• 1、阅读下列短文,从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中,选出最佳选项。

    Washington, D. C Bicycle ToursCherry Blossom BikeTourin Washington, D.C.

    Duration:3 hours

    This small group bike tour is a fantastic way to see the world famous cherry trees with beautiful flowers of Washington,D.C. Your guide will provide a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. Reserve your spot before availability-and the cherry blossoms-disappear!

    Washington Capital Monuments Bicycle Tour

    Duration: 3 hours(4 miles)

    Join a guided bike tour and view some of the most popular monuments in Washington, D.C. Explore the monuments and memorials on the National Mall as your guide shares unique facts and history at each stop. Guided tour includes bike, helmet, cookies and bottled water.

    Capital City Bike Tour in Washington, D. C

    Duration: 3 hours

    Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for D. C. newcomers and locals looking to experience Washington, D.C. in a healthy way with minimum effort. Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents,Congress, memorials, and parks. Comfortable bikes and a smooth tour route(路线)make cycling between the sites fun and relaxing.

    Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour

    Duration:3 hours (7 miles)

    Join a small group bike tour for an evening of exploration in the heart of Washington, D.C. Get up close to the monuments and memorials as you bike the sites of Capitol Hill and the National Mall. Frequent stops are made for photo taking as your guide offers unique facts and history. Tour includes bike, helmet, and bottled water. All riders are equipped with reflective vests and safety lights.

    (1)、Which tour do you need to book in advance?
    A、Cherry Blossom Bike Tour in Washington, D.C. B、Washington Capital Monuments Bicycle Tour. C、Capital City Bike Tour in Washington, D、CD.Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour.
    (2)、What will you do on the Capital City Bike Tour?
    A、Meet famous people. B、Go to a national park. C、Visit well-known museums. D、Enjoy interesting stories.
    (3)、Which of the following does the bicycle tour at night provide?
    A、City maps. B、Cameras. C、Meals. D、Safety lights.
  • 2、 听材料,回答问题。
    (1)、What did the speaker go to London for?
    A、Working there. B、Having a holiday. C、Visiting a friend.
    (2)、In which season did the speaker go to London?
    A、Spring. B、Summer. C、Autumn.
    (3)、What did the speaker like most in London?
    A、The wonderful plays. B、The delicious food. C、The beautiful sights.
    (4)、What can we learn from the talk?
    A、It's necessary to take an umbrella in London. B、The speaker will go to London again this year. C、Most of the restaurants in London only offer English food.
  • 3、 听材料,回答问题。
    (1)、What did the man think of the movie?
    A、Interesting. B、Too long. C、Funny.
    (2)、What kind of movie will the speakers watch next time?
    A、A scary movie. B、A war movie. C、A romantic comedy.
    (3)、Where does the woman want to sit next time?
    A、Near the back. B、In the center. C、In the front.
    (4)、When will the speakers meet on Friday?
    A、At 6:00 p.m. B、At 7:00 p.m. C、At 8:00 p.m.
  • 4、 听材料,回答问题。
    (1)、How did the speakers know each other?
    A、They were classmates. B、They were business partners. C、They met each other two months ago.
    (2)、When will the speakers meet?
    A、At 10:00 a. m. tomorrow. B、At 3:00 p. m. tomorrow. C、It is not decided.
    (3)、What will the man do next?
    A、Make a call. B、Have a meeting. C、Write something down.
  • 5、 听材料,回答问题。
    (1)、What did the woman do just now?
    A、She collected some money. B、She finished a cycle race. C、She took a long hot bath.
    (2)、Who is the man probably?
    A、A reporter. B、A racer. C、A bank clerk.
  • 6、 听材料,回答问题。
    (1)、What does the man want the woman to do?
    A、Do some cleaning. B、Do some cooking. C、Get a gift for his mother.
    (2)、How does the man feel at last?
    A、Angry. B、Crazy. C、Sorry.
  • 7、Why did some people hand in the paper early?
    A、They finished it in a short time. B、They couldn't answer the questions. C、They had other important things to do.
  • 8、  What will the man do first?
    A、Finish the paper. B、See his parents. C、See the professor.
  • 9、What will the woman give the man?
    A、Some cakes. B、The recipe for the cakes. C、Some food.
  • 10、What gift did Jenny get?
    A、Some flowers. B、A silk dress. C、A scarf.
  • 11、What does the man advise the woman to do?
    A、Find a special gift. B、Give Mary $ 100. C、Ask other people.
  • 12、 阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。

    Once upon a time, there were two brothers who lived on two adjoining(相邻的) farms. The elder brother is John and the younger one is Jack. One day they got a problem. It was the first serious disagreement in 40 years of farming side-by-side, sharing machines and using goods as needed. Clearly they could not get on well with each other like before and the long-time good relationship fell apart. It began with a small misunderstanding and then it grew into a big difference. Finally, they had a quarrel with each other followed by weeks of silence. No one was willing to be the first to accept mistakes or forgive each other.

