相关试卷

第一时间了解时事，第一速度直击新闻，很荣幸本次新闻速递由我为大家播报。

①首先聚焦社会新闻。“那些年，我们一起读过的课文”话题在网友们的议论中登上热搜，那些动人心扉的文字勾起了无数人的青春回忆：鲁迅不忘藤野先生的教诲 ， 写下一篇又一篇振聋发聩的文章；朱德的母亲一生勤耕不缀 ， 任劳任怨，始终支持革命事业；外表黝黑粗糙却能看透事物本质的托尔斯泰；一辈子殚精竭虑 ， 最终发现美丽颜色的居里夫人……A通过阅读这些经典作品，使我们悄然间收获无数人生财富。

②下面再来关注校园新闻。广大师生翘首以待的全校诗词大赛正式拉开帷幕，校园初选即日启动。本次大赛以“山水文化”为主题，除了常规的“飞花令”环节，大赛还新增文学知识考察，B平日是否具备充分的诗词积累是取得佳绩的关键。

③C为了培养学生的诚信品质，我校于10月30日开展诚信建设与反诈宣传进校园活动。活动通过邀请公安民警“面对面”与师生交流沟通的形式，讲述真实生动的案例和抑扬顿挫的故事，引导学生树立诚信理念，D进一步提高学生们诚信守法的意识，争做诚实守信的践行者和倡导者。

以上是本次新闻速递的全部内容，谢谢大家！

好雨知时节

陈爱民

①春天来了，春雨淅淅沥沥、沙沙绵绵、洋洋洒洒，仿佛把偌大的江南织在一个清新、活泼、润朗的网里。

②春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨总是不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，砸出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是葱葱茏茏的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时候，明亮的光芒就会四处闪烁。

③雨的滋润，颇有力量，使得那些花啊，草啊不甘落后。昨天，坡上还只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩绿就连成了片。勃勃的生机是挡不住的。

④春雨中最美的风景，还是在田野。雨下得欢，下得勤，柳树的风姿就全在轻轻浅浅的烟雾里了，迷乱着人的眼。紫云英随风起伏，形成的波浪像跳着华尔兹，这是在踩着雨点的节奏。布谷在雨里的鸣叫有些低沉，但一直稳健，它们飞得快，一眨眼就到山那边了；白鹭喜欢做行侠，翅膀抖落水珠，轻轻盈盈起落，仿佛在展示着天生丽质。站在高处望，感觉雨水像被心设计的宏大背景：雨水摇一摇身段，眼前的水墨画就颤悠悠动一下；雨下得久，这轻灵的幅画就成了大写意，洇向四周，洇向远方。

⑤一犁好雨伴春来。春耕、春播、春种是一刻也耽误不起的。育秧的活儿完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成长方形的一块块，秧谷撒下去，被软软的泥含住，秧谷落得不深，过天就蹿出了苗；为防寒潮，秧谷上铺了一层苔藓，再加盖薄膜。插秧也在加快，男女老少齐阵，唱着山歌比着赛，几天工夫，山沟里亮光光的梯田就青了。

⑥闹春耕，正在增加很多新内容，尤其是今年，农家有了更多“宝贝”，比如犁田机、旋耕机、插秧机等，大家总结得有些“牛气冲天”：过去春耕靠水牛、黄牛，累啊；现在舒服啦，“铁牛”“飞牛（无人机）”干活又好又顺溜，痛快！春雨沁润着田野，扑面而来的，还有滚滚的现代化气息。

⑦雨不会闲着，地里也闲不着。菜园子已经被锄头翻弄了一遍，栽瓜种豆，每家每户忙得不亦乐乎。到谷雨时节，雨会下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆等将纷纷挂果，它们较着劲，看谁飞快鼓起来、胖起来、靓起来，热闹得紧。

⑧“立春三场雨，遍地都是米。”还等啥呢？抖擞抖擞筋骨，融入原野，干活去！

（选自《人民日报》2023年03月02日，有删改。）

阅读记

李娟

①我上小学一年级时，有一天捡到一张旧报纸。闲来无事，就把自己认得的字挨个儿念了出来，竟然发现它们的读音连缀出了一句自己能够明白的话语。大为震动。那种震动直到现在还能清晰记得。好像写出文字的那个人无限凑近我，只对我一个人耳语。这种交流是之前在家长、老师及同学们那里从不曾体会过的。那可能是我最早的第一场阅读，犹如开壳中小鸡啄开坚硬蛋壳的第一个小小孔隙。

②阅读令我打开了通向更大也更黑的世界的一扇门。从此只要是印有汉字的东西我都饥渴地阅读。最大的来源是捡垃圾的外婆拾回家的旧报纸。邻居家则是最渴望的去处，他家有一面书架，密密麻麻的书籍对我来说无异于阿里巴巴的宝藏。可惜他家总是不被允许进入。每年新开学是最快乐的时候，往往不到两个星期就读完了整学期的内容。

