• 1、 Where is Lucy now?
    A、In the office. B、In her room. C、In the classroom.
  • 2、 What did the man want to buy?
    A、A pen. B、A book. C、A cup.
  • 3、 How does Mike go to school?
    A、By bus. B、By air. C、By bike.
  • 4、 How is the weather today?
    A、Sunny. B、Windy. C、Rainy.
  • 5、 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    It was last August. We were on vacation, having driven from our home in Washington, DC, to New Hampshire. We wouldn't see friends — it would be just me, my husband, and our two kids out for a nice week away. We had walked about half a mile to a popular place called Diana's Baths, near the town of North Conway, where the water falls off a series of flat large rocks. The baths were full of families, so we made our way to one of the upper levels of rock to keep our distance (距离).

    Both where we sat and down below, the water fell into small pools, where kids in swimsuits were playing. I watched as some younger parents nervously asked their toddlers (学步的小孩) to keep away from the rocks' edges (边缘), feeling thankful that our kids, at six and eight, knew how to be careful. But I was still worried as I saw my two boys jump between the rocks.

    "No running," I said again and again. "Stay away from all those edges."

    But I soon relaxed, and we were all having fun, playing in the pools. My kids were laughing as my husband put his head under the running water. Then, seconds later, every fear I'd ever had rose to the surface.

    I turned and saw my son Wyatt sitting down between two rocks in a fast-moving stream (小溪). I shouted at him to get out. He shouted back something that I couldn't hear, and then he disappeared over the edge.

    My husband was already running down the rocks. I finally saw that Wyatt was sitting up — he was alive. My biggest fear was erased. As I held my younger son, Jed, close, I heard a woman shout. "That child just went over the waterfall! He fell on his back, straight onto the rocks."

    It was about 12 feet from the top of the waterfall to the pool below.

    注意:1. 续写词数应为150左右;2. 请按如下格式在相应位置作答。

    While everyone else looked on from a distance, too afraid to help, this woman didn't hesitate.

    The rescue team came.

  • 6、 假定你是李华,你校下周五将举办主题为Wildlife Protection的海报设计大赛。请给交换生Jim写一封邮件,告诉他这一活动并请他参与你班的海报设计。

    注意:写作词数应为80左右。

  • 7、 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    Huang Shunjie might have the best job in the world. The 24-year-old is  panda photographer and zookeeper. Huang spends each day  (look) after 18 baby pandas at the Giant Panda Protection and Research Center in China. He prepares their meals, checks on their health and (carry) them between their sleeping pens and their public enclosure (围场).

    "I can get very close to the baby pandas,  makes many people jealous (忌妒的)," Huang says.

    Any job (certain) has downsides. In Huang's case, it's the regular scratches (抓伤) he gets from the 45 - to 55-pound bears. But it's a small price to pay to spend each day with the cute pandas.

    "I'm a full-time daddy for these baby pandas," says Huang. "If I take some (day) off to go home, I feel empty inside."

    For many years, giant pandas were one of the world's most endangered creatures as construction destroyed their  (nature) habitat in bamboo forests.

    But populations have recovered in recent years due  programs to help pandas breed (繁殖). Today, there  (be) 1,864 pandas in the wild, up from only 1, 114 in the 1970s, according to China's National Forestry and Grassland Administration. Two-thirds of  (they) live across 67 nature reserves.

  • 8、 完形填空

    Dean Moberg works at SeaWorld, which rescues more birds than any other type of animal. The hardest part of Dean's 1 is when he finds birds that were hurt 2 . Sometimes Dean finds sandhill cranes (沙丘鹤) that have been shot by arrows (箭) or hit by golf balls. Most of the time, the cranes that Dean 3 have been injured by chance. One way that they can get hurt is by looking inside rubbish for food.

    When people see a crane that 4 help, they know to call SeaWorld. Dean and his team will drive hours to 5 the bird.

