相关试卷
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1、 下列句子不是围绕“赵州桥非常雄伟”来写的是（ ）A、桥长五十多米，有九米多宽。 B、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。 C、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。
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2、选择正确答案的序号填入括号里。；下列词语搭配不正确的一项是（ ）A、减轻重量 宝贵的遗产 B、节省石料 美丽的水花 C、建树石桥 坚固的石拱桥
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3、在括号里写出加点词语的反义词。(1)、这款赛车外壳的材质是碳素夹层板，看似 ， 实际上非常坚固。(2)、你这样做，不但不能减轻我的负担，反而了我的心理负担。(3)、爸爸从不铺张 ， 他用节省下来的钱帮助他人。
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4、读赵州桥的名片，根据拼音写字词。
位置：河北省zhào xiàn的洨河上
shè jì 者：隋朝shí jiàng李春
特点：桥身坚固ér qiě美观
成就：建桥史上的chuàng jǔ
价值：宝贵的lì shǐ文化遗产
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5、给加点的多音字选择正确的读音。
zhuă zhăo
爪牙
龙爪
鸡爪子
gàn gān
才干
树干
干燥
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6、课文解读
《清明上河图》介绍卡
作者：____
年代： ____
收藏地点：____
画作内容：____
历史价值：____
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的____着马，有的____着担，有的____着毛驴，有的____着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
(1)、结合课文内容，为《清明上河图》制作一张展品介绍卡。《清明上河图》介绍卡
作者：
年代：
收藏地点：
画作内容：
历史价值：
(2)、在选段横线里填上恰当的动词。(3)、用横线画出选段的中心句。围绕这句话，作者先写了挂着各种招牌的 ， 再写了来来往往、形态各异的。(4)、用波浪线画出最能表现画家画技高超的一句话。(5)、我想用成语为张择端的画点赞： ， 。(6)、依照选段的写法，把句子补充完整。我国传统文化丰富多彩，让人着迷。
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7、用加点词语造句。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人。
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8、填空。
文中“”这个四字词语形容很有名气，名字传遍了世界，我还能写出两个和它意思相近的四字词语：、 。
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9、给下列加点字选择正确的读音。（填序号）(1)、① chéng ② shèng
桥那边有几个人抬着一乘轿子过来了，后面还跟着一辆粮店老板乘坐的马车。
(2)、① lóng ② lǒng傍晚时分，晚霞笼罩着天空，爷爷提着鸟笼去遛鸟。
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10、 课内阅读。
枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。
牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”
到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。
(1)、根据意思在文中找到合适的词语。①手脚勤，爱劳动。
②争论；辩论。
(2)、写出这几段选文的过渡句，并说一说它有什么作用。(3)、这几段选文主要运用了什么写作方法？（ ）A、语言描写和心理描写 B、动作描写和心理描写 C、语言描写和动作描写(4)、你认为枣核是一个怎样的孩子？ -
11、 课外阅读。
大拇指告诉小偷：“我可以爬进屋子，把你们所要的东西递出来呀。”大拇指一爬进屋子，马上扯着嗓子喊起来：“这里的东西你们都要吗？”小偷慌忙说：“你小点声，别把人吵醒了。”大拇指装作没听见，又喊道：“你们要什么？”睡在隔壁房间的女仆听见这些话，从床上爬起来，仔细听着。两个小偷吓得往后跑了一段路，心想：小家伙在跟我们开玩笑呢。他们又走回来，悄悄地对他说：“别闹了，给我们递，点东西出来吧！”大拇指憋足了劲儿大声喊道：“我要把所有的东西都递给你们，把手伸进来吧。”女仆把这些话听得清清楚楚，她从床上跳下来，追了出去，两个小偷慌忙逃走了。
(1)、用简洁的语言给选文拟一个题目：。(2)、下面对大拇指的性格概括正确的一项是（ ）A、机智聪明 B、贪得无厌 C、愚蠢无知 D、鲁莽冲动(3)、想一想，逃跑途中的小偷们再次说起大拇指时会说些什么呢？试着写一写。 -
12、 语言表达，按要求写句子，不改变句意。(1)、古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家。（缩句）(2)、枣核不光勤快，也很聪明。（用加点的词语造句）(3)、枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
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13、查字典，填一填。
“罢”字用部首查字法先查部，再查画。“罢”字在《新华字典》里的意思有：①停，歇；②免去(官职)；③完了，毕。
下列加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号)
因为疫苗事件，罢免了很多官员的职务。
这件事情，淘淘现在欲罢不能。
吃罢晚饭，爸爸到公园去散步了。
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14、看拼音，写词语。
tǎng ruò
jīng zhì
yún chèn
qiā zhǐ yí suàn
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15、根据课文内容，完成下面的练习。(1)、《枣核》是一则故事，讲述了一个叫的孩子，用自己的智慧帮助村民、的故事。(2)、借助图示梳理课文内容。
(3)、根据课文内容补全情节图，并借助情节图口头复述故事。
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16、名字的由来（ ）A、因为夫妻俩喜欢枣核。 B、因为这个孩子是从枣核里蹦出来的。 C、因为这个孩子只有枣核那么大。
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17、下列不属于多音字的是（ ）A、折 B、犁 C、涨
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18、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、枣核（hú） 爹娘（diē） B、拉犁（lí） 罢休（qù） C、妻子（qī） 折腾（zhē ） D、涨红（zhǎng） 牲口（shēng）
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19、课文解读
实验目的：课文写的是作者为了验证____而做的一个实验。
实验过程：阅读文段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
(1)、实验目的：课文写的是作者为了验证而做的一个实验。(2)、法布尔做实验每一步的目的是什么？连一连，再填一填。把蜜蜂放在纸袋里 能准确记录实验结果 在蜜蜂身上做白色记号 让蜜蜂不明方向 走了四公里路 便于与其他蜜蜂进行区别 叫小女儿在蜂窝旁等着 路远，使实验更准确 连线：
这一系列实验过程体现了法布尔的态度。(3)、 对选段中加点词语理解准确的是（ ）A、“左右”说明蜜蜂的数量不是那么具体，表达十分严谨；“好像”一词表示这是作者的推测，体现了法布尔严谨的科学态度。 B、“左右”说明作者不知道纸袋里有几只蜜蜂，“好像”说明作者是乱猜的。(4)、根据选段内容填写下表，并完成练习。观察到的情况
内心的想法
我感受到法布尔是一个的人。
(5)、实验结论：蜜蜂靠的不是 ， 而是 。 -
20、根据课外阅读积累，完成练习。
《蜜蜂》节选自《》，作者是国著名的昆虫学家、文学家 ， 他被誉为“”（①昆虫的史诗②昆虫界的荷马）（填序号）。