相关试卷

例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

干净    狭窄

例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一 ， 志杰在跳高比赛中喜获金牌 ， 思雨在跳远比赛中摘得桂冠 ， 宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

晚托课上，教室里静悄悄的，宁宁在一心一意地看书，嘉嘉在地画画，平平在地写字，小海和小胡在地下棋。

轻易qīnɡ yì  A.（形）简单容易：胜利不是～得到的。 B.（副）随随便便：他从不～发表意见。

面对严峻的局势，李大钊坚决地说，他是不能轻易离开北京的。瞿秋白在《赤都心史》中写道，创造新文化不是轻易的事，还得努力做去。他们的精神告诉我们，即使遇到困难，我们也不能轻易放弃。

这学期，我们从课文中感受wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn的新年光景，品味鲁滨逊qī liánɡ jì mò的荒岛生活，缅（miǎn）怀李大钊、董存瑞等不怕xī shēnɡ的ɡé mìnɡ先烈，追寻jiàn wēi zhī zhù的科学精神。

童年的我们拥有着广阔的想象世界，在这里什么都有可能发生。假如有一天，你发现自己拥有一项特殊的本领，你的生活会发生什么变化？又会有怎样奇异的经历呢？请你大胆想象，编一个有趣的故事。字数不少于300。

今天是6月29日，请你替少先队大队部写一则通知，通知全体同学明天上午9点在学校报告厅集合，参加“趣味童年故事会”。

大  海

①我们在海边长大，非常热爱大海。大海是个巨大的乐园。

②大海是鱼儿们的乐园。你看，天空蓝得透明，海水清得透明，云朵就像一朵朵棉花。蓝天白云（倒映  倒影）在海水中，一群一群的鱼儿游来游去，就好像在天空中穿行 ， 有趣极了。

③大海是孩子们的乐园。当太阳下山的时候，天气由炎热变得凉爽了，孩子们迈着（轻快  轻巧）的步伐出来了。看，孩子们在家长的（陪伴  陪护） 下玩得多快乐！沙滩边的浅水中，孩子们玩得兴致勃勃。冲浪的孩子们随着海浪一下子冲向沙滩，打个滚儿；一下子又从沙滩冲向海里……玩得高兴的孩子们也不知道自己变成了海浪还是变成了鱼儿。沙滩上的孩子们也乐得不得了。他们有的在堆“城堡”，有的在捡贝壳，有的在做游戏……海水中的孩子们更加兴奋了。他们有的在打水仗，有的在玩水球，有的在学游泳……海浪声、尖叫声、欢笑声混在一起，是多么动听的音乐！这就是孩子们欢乐的世界啊！

④大海是月亮、星星们的乐园。夜深了，喧闹的大海变得（安静  幽静）了。（  ）海水轻轻地摇晃着，它们像睡在摇篮里，多么美妙呀！

肥皂泡（节选）

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

大熊猫己在地球上生存了八百年至少，被誉为“活化石。它们是我国独有的动物，还是外交官，频频出访其他国家，深受世界人民的爱戴。

①《叶公好龙》                         ②《狐假虎威》                  ③《杯弓蛇影》

他没有任何精神地回到家里，原来是因为挨了老师的批评。

腾（騰）ténɡA.奔跑，跳跃：奔～ |龙～虎跃。B.上升：～空|蒸～|～云驾雾。 [腾腾]形容气势旺盛：雾气～|热气～。C.空出来，挪移 ～不出空来。D.（teng）用在某些动词性语素后，表示动作的反复连续：倒～|折（zhē）～|闹～。

    2023年杭州亚运会圆满结束。此次，宁波作为分会场之一承办了部分比赛项目，bāo kuò帆船、帆板及沙滩排球。每个宁波人都为此感到无比jiāo ’ào和自豪。场地的选址，工程的建设，tǐ xiàn了人们的zhì huì ， 运动员们在这里zhǎn shìběn lǐnɡ ， 创造qí jì ， 实现梦想。

