相关试卷

Dujiangyan is an ancient irrigation system,  (locate) in the Min River Valley, Sichuan Province, China. It  (build) by a governor named Li Bing and his son, who have been admired by Chinese for over 2,000 years. 

The system consists of three main  (part): the Yuzui (Fish Mouth) levee (河堤), the Feishayan (Flying Sand Weir) , and the Baopingkou (Bottle-Neck Channel) . The Yuzui redirects water away from the city of Chengdu while allowing sand and mud  (flow) through the main channel, preventing flooding. The Feishayan controls the flow of water and helps prevent gradual destruction, while the Baopingkou distributes the water  farmland. 

Dujiangyan has been able to control the water flow without the use of dams or gates and is considered one of  greatest engineering projects in ancient China. It has also played a crucial role in irrigating the surrounding farmland, which  (make) the region one of the most fertile croplands in China. 

In addition to its  (practice) uses, Dujiangyan is also a popular tourist attraction,  visitors come to admire the ancient architecture and learn about its history. In 2000, it was recognized as a UNESCO World Heritage Site for its cultural and historical  (significant) . 

While my friends went away to their universities in great delight, I restarted my senior high school life. My spirits 1 at the prospect of starting all over again. 

 2 by strange classmates, I felt as though I were in a maze(迷宫) and felt 3 for myself. There were some complex feelings in my mind. I was frightened, nervous and lonely. 

To make matters worse, I recalled my failure again and again, which put more pressure on me than I could bear. As a result, I was always feeling 4 during class. 

One of my teachers noticed my depression and one day he asked me to come to his office, where he told me about his 5 towards life. He said we might 6 from making mistakes, but it was important to shape ourselves into the people we 7 . All the 

growing pains and the embarrassing things we 8 are parts of the process. We never stop 9 , so learn from it and keep your spirits up! If you are optimistic, things you want may 10 to you! Warm feelings rushed through me. I 11 saw the sun shining again when I stepped out of his office. 

With the teacher's help, I finally got over my depression. From then on, I no longer 12 my head but began smiling at my classmates. I put up my hand 13 in class and tried to answer the teacher's questions correctly. 

I 14 have a thirst for my ideal university, 15 I'm not afraid of failure because I can benefit from it. 

So, You Want to Be a Writer?

What are some tips on becoming a writer?

Read everything you can.

Most writers are good readers. They read because they love to lose themselves in books. They like the sounds of language and the way that reading a good description can feel as satisfying as winning a race or eating really good food.  . Do you like stories that are fast-paced and full of unexpected twists? Do you prefer to read books with characters who seem like someone you might know? Do you like to feel scared or do you like a story that makes you laugh until you cry? Think about the types of writing you like best, and try to identify the qualities that attract you. 

.

It's easy to forget a good idea if you do not record it immediately. If you get in the habit of carrying a notebook or journal with you everywhere you go, you can write down anything you want to remember. When you are talking to friends in the cafeteria or waiting for the bus, something might give you an idea for a character or a scene in a story. You might have a dream you don't want to forget, or you might just write down the lyrics of a song you love. .

Do your homework.

If you decide that you would like to submit your work for publication, make sure you do your research. If you are sending your writing to a magazine, look through old issues.  If you are submitting to a book publisher, explore their website to make sure your material is similar to (but not exactly the same as) other books they publish. 

Stay positive.

A writer's life can be frustrating. Sometimes it's hard to sit down and write.  This is why perseverance is an important quality for a writer to have. 

A. Talk to friends. 

B. Keep a notebook. 

C. As you read, pay attention to what speaks to you. 

D. You may get many refusals before you receive a single acceptance. 

E. Does it seem like your writing fits in with other stories or articles?

F. These everyday thoughts and observations can be material for your writing one day. 

G. Writing is a good way to clear your mind and make room for more of the "good stuff". 

What do classrooms, computer desks, cafeterias(自助食堂), and libraries have in common? That's the places where students spend so much of their time. Although hours of studying burn mental energy, both your body and mind need physical exercise to function efficiently. 

The importance of exercise is nothing new. Thomas Jefferson once wrote that to be successful in academic studies, a person should spend two hours on exercise every day, for health must not be sacrificed(牺牲) for learning. A strong body makes the mind strong. 

It turns out Jefferson was on to something. A study by researchers at Tufts University found that students who said they exercised at least 3 days a week were more likely to report a better state of physical health and greater happiness than those who didn't exercise. This and other evidence suggest that the real benefits of exercise may not come right after a workout but from a longer commitment to regular activity. 

But experts today do not demand 2 hours of daily exercise. The U. S. Department of Health and Human Services recommends that people get at least 60 minutes of physical activity most days of the week. 