    Usually, sandhill crane adults are found in pairs. The mother crane and the father crane work 6 to raise their babies. Dean knows how 7 the cranes are when they are separated, but if one of them is hurt, it must go back to SeaWorld for 8 .

    Dean writes down exactly where he 9 each crane. When the cranes are 10 , he takes them back to the same place. He lets them go and they are able to find their 11 again.

    Saving sandhill cranes with serious injuries isn't 12 ! Inventive, specially designed lift and support tools allow injured cranes to eat and rest while keeping weight off their 13 legs.

    It takes a great deal of patience, determination, and love for these special birds to fully 14 . Luckily, that's something they find with Dean and the other 15 members of his team.

    (1)
    A 、 plan B 、 job C 、 journey D 、 choice
    (2)
    A 、 in turn B 、 at first C 、 by chance D 、 on purpose
    (3)
    A 、 saves B 、 loves C 、 remembers D 、 raises
    (4)
    A 、 receives B 、 refuses C 、 needs D 、 offers
    (5)
    A 、 show off B 、 learn from C 、 pick up D 、 look for
    (6)
    A 、 again B 、 alone C 、 instead D 、 together
    (7)
    A 、 sad B 、 excited C 、 lucky D 、 shy
    (8)
    A 、 study B 、 treatment C 、 advice D 、 service
    (9)
    A 、 keeps B 、 stops C 、 finds D 、 drops
    (10)
    A 、 older B 、 quieter C 、 safer D 、 better
    (11)
    A 、 owners B 、 families C 、 food D 、 work
    (12)
    A 、 possible B 、 dangerous C 、 interesting D 、 easy
    (13)
    A 、 broken B 、 lost C 、 powerful D 、 new
    (14)
    A 、 recover B 、 prepare C 、 change D 、 understand
    (15)
    A 、 honest B 、 serious C 、 caring D 、 confident
  • 9、 阅读短文,回答问题

    Bees (蜜蜂) touch our lives in ways we may not realize. They are responsible for as much as one third of the food that we eat, and even play a role in growing the cotton (棉花) used in much of our clothing.  Here's how you can help:

    1. Plant more flowers

    Bees depend on garden flowers to ensure they have different kinds of diet. By planting flowers in your garden you can create a pleasant place for bees.  Another idea is to add hanging baskets of flowers next to your front door.

    2. Find a space for a beehive (蜂窝) in your garden

    Many would-be beekeepers find it difficult to find a safe space for their bees. If you have some space, contact your local beekeeping organization.  You will be surprised what a difference a beehive will make to your garden.

    3. Give bees water

     They use water to produce food for their bee families and control the temperature in their hives. Bees look for a clean source of water. Leave out containers filled with clean water in your outdoor spaces and refresh them often.

    4. Be bee friendly

    Bees are good neighbors, and only sting (蜇) when they feel threatened. Beekeepers wear protective clothing when they are dealing with bees. If a bee flies in front of you when unprotected, do not flap (拍打) your hands.  The bee will soon lose interest.

    A. Stay calm and move slowly away.

    B. Fight the diseases that affect bees.

    C. They could find a beekeeper in need of a site.

    D. One way to help bees is to buy local produce.

    E. Like every living creature, bees need water to survive.

    F. But more than one quarter of the species is facing extinction.

    G. You don't even need a garden space to attract bees; your window box will do.

  • 10、 阅读短文,回答问题

    A team of biologists (生物学家) recently studied wildlife in the forests of northern Ecuador. While doing so, they made a surprising discovery: a Mindo harlequin toad (明多斑足蟾). The creature hadn't been seen alive in 30 years. The scientists couldn't believe their eyes. "It took our brains a while to believe it was a Mindo harlequin toad," says Melissa Costales, a conservation biologist from University of New Brunswick.

    The Mindo harlequin is the latest harlequin toad species "to come back from the dead," says Costales. Since 2003, eight others have been found, three of them in Ecuador.