一年一度的“校园达人秀”评选活动开始啦！生活中，我们会称在某方面能力突出的人为这方面的达人。比如：阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人……你想推荐身边的哪位达人呢？请以“达人”为题，写一写你身边的达人吧！要选择典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点，字数400左右。

①“厌学”这东西，至少在战国时期就有记载了。《学记》称：“今之教者，呻（shēn）其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安，使人不由其诚，教人不尽其材。其施之也悖

（bèi），其求之也佛。”该文罗列了当时教育界的一些现象：只知道一味让学生朗读，讲解时又不给学生动脑动口的机会，尽是老师填鸭灌输的一言堂，于是学生就呵欠连天了。

②人类婴幼儿时期的种种表现充分证明：人之初，本好学，而且一度对学习抱有巨大热情，拦都拦不住。这说明学习本来是一件很快乐的事啊！可后来为什么会有那么多的人逃课、逃学乃至退学？为什么会有那么多的人“你在台上滔滔不绝，我在台下低头玩手机”？

③这当中，固然有相当一部分是“学生”自身的问题——缺乏对学习重要性的深刻认识，缺乏始终如一的恒心，缺乏战胜自身惰性的自制力……不妨统称为“厌学症”的“甲型患者”。

④但毋庸讳言，也有相当一部分不能全都怪到“受教者”身上——将心比心，当你觉得内容枯燥陈腐并无实际营养；当你觉得辛辛苦苦学了也没用，再努力也看不到希望，改变不了处境；当你学起来困难重重，毫无成就感，却又只收获了批评责难而无充分的同情与鼓励……那么，又怎能指望学生们都能严格自我管理而不选择更轻松的瞌睡与走神、更好玩的上网与逃课？

⑤这第二类情形，不妨称之为“厌学症”的“乙型患者”。于他们而言，之所以孩提时的好学之心荡然无存，无非是“三无”学习惹的祸：无趣、无用、无奈。

⑥既然病因各不相同，那么，对于“厌学症”，又岂能一概而论，统统归为“甲型患者”，以道德之名、纪律之棒来作万能妙方？

⑦仍看古人如何给“厌学症”患者用药。脍炙人口的众多劝学诗，显然就是为“甲型患者”准备的——“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”“年小从他爱梨栗，长成须读五车诗”……多么痛的领悟！

⑧可这些，对于“厌学症”的“乙型患者”能有用吗？恰似治疗感冒——风寒感冒和风热感冒，用起药来是完全不同的。

⑨说到底，医生治病，贵在对症下药，除非他根本就没打算排除万难真帮病人把病治好，而只是想摆个架势给人看，以示“我在治病救人”。

⑩网络时代，学习的形式、内容与载体再也不能死死抱住前现代课堂灌输这“独孤一式”不放了，否则，拿什么来和网络世界异彩纷呈的海量资讯、产品争夺大中小学生们的眼球与心灵？

⑪痛定思痛，无论如何，医者仁心，你不能因为驱寒药无法给风热患者“去火”就把风热患者全都抛弃了！

西湖

材料一：

假期，玲玲同学和爸爸妈妈到杭州西湖旅游。他们的行程如下：

行程安排：

第一天：柳浪闻莺→雷峰塔→花港观鱼→小瀛洲→苏堤春晓

第二天：曲院风荷→岳王庙→西泠印社→孤山→断桥残雪

材料二：

白堤：东起断桥残雪，西至平湖秋月。唐代称为白沙堤、沙堤，宋、明称孤山路、什锦堂。诗人白居易任杭州刺史时，曾在钱塘门外修筑堤岸，留下了“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的诗句。

苏堤：旧称苏公堤，长2800米。北宋苏轼任杭州知府时组织民工疏浚西湖，取淤泥葑草堆筑而成。堤上有映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹六桥，古朴美观。苏堤春晓为“西湖十景”之首。