版本:
相关试卷
- 2017-2018学年九年级下学期科学开学考试模拟卷
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第6节 健康生活 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第5节 遗传与进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第5节 生态系统的稳定性 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第5节 人的运动系统和保健 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
- 2017-2018学年浙版科学九年级下学期 第三章第4节 非传染性疾病 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
-
1、在视觉形成的过程中,形成图像和形成视觉的位置分别是 ( )A、视网膜、视网膜 B、大脑、大脑 C、视网膜、大脑 D、大脑、视网膜
-
2、若给你一个硬质厚玻璃瓶、一个橡胶塞、一根细玻璃管和水,怎样才能观察到厚玻璃瓶的形变?请画出实验装置示意图并说明操作方法、注意事项及现象。
-
3、用绳子拉着一个小 小球球在光滑的水平桌面上做圆周运动,绳子的拉力大小与什么因素有关?小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋系着一个小球,让小球在光滑的水平桌面上以一定的速度做圆周运动(如图所示)。改变小球的运动速度,多做几次实验,记录数据如表所示:

小球的质量/g
小球的速度
橡皮筋长度/cm
15
慢
10
15
较快
15
15
很快
18
(1)、小球在桌面上以一定的速度做圆周运动时,其运动状态(填“可能”“一定”或“一定不”)改变。(2)、从表格数据可以看出,小球的运动速度越大,橡皮筋伸长的长度就越。(3)、小明用橡皮筋代替绳子进行实验的目的是。(4)、小玲查阅资料后得知,做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆的半径有关。据此,小玲认为用橡皮筋代替绳子存在明显缺陷,请说出理由:。
-
4、小球向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示的过程,下列说法中,正确的是( )