    Until recently, 13 of the 25 species of harlequin toads in Ecuador had gone unseen since the 1980s or early 1990s. Scientists thought most of them had been killed by a disease called chytrid (壶菌). This illness is especially harmful to the harlequin toad.

    Costales says the Mindo harlequin toad may have developed a resistance (抵抗力) to the disease. That would explain the toad's reappearance. And it could spell good news for other harlequins. Since discovering the first one, Costales's team has found five more. They were all tested for chytrid. None had the disease. But that doesn't mean the survival of the species is guaranteed (保证), Costales says. The harlequin toad is still endangered.

    Costales is developing a conservation plan with a zoology museum in Ecuador. She wants to make sure the Mindo harlequin toad doesn't fall back into extinction. "Each rediscovery gives us a second chance to develop better conservation plans," she says. "Not every day do we have the chance to rediscover a species that we believed to be extinct."

    (1)、Why were the scientists surprised at finding the Mindo harlequin toad?
    A、It could live for 30 years. B、It had been thought to be extinct. C、It was a foreign species in Ecuador. D、It lived together with other species.
    (2)、What does Costales say about the Mindo harlequin toad?
    A、It is huge in number. B、It might disappear soon. C、It can spread diseases quickly. D、It may have survived chytrid.
    (3)、What does Costales plan to do?
    A、Treat harlequin toads for chytrid. B、Discover more endangered species. C、Save the Mindo harlequin toad from extinction. D、Take harlequin toads back to the zoology museum.
    (4)、Which of the following can be the best title for the text?
    A、Lost and Found B、Back to the Wild C、Hope for Animals D、The Known and the Unknown
  • 11、 阅读短文,回答问题

    In the early 1990s, Ashok Kumar and I ran TRAFFIC-India, an organisation that worked to stop illegal wildlife trade in India. That was when the first letter from the famous American conservationist (自然环境保护主义者), George Schaller, arrived on our desk. Tibetan antelopes were being killed in their thousands, he wrote, and their wool (毛) was taken illegally to India. "No use in India for antelope wool," we wrote back, not knowing the seriousness of the illegal trade here. Schaller sent us back pictures to prove it and asked us to begin a Tibetan investigation.

    We dug around and found that Schaller was right. We realised that antelope wool was the same as shahtoosh, the famous Kashmiri shawl (披肩). The shawl was made from the underwool of Tibetan antelopes, considered the warmest and softest wool in the world. A single shawl needed the wool of three to five antelopes. We had to save the animal.

    Then began India's first campaign (运动) to protect Tibetan antelopes. A lot of designers and models joined us. Slowly, the message was being driven home: shahtoosh was out of style, shahtoosh was illegal and alternative (可替代的) shawls would save the antelopes from extinction.

    There were, of course, those who tried to buck the campaign. The wife of a well-known army officer of India refused to give up her shahtoosh till she was forced out of it. She said: "I know the lovely antelope is dying and I so want to save it. But, the shawl is so light on my shoulders!"

    Someone suggested farming the antelopes, but studies showed that it was an impractical idea. The antelopes could not even survive in low altitude zoos. The underwool is nature's gift to the animal to keep it warm at great heights. Later, we set up a business to process high quality pashmina wool and make an alternative shawl.

    In 2000, good news came in from China. With strict policies in place, the number of Tibetan antelopes was on the rise again.

    (1)、What did the author think of the antelope wool trade Schaller mentioned at first?
    A、It wasn't true. B、It wasn't unusual. C、It was a serious matter. D、It was difficult to deal with.
    (2)、What can be inferred about India's first campaign to protect Tibetan antelopes?
    A、It got a lot of support. B、It was unacceptable to models. C、It failed to achieve its purpose. D、It was brought to an end by Ashok Kumar.
    (3)、What does the underlined word "buck" in paragraph 4 probably mean?
    A、Lead. B、Fight against. C、Change. D、Keep up.
    (4)、What measure did India take to save Tibetan antelopes?
    A、Cutting down the shawl business. B、Asking farmers to raise antelopes. C、Stopping keeping antelopes in zoos. D、Encouraging the use of pashmina wool shawls.
  • 12、 阅读短文,回答问题

    Bergl doesn't consider himself the next Thomas Edison, He's just a man loving animals, Africa and adventure, Yet, Bergl might have invented a tool as great as the light bulb (灯泡) ―a tool that uses modern-day technology to solve an almost prehistoric (史前) problem.

