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1、“这一条约还不同于以往的不平等条约。一方面，条约没有规定割让领土、开放口岸的条款；另一面，却进一步设立军事据点和占领区。”这一条约（ ）A、成为中国近代历史的开端 B、刺激列强掀起瓜分中国狂潮 C、开启列强资本输出的先例 D、使清政府沦为“洋人的朝廷”
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2、近代中国在沉沦中饱受屈辱，在屈辱中抗争探索。按时间先后排列以下侵略与反抗的史实，正确的一项是（ ）
A、①④③② B、①④②③ C、②①③④ D、①③④② -
3、曾在大清皇家海关总税务司服务的美国人马士说：“当中国人实行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到了；它（鸦片战争）不过是……决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争。”从以上材料可以看出马士（ ）A、正确分析了鸦片战争爆发的原因 B、是站在清朝统治者的立场上来认识鸦片战争的 C、从根本上揭示了鸦片战争爆发的根源 D、掩盖了战争的侵略性和鸦片贸易的罪恶性
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4、关爱他人的人往往能获得更多的发展机会。（ ）
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5、维护秩序靠的是规则。（ ）
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6、我们是祖国的未来一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。（ ）
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7、尊重他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（ ）
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8、勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。（ ）
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9、国家政治利益是国家的最高利益。（ ）
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10、教育与国家、民族的命运息息相关。教育兴则国家兴，教育强则国家强。阅读材料，回答问题。
材料一
表1：西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率(单位%)
英格兰
美国
法国
德国
1870年
0.4
2.3
0.5
0.6
1880年
0.6
3.4
0.6
0.6
1890年
0.7
3.5
0.9
0.6
1900年
0.8
5
1.2
1
表2：世界工业发展指数(以1913年为100)
——根据【法】克里斯托夫·夏尔勒等著《大学的历史》吴于魔齐世荣著《世界史》整理
材料二 中国古代历来重视发展教育。西周时期就有“学在官府”之说，汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形。唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。宋代书院制度的建立，更推动了私学的发展。无论官学还是私学均以儒家经典为主要教材。官学与私学的发展为科举制提供了有力支撑。
——摘编自詹子庆《中国古代史》
材料三 新中国成立以来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，极大提高了全民族素质。
法律回顾
为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定
《中华人民共和国义务教育法》。
1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。
法律链接：
第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
第二条国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
第四条凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
案例呈现
魏某某、李某某的女儿魏某属义务教育适龄少年，应依法到校接受义务教育，但父母二人未送魏某返校接受义务教育。魏某所在乡政府依据《中华人民共和国义务教育法》作出处罚决定：1，责令送被监护人到校接受义务教育；2，处以罚金人民币1000元。
(1)、根据材料一，说明两张表格分别反映了什么?并指出两者间有何联系。(2)、根据材料二，结合所学，概括中国古代教育发展的特征。(3)、结合材料三，分析材料中体现了法律的哪些特征?根据材料，结合所学，简析《中华人民共和国义务教育法》在义务教育实施过程中的作用。(4)、综合上述材料，思考古今中外都高度重视教育的原因是什么? -
11、责任是一种使命，担当是一种态度。某校围绕“责任担当”开展主题实践活动。12班同学围绕主题，搜集到以下新闻素材并进行探讨。请你参与其中，完成相关任务。
素材一：
共同的挑战，中国的担当
中国以科技创新推动产业创新，加快发展新质生产力；中国将主动对接高标准国际经贸规则，打造国际化一流营商环境；中国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。中国诚挚欢迎世界各国搭乘中国发展的快车，携手实现和平发展、互利繁荣的世界现代化。
——博鳌采风
素材二：
光荣岁月，使命担当
