相关试卷
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1、小文小组为此次活动设计了一则展板内容，请你阅读并完成下面任务。
语文之美一一佳句积累展板
阅读主题
佳句梳理
自然之美
①风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味， ， 。（朱自清《春》）
修身之志
②日月之行，；星汉灿烂，。（《龟虽寿》）
③三军可夺帅也，。（《〈论语〉十二章》）
思念之苦
④夕阳西下，。（《天净沙·秋思》）
⑤ ， 随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑥ ， 一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》）
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2、小文通过对七年级语文的短暂学习，有了很多收获，下面是她的笔记内容，有误的一项是（ ）A、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，子舍予，作家。代表作有话剧《茶馆》，小说《骆驼祥子》《四世同堂》《飞鸟集》。 B、中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多谦辞和敬辞。“舍弟、鄙人、寒舍、愚见”都属于谦辞。 C、《论语》儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，集中体现了孔子的政治主张、道德观念和教育原则。 D、海伦·凯勒是美国盲聋作家、教育家，著有《假如给我三天光明》，课文《再塑生命的人》就选自其中。
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3、小文的小组负责“语文之美”活动宣传，同学们撰写了宣传稿，旨在通过积极宣传，让更多同学发现语文之美。但是她们组同学对以下句子的排列存在争议，请你帮帮她们。（ ）
①古往今来，诗词之魂在“接地气”，没有地气的吟风弄月、自我欣赏，是没有多大生命力的。
②正如习近平总书记所说，“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切，以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。
③从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”之劳，到“位卑未敢忘忧国”之忧；从“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”之盼，到“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”之安。
④流传下来的诗词大多地气充足，滋养丰厚。
⑤无一不是生活的营养、人生的积淀。
A、③①④⑤② B、③①⑤②④ C、①④③⑤② D、①④⑤③② -
4、小棣写了一段文字，赞颂语文之美。
A.语文，如一幅绚丽多彩的画卷，徐徐展开，气象万千。
语文之美，美在文字。B.那一个个形态各异的方块字，仿佛是跳动的音符，组合成优美的旋律让情感和意境并①蒂而传。语文之美，美在文章。那一篇篇经典佳作，或温情或激昂，如知识渊②（bó）的才子，领略不同时代的风土人情。语文之美，还美在它的传承与创新。从古至今，语文不断发展演变，却始终保持着它的独特魅力。C.在现代社会，语文又与科技相结合，语文在传承中创新，在创新中发展，为我们带来了喜出望外的惊喜和感动。
语文，是我们生活中不可或缺的一部分。它烂③（màn）如阳光，温暖着我们的心灵；如雨露，滋④润着我们的生命。D.通过用心去感受语文之美，使我们⑤徜徉在语文的世界里，汲取智慧和力量，书写属于自己的精彩人生。
(1)、文中加点字的的读音和括号内的字形，完全正确的一项是（ ）A、①tí ②博 ③漫 ④rùn ⑤táng B、①dì ②搏 ③曼 ④ruì ⑤cháng C、①tì ②搏 ③曼 ④ruì ⑤táng D、①dì ②博 ③漫 ④rùn ⑤cháng(2)、下列说法没有错误的一项是（ ）A、画线句A句中“语文”“气象万千”都是名词。 B、画线句B句中运用了比喻的修辞手法。 C、画线句C句中加粗成语运用恰当。 D、画线句D句有语病，修改方法可将“通过”去掉。 -
5、按要求作文
亲爱的同学们，初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“____________带给我快乐”为题，写一篇记叙文。（选做该题，请先将题目补充完整）
要求：（1）立意准确，选材恰当，情感真挚；（2）书写要工整，卷面要整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名；（4）不少于600字。
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6、按要求作文
来到新的学校，你有没有遇见“不一样”的同学？他/她的哪些特点让你印象深刻？
请以“不一样的他（她）”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）立意准确，选材恰当，情感真挚；（2）书写要工整，卷面要整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名；（4）不少于600字。
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7、阅读下面文言文选段，完成小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（选自《论语》）
【乙】
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣传十余世学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣！
（选自司马迁《史记》）
【注】①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
(1)、解释下列句中加点的文言词语。（1）人不知而不愠 （2）学而不思则罔
（3）不能去云 （4）没则已焉
(2)、用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）孔 子 布 衣 传 十 余 世 学 者 宗 之
(3)、用现代汉语翻译下列句子。（1）择其善者而从之，其不善者而改之。
（2）诸生以时习礼其家。
(4)、联系两个语段，分条概括孔子备受后人敬仰的原因。 -
8、请阅读下面的文字，回答问题。
遥远的刺槐花开
①我的童年，都浸泡在刺槐花香里。
②暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙，流动着刺槐的香。
③雨声沙沙，催促很紧，刺槐花苞已经在交头接耳了。蜂鸟似的花蕾被雨丝的玉针银线挑扎在花轴上，似一枚枚晶莹的立体绣，藏在枝叶里。槐叶急匆匆地生长，忙着为槐花搭建遮风挡雨的帐篷。
④散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的对话，看花苞嘬嘴吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的耳膜，耳膜里还有雨后天晴，刺槐花苞开裂的声音。，
