件下种植一段时间，测量各组大豆植株的净光合速率、气孔导度（气孔张开程度）、胞间浓度，结果见表。
空间配置
净光合速率
（μmol）
气孔导度
（μmol）
胞间浓度
（μmol）
CK
27.9
0.45
243
T1
16.7
0.32
237
T2
15.6
0.27
252
①本实验中净光合速率的测量指标是。
②有研究表明，引起净光合速率降低的植物自身因素包括气孔部分关闭、叶肉细胞活性下降两类，二者都会影响胞间的浓度。结合表中相关数据，判断T1、T2处理下大豆的净光合速率降低主要因素分别是。
(3)、我国用于种植的玉米和大豆种类繁多，因此要选择适合间种模式的玉米、大豆品种。据图分析，在耕地面积不变的前提下，选择紧凑型玉米品种进行种植的原因是。
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14、惠州市惠东县盛产荔枝，每年6月是荔枝大量上市的时节，荔枝品种丰富，目前主栽品种有糯米糍、妃子笑等。为提高荔枝的产量和品质，研究人员测定了两品种荔枝在盛花期白天的净光合速率，结果如下图所示。回答下列问题：
(1)、8：30-10：30随着光照强度增加，色素所吸收的光增多，从而产生更多的和 ， 推动整个光合作用过程更快进行，两种荔枝净光合速率均上升。在11：30时净光合速率都明显下降，可能的原因是气孔关闭，导致光合作用所需的不足。(2)、据图分析，糯米糍与妃子笑一整天（24小时）有机物的积累量的关系是（“糯米糍更高”、“妃子笑更高”、“二者相等”或“无法确定”），判断理由是。(3)、采摘后的荔枝，会因果皮内多酚氧化酶的催化而褐变。低温有利于减缓荔枝果皮褐变，原因是低温能抑制。正常生长的荔枝不发生褐变，是因为细胞内具有完整的系统，使多酚氧化酶与酚类底物分别储存在细胞不同结构中而不能相遇。 -
15、小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。分析并回答下列问题：(1)、取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：
分组
步骤
红粒管
白粒管
对照管
①
加样
0.5mL提取液
0.5mL提取液
C
②
加缓冲液（mL）
1
1
1
③
加淀粉溶液（mL）
1
1
1
④
37℃保温适当时间，终止酶促反应，冷却至常温，加适量碘液显色
显色结果
+++
+
+++++
注：“＋”数目越多表示蓝色越深。
步骤①中加入的C是。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是；若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应适当（填“缩短”“延长”或“不变”）。
(2)、小麦中的淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：
X处理是。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著（填深于或浅于）白粒管，则表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
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16、血浆中低密度脂蛋白（LDL）水平升高导致的高脂血症可诱发多种心血管疾病。PCSK9是一种由肝脏细胞合成并分泌的蛋白质，在调节脂质代谢过程中发挥重要作用，其调节机制如图所示。
回答下列问题：
(1)、肝脏细胞合成并分泌PCSK9的过程中涉及到的细胞器有核糖体、、等。PCSK9进入细胞的方式是 ， 该过程体现了细胞膜的结构特点。(2)、据图分析，PCSK9会（填“增加”或“降低”）患心血管疾病的风险。(3)、据图所示的调节机制提出一个能治疗高脂血症的思路。 -
17、下图表示细胞有氧呼吸某阶段发生的电子传递过程，H+顺浓度梯度跨膜运输时驱动ATP合成酶的运作，催化ADP和Pi合成ATP。下列有关叙述错误的是（ ）
A、NADH代表还原型辅酶I，既是能量的载体又是还原剂 B、H+由B侧面到A侧面为吸能过程，伴随着ATP的合成 C、该过程发生在线粒体内膜，是有氧呼吸释放能量最多的阶段 D、蓝细菌能进行有氧呼吸，推测其存在类似该电子传递的膜结构 -
18、制作面包时，向面粉中加入水和酵母菌揉成面团后，还需经过一段时间的发酵才可进行后续操作。最初，酵母菌快速增殖，CO2释放量与O2吸收量的比值（RQ）接近1，下列叙述正确的是（ ）A、酵母菌进行有氧呼吸时，细胞质基质中产生的CO2使面包蓬松 B、发酵时间相同时，与夏天相比，冬天制作的面包更加蓬松 C、发酵初期RQ接近1，酵母菌主要通过有氧呼吸产生ATP D、若RQ＞1，则制作的面包可能因无氧呼吸产生乳酸而发酸
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19、某科研工作者用物质的量浓度均为2mol/L的乙二醇溶液和蔗糖溶液分别处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察细胞质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A、0-60s，乙二醇溶液组和蔗糖溶液组细胞的吸水能力逐渐减弱 B、120s时，蔗糖溶液组的细胞的细胞液浓度小于外界溶液的浓度 C、在120s后，乙二醇组的细胞开始吸收乙二醇，导致其细胞液浓度增大 D、240s时，将蔗糖溶液组的细胞置于清水中一定会发生复原现象 -
20、伞藻是一种单细胞藻类，由“帽”、柄和假根三部分组成，细胞核位于假根内。科学家用伞形帽伞藻(甲)和菊花形帽伞藻(乙)进行嫁接和核移植实验(如图)。能证明伞藻“帽”的形状由细胞核控制的一组实验是（ ）
A、实验1 B、实验2 C、实验1和实验2 D、实验1或实验2