三沙市公安局辅警谢玮秉承着“要把公安工作开展到祖国南端”的理念，在南海岛礁上工作12年。作为党员的他与渔民打成一片，协助民警化解群众纠纷；他告诉自己，既然穿上了这身警服，就要担负起守护岛礁的职责使命，发扬人民公安不畏艰难、不怕吃苦的精神，决不能打退堂鼓。
——边疆采风
素材三：
我的责任，我来承担
学校新建舞蹈队，小青被推举为队长。她学习任务重，希望换别人当队长。老师有些为难地说：“舞蹈队刚成立，你能力强，先试试?”小青虽然很为难，但她想：参加舞蹈队虽然会占用我的学习时间，但可以锻炼自己，还能督促我在学习上高效利用时间，何乐而不为。
——校园采风
(1)、结合素材一，指出中国担当分别体现了什么发展理念?(2)、根据素材二并结合所学，分析谢玮能够坚守海岛12年的原因。(3)、请综合上述三则材料，拟写一篇以“做负责任的时代青年”为主题的演讲稿。(要求：紧扣主题，观点正确，逻辑清晰，字数不少于150字。) -
12、在历史长河中，每一个国家都有属于自己的独特记忆，照亮民族前行的道路。阅读材料，回答问题。(1)、【国之重器】
何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。
——《中国历史》七年级上册
根据资料，结合所学，简述“何尊”的历史价值。
(2)、【国之英雄】人民英雄纪念碑位于北京天安门广场，为纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄而建立。碑座四周有10幅汉白玉浮雕，主题分别为虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战、胜利渡长江、支援前线、欢迎人民解放军。这些浮雕反映了自虎门销烟至中华人民共和国成立100多年的中国历史。
——摘编自《中国历史·八年级下册·教师教学用书》
请选择你认为最能体现民族觉醒和英雄精神的两块浮雕，自拟一个观点，阐述中国近代“国之英雄”的精神传承与历史使命。(要求：选择准确，观点明确，史论结合，逻辑清晰。)
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13、2024年中非合作论坛北京峰会，“抗疟”再次列入中非卫生健康伙伴行动之中。中国科学家贡献出青蒿素、药浸蚊帐、“1-3-7”工作模式等抗疟方案，为中国经验落地非洲，协力共创“无疟世界”而努力。这彰显了中国（ ）A、致力于主导国际政治新秩序 B、推进经济全球化健康发展 C、致力于建设人类命运共同体 D、构建国际大循环发展格局
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14、2024年是澳门回归25周年，在中央政府和祖国内地的大力支持下，澳门经济实现了跨越式发展，经济快速增长、民生持续改善、社会和谐稳定。这说明（ ）
①港门与祖国内地优势互补、共同发展
②祖国内地是澳门发展的坚强后盾③“一国两制”实践取得举世公认成功
④民族区域自治促进澳门繁荣昌盛A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、下表是“十四五”以来浙江省数字经济增加值数据统计表。该表反映出浙江（ ）
年份(年)
数字经济增加值(万亿)
占GDP比重(%)
2021
3.57
48.60
2022
3.93
50.60
2023
4.33
52.50
A、一直以来走高速增长之路 B、把科技创新作为工作的中心 C、大力推进创新驱动发展战略 D、把创新作为社会进步的基石 -
16、《中华人民共和国国防教育法(修订草案)》在经过全国人民代表大会初次审议后，通过线上和线下的方式向全体公民征集意见。在综合考虑各方反馈并进行相应修改完善后，该草案最终经十四届全国人大常委会表决通过。这表明（ ）A、修法过程贯彻了全过程人民民主 B、人大行使了最高决定权 C、多渠道征求意见扩大了民主权利 D、老百姓参与了民主监督
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17、为推动民营经济的繁荣发展，确保党中央、国务院关于民营经济的政策方针及实践中行之有效的措施上升为法律规范，2024年12月，十四届全国人大常委会第十三次会议对《民营经济促进法草案》进行了审议。对此理解正确的有（ ）
①法治是发展市场经济的基本保障
②我国是人民当家作主的社会主义国家③有法可依是依法治国的根本保证
④我国鼓励、支持非公有制经济的发展A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、某市检察院发现部分爱国主义教育基地未能向未成年人免费开放，侵犯未成年人权益，依据《未成年人保护法》的规定，检察院协同相关行政单位责令爱国主义教育基地对未成年人免费开放，获得社会广泛好评。这表明（ ）A、行政机关履行未成年人保护的主体责任 B、检察院履行了司法保护，维护法律权威 C、爱国主义教育基地承担了社会保护职责 D、未成年人学法懂法用法，维护自身权益
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19、中国选手潘展乐在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中打破世界纪录并夺冠。赛后他说：“一个人的泳池，可以游的很快；一群人的泳池，可以游的更快。我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队。”这说明（ ）
①集体生活成就我
②集体荣誉需队员共同奋斗③集体生活有力量
④集体中既有协作也有冲突A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
20、方坚泽年幼便因肌肉营养不良症而行动不便，但他却没有自怨自艾，而是选择拥抱人生。他学跳伞、练潜水、做公益，活出了人生的精彩。这启示我们要（ ）
①超越生命规律，点亮生命之光
②正确认识自己，乐于接纳自己③激发生命潜能，创造生命奇迹
④正视人生挫折，积极应对挑战A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④