    One morning there was a knock on John's door. He opened it to find a man with a carpenter's toolbox. "I'm a carpenter(木匠), and I am good at making chairs, tables, and even bridges. Now I'm looking for a few days' work," the man said. "Perhaps you would have some small projects and I could help. Could I help you?"

    "Yes," said John. "I do have a job for you. Look across the river at that farm. That's my neighbor. In fact, it's my younger brother! There was a piece of grassland between us. However, he recently brought his bulldozer(推土机) and now there is a river between us. Well, he may have done this to upset me on purpose, but I'll do more. See the wood over there? I want you to build a fence, an eight-foot-long fence, so I won't need to see his place or his face anymore."

    The carpenter said, "I think I understand the situation. Show me the materials and I'll be able to do a job that pleases you."

    John had to go to town to buy something for his farm, so he helped the carpenter get the materials ready and then he left.

    注意:

    1. 续写词数应为150左右;

    2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    The carpenter worked hard all that day.

    The two brothers stood at each end of the bridge.

  • 13、 假设你是红星中学高三学生李华。你最近读完了外教Jim推荐的一本英文书,请你用英文给Jim写一封邮件,内容包括:

    1.表达感谢并分享读书收获;

    2.交流后续英文书阅读计划。

    注意:

    1.词数100左右;

    2.开头和结尾已给出,不计入总词数。

    Dear Jim, 

    Yours, 

    Li Hua

  • 14、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    Chinese TV drama Awakening Age,  tells the story of how the Communist Party of China (CPC)  (found) in 1921, ended several months ago, but it remains a hot topic among young people.

    The TV series (celebrate) the 100th birthday of the CPC has won high praise online. The stories of the young people in the drama, who devoted everything, even their lives, the revolution (革命), have touched a large number of viewers. The storytelling in the show has also been praised by viewers for (successful) showing the depth of the CPC's history and spirit. Many audiences were inspired to find background  (inform) about the series and commented that it was their first time that they  (learn) the history about the founding of the Party and the country. "I read many of Lu Xun's novels such as A Madman's Diary when I was in elementary school,  I couldn't understand why he wrote them or the angry feelings (hide) in the characters. After watching the drama, I read them again and found that I could understand what they wanted to convey to (reader)," said Li Lin, an 18-year-old viewer.

  • 15、阅读下面短文,从短文后所给的ABCD四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

    For the past ten years, my dad and I have attended the same school — he as an administrator and I as a student. Our relationship, in and out of school, has been totally unpredictable.

    When I was younger, all that my dad said was doctrine (信条) and anything he did I, 1 , copied. As I grew older, we were not as 2 as we used to be. He wasn't cool anymore. He listened to 3 country music and laughed to loudly in front of my friends. He became a total embarrassment.

    However, the 4 that occurred in school were even worse. This 5 continued into high school, but we somehow began to find a balance. Things started to 6 around the time of my 10th-grade physics project. The 7 was to build a wood bridge with the best strength-to-weight ratio (比率). All the students and physics teachers 8 . So did my dad, the only administrator! Embarrassed, as usual, I 9 the scene. 10 , later when I learned from my friends that my dad defeated all competitors and won everyone's admiration, I found that mixed in with my 11 was a touch of pride.

    I had needed someone else to show me what I 12 in my dad. It wasn't the fact that he'd won; it was more than that. I began to 13 many of the same values and sometimes the same opinions that we have.

    I feel 14 to have such an unusual father. The 15 I have developed with my dad over the years has enabled me to look back and see how I've grown.

    (1)
    A 、 temporarily B 、 naturally C 、 originally D 、 passively
    (2)
    A 、 close B 、 reliable C 、 generous D 、 confident
    (3)
    A 、 creative B 、 familiar C 、 horrible D 、 live
    (4)
    A 、 failures B 、 coincidences C 、 competitions D 、 disasters
    (5)
    A 、 debate B 、 party C 、 progress D 、 struggle
    (6)
    A 、 happen B 、 change C 、 grow D 、 disappear
    (7)
    A 、 issue B 、 task C 、 lesson D 、 procedure
    (8)
    A 、 participated B 、 protested C 、 hesitated D 、 explored
    (9)
    A 、 fled B 、 investigated C 、 pictured D 、 made
    (10)
    A 、 Instead B 、 Otherwise C 、 Therefore D 、 However
    (11)
    A 、 confusion B 、 encouragement C 、 embarrassment D 、 fascination
    (12)
    A 、 recommended B 、 tolerated C 、 doubted D 、 appreciated
    (13)
    A 、 be aware of B 、 call for C 、 argue for D 、 bring about
    (14)
    A 、 puzzled B 、 fortunate C 、 concerned D 、 awkward
    (15)
    A 、 strategy B 、 habit C 、 relationship D 、 potential
  • 16、根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有两项为多余选项。

    Many films and TV shows will tell you that sharks are scary and often eat beach–goers.  Sharks play an important ecological role in the ocean.