⑤阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。槐花开时，叶子仿佛怕遮掩了花朵之美，故意地谦让。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。
⑥不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。后来才知道，槐花生吃起来口感非常鲜嫩，与它含有丰富的维生素密切相关。孩子们兴冲冲地捋一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。
⑦父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。大人们采刺槐花，有自制的工具。在晾衣竹竿的末端，用细绳绑上割稻子的镰刀，便做成了可靠的钩竿。我最喜欢屁巅屁巅地跟着父亲采槐花。父亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延伸。槐花纷纷落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花香，我满身都散发出刺槐花香了。
⑧采花归来，收获满满。一串串洁白的槐花正安静地躺在篮子里，沁人心脾的花香，让母亲乐不可支，因为要轮到母亲大显身手了。我和父亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的槐花饼。母亲把晒干的槐花放在菜盆里浸泡片刻，洗净，再用力把水分挤尽，配上盐、小葱、鸡蛋，与面粉一起在盆中搅拌均匀。薪柴点燃，等铁锅烧热了，顺着锅沿放上些许菜籽油，油烟起时，便倒下和好的槐花糊。母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地将面糊不紧不慢地摊开。只见面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代过着一种日子，每种日子都有一种色彩，吃槐花饼就是那时生活的特写。
⑨时间能带走许多东西。不知道从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也移植成香樟树、桂花树了，说是刺槐树那不守规矩的刺儿，容易让人不安。在城里的菜市场，我见到了刺槐花，连忙凑过去，价格不菲。走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，找不到当年好奇的味蕾，也找不到让我狂欢的田间小道，但我有信心，一定能做出母亲当年煎的槐花饼来。
（选自《新安晚报》2021年6月23日，有删改）
(1)、文章围绕“刺槐花”写了哪几件事情？请结合文章内容进行简要概括。(2)、按要求赏析下列句子。（1）绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的约会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长。（从修辞手法的角度赏析）
（2）孩子们兴冲冲地捋一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜蜜，一朵又一朵，一口又一口，边嗅边吃，嚼个不停，那槐花的色香味，一下子就成了孩子们童年生活的光亮。（从描写角度赏析）
(3)、请结合全文，分析文章最后一段有何妙处。(4)、标题“遥远的刺槐花开”中的“遥远”一词有什么含义？请结合文章内容分析。 -
9、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
雪车顶上的车牌号
①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话、一一嘱咐。
②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。
③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。
④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！”
⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。
⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在……”
⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。
⑧“方便！我知道的！”
⑨原来，那通电话，用意在此！
⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。
⑪过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。
⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！”
⑬那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场 ， 不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。
⑭出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。
⑮几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远？”
⑯我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！”
⑰听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头 ， 转回身上车 ， 他们也把车停到了远处车位。
⑱一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。
⑲把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。
(1)、阅读①—⑫段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。时间
事件
黄昏
（1）
（2）
姑娘打电话询问我的车牌号确定车的位置。
半夜
（3）
（4）
姑娘安排工作人员先为我清雪。
(2)、结合上下文阅读第⑬段，回答：天寒地冻的早晨，“我”却感觉停车场“热烘烘”的原因可能是什么？(3)、联系上下文，阅读第⑰段，说说段中“脚步迟缓”“相互点点头”“转回身上车”这三个动作分别反映出他们怎样的心理活动。（1）脚步迟缓：
（2）相互点点头：
（3）转回身上车：
(4)、为什么说“较偏远位置的车位总是最先被停满”是“一道亮丽的风景线”？ -
10、进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。七年级（1）班围绕“交友之道”，开展了一次学习活动。(1)、朋友的含义。
“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系，表达的内涵。