③小学四年级那年，我妈开始做收购废纸的生意，怕淋雨，专门腾了一间房子堆积。所谓废纸，大都是书籍和报纸。于是那个暑假我幸福惨了。天天从那间房子的窗户上爬进去（门锁着，我妈不让随便出入），躺在快要顶到天花板的书山书海上看书。那才是真正的书山书海啊！扒出一个舒适的书窝，蜷进去，左手取本书一翻，不行，右边一扔。再一本，还行，翻一翻，扔了。 下一本， 不错，甜甜地看到天黑……只可惜，我妈的收购生意很快就倒闭了。

④六年级回到四川，发现了全城最幸福的一处所在：公园里的租书摊。那可比买书划算多了！于是整个暑期里，每天跟上班一样风雨无阻地出现在那里。夏天结束时，摊位上差不多所有书都被我看完了。

⑤上初中后，学校有小型的图书馆，能借阅到一些文学经典及报纸期刊。此外，帮同学做值日的话，也能借到他们的书看。

⑥全部是毫无选择地阅读，全然接受，鲸吞海纳，吃干抹净。然而阅读的海洋中渐渐浮起明月，能记得的语句暗流涌动，认准一个方向推动小船，扯动风帆。

⑦直到现在为止，我对阅读也并不挑剔。只要不特别枯燥都能看下去。而且在我如今的年龄上，阅读的意义已经不只是汲取养分增加知识领略愉悦……诸如此类了。看到一本好书固然觉得幸运，遇到烂书也并不排斥。况且烂书带给人的思考空间同样巨大：何以烂? 何以不能避免烂? 都烂成这样了为什么还能令人接着往下看?还有那些没啥天赋的作者们，他们的视野，他们的态度，他们的奢望，他们的努力……历历在目。看多了，也就渐渐熟悉了他，理解了他，并且原谅了他……阅读不但带来共鸣的乐趣，也带来沟通的乐趣。

⑧对了，之前说的都是少年时期的阅读，那么后来呢?惭愧，后来几乎不怎么读书了。各种原因。直到这几年才开始重新大量地读。而且，对现在的我来说，“阅读”这件事已经渗透到日常生活的一举一动之中，成为日常习惯了。什么都是“读”，什么都是学习与获得。世态百相，人间万状，阅读行为没法停止。我仍稳稳当当行进在当年的航道上，明月已经升至中天。

⑨当我再次拿起一本书的时候，总感觉一切仍然刚刚开始。当年的耳语者还不曾走开，只对我一个人透露唯一的秘密。

（ 选自《记一忘三二》，有删改）

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！ 与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

【乙】昔吴起^①出，遇故人而止之食。 故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟^②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤^③？ 欲服三军，非信不可也！

（节选自《韩非子》）

【注】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。

范爱农   寿镜吾   衍太太   藤野先生   阿长

（1）“”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（2） ， 洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（3）夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）

（4） ， 切问而近思，仁在其中矣。（《＜论语＞十二章》）

（5）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

（6）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）

（7）《夜上受降城闻笛》一诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 。

（8）生活中，即便是一个普通人也要有坚定的志向，正像《＜论语＞十二章》中孔子所说：“ ， 。”

散文如诗，徜徉其中，总能给我们美的享受。读第一单元，柔嫩顽强的春草 ， 娇艳带甜的花，酝酿着各种气息的春风，傍晚时那一点点黄晕的光；在蓝天下很暖和安适地睡着的济南老城，顶着一髻儿白花，如日本看护妇的矮松，还有那时而清纯娇羞，时而热烈张扬，时而沉静深邃，时而沧桑平静的四季的雨，它们都给我们编织了一个诗意的梦。

“谢谢”是世界上使用最频繁的，也是最温暖的词汇。谢谢亲人，朝夕相伴，倾情以待；谢谢挫折，激人奋进，促人成长；谢谢阳光，普照万物，宽厚无私……

请以《谢谢       》为题，写一篇文章。

写作要求：①把题目补充完整；

②文体不限（诗歌除外），文体明确；

③600字以上；

④不得出现人名、地名、校名等真实信息。

示例：

启明星

属于你的是／光明与黑暗交替／黑夜逃遁／白日追踪而至的时刻

群星已经退隐／你依然站在那儿／期待着太阳上升

被最初的晨光照射／投身在光明的行列/直到谁也不再看见你

批注：

诗中的“你”是启明星，象征了人民中的先进知识分子，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。作者以启明星自喻，寄托了厌恶黑暗而向往光明的愿景。

（1）江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春·雪》）

（2） ， 客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）

（3）寂寂江山摇落处，！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4） ， 肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（5）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句，表达了无论身处何处都心系百姓、心忧国事的崇高境界。

（6）《醉翁亭记》中写山间四时景色分明。春天“”，夏天“”。

【甲】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

——（节选自欧阳修《醉翁亭记》））

【乙】

余同年^①友魏君用晦^②为吴县，未及三年，以高第召入为给事中^③。君之为县有惠爱，百姓扳^④留之不能得，而君亦不忍于其民，由是好事者绘《吴山图》以为赠。

夫令之于民诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。君今去县已三年矣。一日与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之。噫！君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也？

——（节选自归有光《呈山图记》，有删改）

【注】①同年：古代在科举考试中同时被录取的人互称同年。②魏君用晦：即魏用晦，人名。③以高第召入为给事中：因为考核优异而被召入京中做了给事中。给事中，官职。④扳；通“攀”，牵，引。