①压缩过程说明力可以改变物体的形状
②压缩过程说明力可以改变物体的运动状态
③弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
④整个过程说明力可以改变物体的运动状态
A、只有①③ B、只有①④ C、只有②③ D、只有①②④ -
5、冰上速滑比赛等一些急速运动比赛项目中,运动员在转弯时身体常常要向内侧倾斜。小奇对此提出了疑问,一旁的小慧说:“要想转弯,就必须受力,身体倾斜是为了产生一个向内侧转弯的力。”小奇觉得“要想转弯,就必须受力”的观点很有道理,你认为这个观点正确吗?并说明理由。。
-
6、如图所示,人坐在甲船上,用力推乙船,发现乙船向左运动的同时,人和甲船向右运动。关于此现象,下列说法中正确的是 ( )
A、使人和甲船向右运动的力的施力物体是人 B、使乙船向左运动的力的施力物体是人 C、人对乙船的力改变了甲船的运动状态 D、乙船对人的力改变了乙船的运动状态 -
7、通过玻璃门可简单地验证平面镜成像的某些规律。
(1)、实验者先在房间A 的地砖拼接处放一标记物,然后走到房间 B,实验者及标记物的位置如图所示。为了让实验者所成的像落在标记物上,他应向(填序号)方向移动。(2)、为了让成像更清晰,房间 B 的亮度要比房间A(填“亮”或“暗”)。(3)、下列关于本实验的相关评价,合理的有____(多选,填字母)。A、证明了平面镜所成的像是等大的虚像 B、利用地砖方便地确定像和物体的位置关系 C、巧妙利用生活中的物体进行实验,感受到科学就在我们身边 -
8、如图所示,一个直角拐弯处安装了一面镜子,物体A 水平向左运动,人在点 B 看到物体A 的像A'的运动方向是 ( )
A、1方向 B、2方向 C、3方向 D、4方向 -
9、如图所示为小明画出的蜡烛火焰上一点 S的成像光路图。下列关于该光路图的分析,错误的是 ( )
A、平面镜成像是由光的反射形成的 B、像点 S'和发光点 S 到镜面的距离相等 C、人眼只有在如图所示的位置才能看到烛焰的像 D、从点 S 射向镜面的光经过镜面反射后,所有反射光线的反向延长线均经过S' -
10、如图所示为“探究平面镜成像的特点”的实验。
(1)、做此实验最好在较(填“亮”或“暗”)的环境中,实验时选择较薄的玻璃板代替平面镜来探究平面镜成像的特点,其优点在于。(2)、移去蜡烛B,在其原来的位置上放置一块光屏,光屏上(填“能”或“不能”)呈现蜡烛A 的像,这说明平面镜所成的像是(填“虚像”或“实像”)。(3)、实验中多次改变蜡烛A 的位置,是为了。 -
11、一些大厦的外部安装了平板玻璃,人们可以通过它看到自己的(填“虚”或“实”)像。当人靠近玻璃幕墙,像的大小(填“变大”“变小”或“不变”)。
-
12、一只白鹭在水中觅食,小金看到水中同时出现了白鹭的影子和倒影,下列关于该现象的说法,正确的是 ( )A、影子是由光的反射形成的 B、倒影是由光的直线传播形成的 C、倒影和白鹭的大小相等 D、若白鹭飞离水面,则水中的“白鹭”变小
-
13、耳鼻喉科医生在诊断病情时经常会用到额镜,额镜相当于 ( )A、平面镜 B、手电筒 C、凸面镜 D、凹面镜
-
14、如图甲所示,小明和小华在探究“光的折射现象”时,将一束入射角为50°的光斜射入杯中的水里,更换杯中的介质时他们发现光的偏折程度不同。为了定量反映这种差异,小明将“折射角与入射角的比值”定义为“偏折比”,并根据所学的科学知识和生活经验,对影响“偏折比”大小的因素提出以下猜想:
猜想1:“偏折比”与液面的高度有关。
猜想2:“偏折比”与液体的种类有关。
猜想3:“偏折比”与入射光的颜色有关。
(1)、验证猜想1时:小华认为液面高度改变,入射角大小不变时,折射角的大小(填“变大”“变小”或“不变”),所以“偏折比”(填“变大”“变小”或“不变”)。根据小明的定义,图甲实验中,测得折射角为40°,则此时的“偏折比”为。(2)、为了验证猜想2,小明只将图甲中的水换成油。如图乙所示,油的高度小于水的高度,杯底光斑的位置恰与图甲实验时光斑的位置重合,对比可知:在相同条件下,油对光的“偏折比”(填“等于”或“不等于”)水对光的“偏折比”。(3)、为了探究猜想3,小明在图甲装置中先后射入绿色和紫色的激光,杯底光斑位置如图丙所示,则光的“偏折比”大。 -
15、把大塑料瓶用不透光的纸包住,在瓶侧壁开一个小孔,塑料瓶内装满水,水中装一个光源。当水从小孔流出时,你会看到光随着弯弯的水流照到地面,在地上形成一个光斑,如图所示。
(1)、实验中,光源的光沿水流(填“内”或“外”)壁经过多次(填“反”或“折”)射,最后照亮地面。(2)、实验中,从瓶中流出的水柱相当于光纤通信中的。可以猜想:在真正的光纤通信中,每一根类似水柱的材料中,(填“能”或“不能”)同时传导多束激光而不会相互干扰。 -
16、在“天宫课堂”中,航天员将空气注入水球,形成的气泡球与水球的球心都在O点。一束光线从空气射入水球的光路如图所示,其中球心O与入射点O1 的连线为法线。进入气泡球的折射光线可能为 ( )
A、① B、② C、③ D、④ -
17、小金在做“探究光的折射规律”的实验,如图所示为光从空气射入水中时的光路,实验中发现,入射光线、折射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧,通过实验还得到了如表所示的数据。

入射角α/°
0
15
30
45
60
反射角β/°
0
15
30
45
60
折射角γ/°
0
11
22.1
35.4
40.9
(1)、当光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是。(2)、当光从空气垂直射到水面时,折射角的大小为度。(3)、将激光从水射入空气中,小金作出推测:入射角增大到一定角度时,折射光线会消失。小金的推测是(填“正确”或“错误”)的。 -
18、下列属于光的折射现象的是 ( )A、波光粼粼 B、形影相依 C、海市蜃楼 D、坐井观天
-
19、关于光的折射现象,下列说法正确的是 ( )A、折射角就是折射光线与界面之间的夹角 B、光线从空气斜射入水中时,折射角小于入射角 C、折射现象中,光路不可逆 D、入射角为0°时,折射角大于 0°
-
20、当光从空气垂直射入水中时,下列说法中,不正确的是 ( )A、折射角为0° B、光不发生折射 C、光的传播方向不变 D、光的速度发生了改变