“友”像两只同时伸出的右手，两手相握，以表达的关系。(2)、小冬同学搜集了一些关于交友的名言，准备在本次活动中进行交流。请你选出不符合本次活动主题的一项是（ ）A、君子之交淡若水，小人之交甘若醴（lǐ，甜酒）。——庄子 B、一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。——曾国藩 C、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 D、不挟（倚仗）长，不挟贵，不挟兄弟而友。友其德也，不可以有挟也。——孟子(3)、【仿句】关于“友情”，我们有话要说。请仿照示例，仿写一句。示例：友情是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵。
， 。
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11、阅读下面选段，完成问题。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去，工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后、水路中的风景、盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
(1)、上边的文字节选自《朝花夕拾》中的《》（填写篇目名）。阅读这部名著后，我们知道作者最先得到的图画书是《》。(2)、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，并写出了自己这一人生中重要转折的动因。《二十四孝图》写儿时就不喜欢的“老莱娱亲”“郭巨埋儿”的故事，引发了鲁迅对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“”的批判。 -
12、阅读下面一首诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)、诗人为何在繁花杂树中独取杨花，在诸多禽鸟中特选子规来写呢？请简要分析。(2)、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处，请简要赏析。 -
13、诗文名句默写填空
（1）秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）
（2）？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（3）油蛉在这里低唱，。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
（4）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）李白在《峨眉山月歌》中表达对友人思念的诗句是： ， 。
（6）《天净沙·秋思》中，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： ， 。
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14、将下面的句子依次填入语段相应的横线上，使之成为一段语意连贯的话，顺序最恰当的一项是（ ）
不要只看四季，也要观照人生。我们的少年时代， ，无风自飞舞，怡然笑春风，那是美好的。青年时期，飞扬浪漫，狂放恣肆， ，那也是美好的。告别了春日与丽日，就到了中年的月色。月色微凉，一切的盛景豪情都隐藏了，只留下一片晶莹与清透，那也是美好的。恍惚间，生命下起雪来，寒冷彻骨的老年到了。 ， ， 一切明白了，生命依然美好。
①像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华
②雪是无声而遍满，雪的白掩盖了生命中的灰暗与玄黑
③有如夏日的凉风，一路的奔驰，两岸的笑声
④雪上偶然留下的鸿爪，也将在明日的雪中掩埋
A、③①②④ B、③①④② C、①③④② D、①③②④ -
15、你的好朋友想借一本名著，你向他推荐《朝花夕拾》，下面不能作为推荐语的是（ ）A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。 B、这本书中我们可以看到鲁迅对当时黑暗社会的强烈不满和对打着“公平”、“正义”旗号的正人君子之流辛辣的讽刺。 C、这本书可有意思。比如：鲁迅先生小时候和伙伴们半夜看社戏后偷罗汉豆，很好玩。 D、这本书里有展现鲁迅希望通过外出求学，寻找到救国救民真理这一过程的文章，如《藤野先生》。
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16、下列句中标点符号使用错误的一项是（ ）A、“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！” B、后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思⋯⋯ C、明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。 D、史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念之情。
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17、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（将“不要”删除） B、“低头族”是指社交场合不关注身边的人，跟人聊天时老忍不住看手机。（在“看手机”后面加上“的一群人”） C、《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”） D、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。（将“否”字去掉）
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18、下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）A、窗外的雨淅淅沥沥地下着，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。 B、人人都在为这个消息而欢呼，他的沉默实在反常，让人不求甚解。 C、王老师总是如此温柔，她咄咄逼人的安慰，阳光般温暖着我。 D、夜色袭来，热闹的小城万籁俱寂，青石街人迹罕至 ， 似一条波平如镜的河流。
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19、文段中拼音处应填写的汉字书写全部正确的一项是（ ）
这是岁月精心（zhù）蓄的香。偌大一个天地，都在喷着香，吐着甜，像刚出炉的蜂蜜糕，是桂花开了。一出楼道口，花香就扑过来。原本烦（zào）的心，仿佛瞬间有了着落。别看这花模样细小，有些怯弱。事实上，它是花里的穆桂英，性子粗犷得很。它香得直冲云（xiāo），它香得根深（dì）固。阳台上、客厅里、书房中、厨房里，到处浸着它的香。连衣服上随便抖抖，都能抖落一堆桂花香。
A、伫 燥 宵 缔 B、贮 躁 霄 蒂 C、储 燥 霄 缔 D、贮 躁 宵 蒂 -
20、下列句子中加点字注音有误的一项是（ ）A、看着妈妈焦急地在四处找寻他，他却藏在那里暗暗地匿（nì）笑，一声儿不响。 B、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗犷（kuàng）。 C、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起来，摇着，向后面拗（ǎo）过去。 D、我的手指搓捻（niǎn）着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。