    Many of these fish are top predators (捕食者). They can help control populations of other animals. However, other sharks serve as clean- up crews, chowing down on migrating (迁徙的) birds when they fall out of the sky.  Migrating land-based birds that fall from the sky as they cross the Gulf of Mexico can end up in the belly of a young tiger shark. But not all sharks are meat-eaters. 

    As a group, sharks are much, much older than we are. The first shark— like fish appeared more than 400 million years ago.  Some have saw— toothed noses, and some may have big hooks on their heads.

     They have super-sensitive noses and use snouts (鼻子) to find weak electrical signals from their food. Scientists are even trying to design materials to imitate shark's bacteria-battling skin.

    A. But that's simply not true.

    B. There are many different birds.

    C. Sharks also have a lot of fascinating talents.

    D. They usually migrate in a very long distance.

    E. Some are peaceful plant- eaters, like the whale shark.

    F. Since that time, they've existed in many different forms.

    G. Tiger sharks, for example, eat migratory birds that fall out of the sky.

  • 17、阅读理解

    Cities have been described as essential to climate change solutions, but they can also raise the kinds of ecologists that will bring us into a more comprehensive biological future.

    As a black wildlife biologist from Philadelphia, I stood out among my coworkers. My presence in ecology has challenged assumptions about not only what a biologist looks like, but also where a biologist comes from. In the U.S., ecology was and is mainly white and conducted in rural landscapes, but I had no history of camping, fishing, hunting or hiking. I had yet to recognize that Philadelphia, with its four seasons and richness of squirrels (松鼠), row homes and festivals, was actually my first ecological classroom. There I witnessed wild cats eating birds and rats, people shooting bats from their homes and snakes being killed by lawn mowers (割草机). This is as much ecology in action as anything we witness in fields and forests.

    Urban wild animals exhibit many features and behaviors that set them apart from their rural twins: they may be bigger, eat more diverse food sources, are active at different times of the day, move differently and have different personalities. Some biologists argue they are even "smarter". Besides, urban wildlife balances more risks—such as road chemical poisons and diseases from domestic animals—with rewards. Some of those rewards come from humans providing food and some from the distribution of our parks and water bodies.

    In our professional lives as biologists, living with such wild animals can make us more tolerant of species diversity, which can benefit the natural world. Nature is no longer only primitive wilderness but includes sounds of human laughter and garbage trucks. We expect more biologists from urban settings because urban environments naturally train keen observers who are the future of ecology.

    (1)、Which makes the author stand out among his coworkers?
    A、His nationality. B、His city background. C、His interest in outdoor activities. D、His love for animals.
    (2)、What does the underlined "they" in paragraph 3 refer to?
    A、Urban wild animals. B、Rural animals. C、Domestic animals. D、Wildlife biologists.
    (3)、What do we know about urban wild animals?
    A、They have trouble in getting food. B、They enjoy safer living conditions. C、They do better in fighting diseases. D、They are more adaptable to environment.
    (4)、Which of the following is a suitable title for the text?
    A、Urban Wild Animals Survive. B、Benefits of City Conservation. C、Cities Build Better Biologists. D、A Black Biologist from Philadelphia.
  • 18、阅读理解

    South Korea has the biggest rate of Internet addiction in the world and it is increasingly the country's children who are spending every waking moment immersing themselves in fantasy role plays or gaming In the remote mountains of South Korea, teenage Internet addicts are turning up for a 12-day boot camp.

    Kyle Won's addiction is out of control. He spends 10 hours a day on the Internet. Now Kyle's smartphone is taken away. The teachers here do what they can to get them socializing again; for many, the only friends they have had are online. "I have relationships on the Internet and a real distance has gown with my real-life friends and I know it's not good," Kyle said. The teachers show them other possibilities and bring back dreams and hopes that have been buried by their addictions. "We teach them methods of managing their desire to use the Internet so that they can continue to use it when they go back home," Shim Yong-school, a teacher here, said. After just two days Kyle said It was helpful. He's set a good example to others though he hasn't reached the goal completely.