Walking, jogging and swimming are easy ways to increase your heart rate and improve health. Exercise can also help lower blood pressure and reduce stress. For women, exercise that makes the body and bones bear weight—like walking or running—may reduce the risk of osteoporosis(骨质疏松) later in life. 

You'll likely discover another benefit of exercise as well: greater self-confidence. This may make it easier for you to participate in class and help you perform well in academic and social situations. 

It is generally accepted that blind people are limited when it comes to enjoying beautiful things around them. This month the Utrecht Central Museum in the Netherlands offered an unusual art exhibition called The Blind Spot. This exhibition was accessible to the visually disabled. Sighted visitors are encouraged to wear a blindfold on their eyes as they experience the artworks. This exhibition excited the other senses other than the visual sense. Visitors could look at artworks as expected. Besides, they could also touch and smell them. The show was designed to provide a better experience for museum goers with poor eyesight. 

The Blind Spot recreated existing famous paintings, but with extra dimensions, such as sound and smell. Visitors could even get a "feel" for the art, which included touchable elements. 

Visitor Farid el Manssouri seemed to enjoy his experience. He smiled as he moved his hands over cheese, grapes and bread, part of the representation of a famous 1610 painting by Floris van Dvck. "The first thing that struck me was the smell. I could really smell the fragrant cheese, and I touched it too. " Manssouri said. Manssouri wondered how the food did not fall from its unbalanced position. "That was really surprising to feel. . . I guess it was glued on pretty well," Manssouri said. 

Artist Jasper Udink ten Cate and designer Jeroen Prins created The Blind Spot. They said they were inspired by an experience they shared with a blind visitor at an art show one year ago. "One day, somebody who could not see was there. At the place we served food out of this work, and we helped her touch the artwork. She was blind and she had a lot of feelings. She was touched. So we bad the realization, „Wow, we have something. ‘ That moment was the starting point to actually create this exhibition. " ten Cate said. 

The museum's head Steffie Maas said The Blind Spot was an impressive experiment on the way to more such improvements. 

Will you crazy about these newly-built products that are not merely quite useful but also good to the environment? Come and see then!

Eco-friendly Umbrella

Traditional umbrellas come with a fixed surface. Although it is changeable, you cannot replace it easily. This eco-friendly design is more flexible. It is actually only an umbrella skeleton without any surface, which can be folded, so you can put anything such as newspapers, plastic bags or whatever you want to serve as the protecting surface. 

Pollution-sensitive Dress

Don't be caught outside unaware of pollution levels in the air. The pollution-sensitive EPA Dress by Stephanie Sandstrom notices pollution in the air accordingly. This dress—which is actually quite pretty—looks like you pull it from the bottom of the dirty laundry pile when the air is dirty. It might protect your health by advising you to stay indoors for the day, but it won't do you any favor if you're meeting with clients. 

Eco-friendly Car Racer

Can you image a car racer is so eco-friendly that its tyres are made from potatoes, its body is created from hemp (大麻) and rapeseed oil and it runs on fuel made from wheat and sugar beet? The one seater racing car called Eco One is built by experts from Warwick University, who hope that Eco One will be used by the automotive industry. It is sold at $ 51,000. 

Eco-friendly Moss (苔藓) Carpet

Do you know it is said that walking on fresh grass can really increases your blood circulation? The Moss Carpet, created by Nguyen La Chanh, looks at getting the grass to your feet. The mat includes ball moss, island moss and forest moss. The humidity (湿度) of the bathroom ensures that it grows well. And that's why you need to place it there and not anywhere else. 

Mrs. Smith knew something was wrong with 7-year-old Miguel. He was one of her best students and a very hardworking child. But lately, he was failing his tests and no longer seemed focused on his studies. Mrs. Smith couldn't quite put her finger on what was wrong with the young boy. She knew his family had immigrated to America from South Africa, and she reasoned they were probably in some sort of trouble.

One day, Mrs. Smith was walking b nc k to her car after a long day at work and stopped in her tracks to see a tired Miguel on the streets. It took her a while to realize that the boy was sitting on a cardboard box with his homework spread out in front of him and studying. "Miguel!" she cried, approaching him. "What are you doing here, darling?" With tears streaming down his cheeks, Miguel poured out everything happening to him and his family.

Mrs. Smith was heartbroken as Miguel began sharing his story with her. He said that when they first arrived in the country, they were living with relatives, who had recently sold their house and moved to another city. His parents were now living in a shelter. Miguel didn't have a desk or table to do his homework in the shelter, and it was too noisy. He said he couldn't concentrate on his studies there and didn't know where to go until he found a spot on the street behind the school.

Mrs. Smith knew she had to do something to help this less fortunate student. She arrived at school early the next day and arranged a small desk in the back of her classroom for Miguel. She also got him extra school supplies and the permit to stay back after lessons and do his homework in the classroom, for which Miguel was extremely grateful.

注意：1. 续写词数应为150左右；2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。