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1、某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里 的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在 吃泡沫塑料吗?该同学设计并实施了如下探究实 验进行研究。
步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分 为A、B两组，称重并记录数据。
步骤2：A 组喂麦麸和菜叶，B 组喂等量的泡沫塑料 片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观 察泡沫塑料片噬咬情况。
步骤3：称量 A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。 多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所 增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消 化的塑料成分极少。
(1)、本实验作出的假设是 。(2)、本实验控制的变量是 ，该实验设计体 现了原则，进行多次实验的目的是 。(3)、根据实验现象得出的结论是 。该实验结论给我们的启示是(答出一条即可)。 -
2、学习生物学不仅要学习生物学知识，还要学习生物 学研究方法，培养研究生物学的能力。请用学过的 生物学研究方法，回答下列问题。(1)、在实验法研究的示例——响尾蛇是如何追寻它 放走的猎物的实验中，实验组与对照组唯一的变量 是 。得出的结论： 。(2)、在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验 后，请你回答下列问题。
①提出问题：光会影响鼠妇的分布吗?
②作出假设：
假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的 ， 一个好的假设要能够说明相 关事物之间的内在关系，是对问题最好的猜测 推断。
③本实验中只有一个变量： 。
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3、生物具有区别于非生物的特征，如新陈代谢、生长、 繁殖、应激性，等等。下面列举了一些现象，请在后 面的横线上写出对应的生物特征。(1)、野兔发现敌害后迅速逃离：(2)、一株幼苗长成了一棵参天大树：。(3)、母鸡生蛋： 。(4)、小狗排尿： 。
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4、阅读资料，回答下列问题。
毛乌素沙地是中国四大沙地之一。据考证，很 久以前，这片地区是很好的牧场，但由于不合理开 发，逐渐变成了茫茫大漠。从1959年开展改造沙 漠工程以来，21世纪初，毛乌素沙地已经有600多 万亩沙地被成功治理。现在的毛乌素沙地动植物 资源丰富，生长着沙柳、旱柳、沙蒿、柠条、长柄扁 桃、紫穗槐等植物，有喜鹊、麻雀、百灵鸟、天鹅、野 鸭、野兔、蜥蜴等动物。
(1)、资料中画线部分体现了生物多样性中的 多样性。除此之外，生物多样性还包括 多样性和 多样性。(2)、治理毛乌素沙漠能吸引许多生物“定居”下来， 这体现了生物多样性各个层次间是 (填“相互独立”或“相互影响”)的。 -
5、下列有关生物圈的说法，不正确的是( )A、是地球上最大的生态系统 B、包括大气圈底部、大部分水圈和全部岩石圈 C、从海平面以下约11000 m 到海平面以上约10000 m D、生物圈能为生物的生存提供基本的生活条件
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6、下列不属于生物学研究对象的是( )A、人类的遗传和变异 B、动物的运动方式 C、植物的生长和繁殖 D、地层的结构和成分
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7、探究水稻的白化原因时，若以光照为变量，下列最 适合作为对照的组合是( )
组别
水稻苗/株
光照
温度/℃
①
200
有
25
②
200
无
25
③
100
有
10
④
100
无
10
A、①② B、①③ C、②④ D、②③ -
8、自然科学活动包括观察、调查、实验等。某小组同学在 进行校园生物调查时，下列做法正确的是( )A、小明发现一只老鼠，觉得恶心就没有记录 B、小兰发现不认识的植物，将其拔下来带回家研究 C、小芳拨开草丛，看到一只蟋蟀便把它记录下来 D、小军的调查记录中有蜈蚣，发现其他同学的调查记录中都没有，便将它删掉
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9、某同学设计了这样的实验探究种子的萌发：将小麦 种子分为等量的两组，都给予适量的水和适宜的温 度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒 里。他想要探究的问题是( )A、水分对小麦种子萌发有影响吗 B、光照对小麦种子萌发有影响吗 C、空气对小麦种子萌发有影响吗 D、温度对小麦种子萌发有影响吗
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10、[主题探究]科学探究往往是从问题开始的。实验 法是生物学研究的重要方法。请回答下面小题。(1)、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，能够提 出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假 设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学探究 的问题的是( )A、鱼儿何时洄游 B、不同植被对周围环境的影响有无差异 C、哪种玫瑰漂亮 D、菜青虫喜欢食用哪种绿色植物(2)、小明发现蚂蚁排成一队向前爬，问妈妈：“是前面的 蚂蚁留下信息了吗?”这句话属于科学探究步骤 中的( )A、提出问题 B、作出假设 C、制订计划 D、得出结论
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11、我国每十年进行一次全国人口普查，2021年公布第 七次全国普查的人口数为14.12亿(不含港澳台)。 人口普查的方法属于( )A、分析法 B、观察法 C、比较法 D、调查法
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12、某同学为探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验方案，该实验方案中①、②应为( )
项 目
鼠妇的数量/只
光照
温度/℃
土壤
对照组
20
阴暗
25
湿润土壤
实验组
20
①
25
②
A、阴暗、干燥土壤 B、阴暗、湿润土壤 C、明亮、干燥土壤 D、明亮、湿润土壤 -
13、生物的分类单位由小到大依次是( )A、界、门、纲、目、科、属、种 B、种、属、科、门、纲、目、界 C、种、属、科、目、纲、门、界 D、科、种、属、目、纲、门、界
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14、使得生物学进入了分子生物学阶段的科学事 迹是( )A、实验方法在生物学中的应用 B、生物进化论的提出 C、DNA 分子双螺旋结构的发现 D、生物命名法的创立
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15、下列职业与生物学的联系最大的是( )A、园艺师 B、车床工 C、建筑工程师 D、小学数学老师
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16、下列属于生物学研究范围的是( )A、研究月亮圆缺的变化规律 B、研究加速火箭飞行的助推器 C、研究耐盐碱水稻新品种 D、研究铁生锈的原因
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17、小明同学用超轻黏土制作了一幅太空遥望地球的景观图，他选用蓝、绿、白三种色彩分别代表( )A、岩石圈、大气圈、水圈 B、大气圈、岩石圈、水圈 C、岩石圈、水圈、大气圈 D、水圈、岩石圈、大气圈
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18、下列能作为判断机器人是否属于生物的依据的是( )A、能否自由移动 B、能否与人交流 C、能否进行思维活动 D、能否生长和繁殖
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19、下列属于生物对外界刺激作出反应的是( )A、兔子以植物为食 B、含羞草的叶受到碰触会自然下垂 C、蘑菇的生长 D、小麦能进行光合作用制造有机物
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20、生物多样性不包括( )A、生态系统多样性 B、营养物质多样性 C、物种多样性 D、遗传多样性