    Sout Korean psychiatrists (精神病专家) are urging more/action as they are finding evidence that too much screen time is a barrier to the developing minds. Professor Kang Seak Young from Dankook, University said the addiction was damaging critical thinking. "It affects the frontal lobes (额叶) which are important to critical analysis" Professor Kang said. "Reading a book and guessing what happens in the story next show activity in frontal lobes but playing popular computer games for a long time shows no activity."

    South Korea is one of the most wired nations on Earth, but it does have a cost. One in every ten kids is an addict so the country is now learning how to manage its high-tech future to avoid more serious consequences.

    (1)、What do the teachers in the camp teach teenagers to do?
    A、Self-manage their smartphones. B、Attain something beyond the Internet. C、Make online friends more wisely. D、Keep away from electronic products.
    (2)、Why does the author mention Kyle's story?
    A、He faced the most serious addiction. B、He has succeeded in kicking the addiction. C、He's the representative of the addicts. D、He participated in the camp actively.
    (3)、What does Paragraph 3 intend to tell us?
    A、The importance of offline reading. B、The effects of frontal lobes on thinking. C、The popularity of kids' Internet games. D、The harm of Internet addiction to brains.
    (4)、Which saying can explain the underlined sentence in the last paragraph?
    A、There are two sides to every coin. B、No pain, no gain. C、It's good to learn at another man's cost. D、Prevention is better than cure.
  • 19、阅读理解

    School on Wheels

    School on Wheels provides educational resources for homeless children in Southern California by giving one-on-one weekly tutoring sessions and packing backpacks. Teens from 16-18 years of age can become tutors! Check out the volunteer page. https://www.schoolonwheels.org, for more information.

    California Science Center

    The California Science Center offers a variety of volunteer opportunities for teens (the minimum age is 16 years old) and adults. Volunteers join staff members and aid them in educating guests about exhibitions, helping with science fairs, or providing administrative support. Visit the volunteer page, https://californiasciencecenter.org, for more information.

    LINC Cares

    LINC Cares offers life-improving services to families, seniors, and people with special needs that live in LINC Housing communities. Activities include after-school and summer programs, health classes, social events, nature outings, and arts and culture activities. Volunteers (the minimum age is 16 years old) can enter any of the diverse range of service opportunities! Find out more information at https://www.linchousing.org.

    LA Regional Food Bank

    Voluntcers are needed to help sort, inspect, and repackage donated food from local food drives and donations. The minimum age requirement to volunteer is 14 years old. Follow https://www.lafoodbank.org for volunteer opportunities.

    Proyecto Jardin

    Situated in Boyle Heights, this urban garden in the community values a sustainable community food system and promotes cross-cultural learning through gardening. Volunteers do not need to be experts, but must be above the age of 16. Volunteers can join programs focused on farming, participating in community service, and sharing knowledge of food sustainability. Visit http://proyectojardin. org for more information.

    (1)、 What can be learned about School on Wheels?
    A、It needs experienced teachers. B、It provides classroom teaching. C、It looks for volunteers above 18 years old. D、It helps poor children with their studies.
    (2)、Where can a 15-year-old find a volunteer position?
    A、At http://proyectojardin. org. B、At https://www.linchousing.org. C、At https://www. lafoodbank. org. D、At hitps : //californiasciencecenter. org.
    (3)、Which appeals to food sustainability advocators?
    A、LINC Cares. B、Proyecto Jardin. C、California Science Center. D、LA Regional Food Bank.
  • 20、 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    Running has always been a big part of my life. It was an easy and cheap way to stay healthy when I was a teenager and at university. As I got older, I kept running though I took on the responsibilities of being a mom, having a job and other hobbies. Running was a fun activity that I could do quickly and then get back to my busy day.

    When I moved to a new city, I was excited about trying new foods, visiting new places, meeting new people and having new experiences. But, I also felt lonely and really wanted to make new friends. I joined a book club and a dinner group. But after a few months, I still felt like I hadn't made any close friends.

    One day, someone asked me if I wanted to run in a half marathon. Without thinking, I said, "Sure, count me in!" A half marathon is 13.1 miles, which is a lot longer than the three miles I usually ran. I was a bit scared, but also excited.

    After the shock wore off, I started to learn everything about running a half marathon. I even bought my first pair of really good running shoes. They were the most expensive shoes I'd ever owned. I was ready to start training with them.

    My new running friends picked me up at my house, and we started to jog together. I took it slow at first, running one mile, then two. They taught me how to run properly and how to drink enough water. I learned new words like chafing, carb loading, strides, and electrolytes. I slowly built up to running three, four and five miles. Running seven miles straight felt like climbing a really high mountain, and I started to love the feeling I got after a long run.

    注意:

    1. 续写词数应为150左右;

    2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    The day of the race finally came.

    All the training I had done was now paying off.

上一页 927 928 929 930 931 下一页 跳转