    The tool is called the SMART. It is designed to be waterproof (防水的) , shockproof and poacher (偷猎者) proof. Bergl worked with worldwide wildlife groups to develop it in 2011. Since then it has been seen in more than 55 countries where poachers have forced the best-known but most endangered animals to nearly die out .

    SMART works as a very simple smart phone―it lets the user record what they see, like animal sightings. changes in animals and illegal activities If a park ranger (管理员) sees something that is very important, that information can be sent to the cloud (云) and sent out to the base camp so they can take action and stop the killing 

    Bergl and his workmates travel to African wildlife reserves now and then They teach park rangers in some of the most remote countries how to use SMART. "SMART makes collection of information easier It allows us to pay attention to the things that really important. according to what the information is telling an,"Aid Skim Young, manager of the Etosha National park in Namibia, "thanks to SMART, most of Africa's endangered animals seem to be coming back." 

    Bergl never plans to make money from his small but great invention. SMART is free and doesn't even have a patents(专利).

    (1)、What can we learn about SMART?
    A、It looks like a light bulb. B、It was invented by Bergl alone. C、It is used to prevent pouching. D、It can help deal with water problems.
    (2)、What is paragraph 3 mainly about?
    A、How SMART was created B、What SMART is like. C、Why SMART got popular. D、How SMART works.
    (3)、What does Aid Young think of SMART?
    A、It is very helpful. B、It is easy to hold C、It doesn't cost much. D、I will be used widely.
    (4)、Which of the following can best describe Bergl?
    A、He dislikes taking risks in life. B、He's determined to succeed in life. C、He's a creative and giving person D、He never wants to depend on others.
  • 13、 阅读短文,回答问题

    Summer reading

    Finding Junie Kim

    by Ellen Oh

    Middle schooler Junie Kim is facing bullying (欺凌) at school, but she keeps quiet. Then, for a school project, Junie interviews her grandparents, who grew up in Korea during wartime in the 1950s. In their story of struggle, Junie finds the courage to speak up. The book will encourage any kid who has ever been in Junie's shoes.

    Simon B. Rhymin'

    by Dwayne Reed

    Simon is starting fifth grade and wants everyone to call him Notorious D. O. G. because he wants to be a famous rapper (说唱歌手). But he's shy about using his voice to express his thoughts. When a teacher asks the class to give a talk, Simon must face his fears. Simon B. Rhymin' is a great book that will give confidence to readers who are going through similar struggles.

    A Shot in the Arm!

    by Don Brown

    A Shot in the Arm! is a novel about the history of vaccines (疫苗). Readers learn how vaccines have been used throughout history to fight disease. The author also introduces people around the world who helped with the development of vaccines. A Shot in the Arm! is an exciting read that uses colorful drawings to pull the reader in.

    The One Thing You'd Save

    by Linda Sue Park

    If your house were on fire, what one thing would you save? Writer Linda Sue Park explores different answers to this question in poems that show the different voices of a middle school class. Some choose baseball cards or toy animals. One picks a sweater that was passed down for generations. The book is illustrated (给……作插图) with black-and-white art. Readers of all ages will like this book. It helps you realize what matters most.

    (1)、What problem does Simon have?
    A、He is bullied at school. B、He fears receiving vaccines. C、He dislikes doing his homework. D、He is afraid of expressing his ideas.
    (2)、Which book will you choose if you're interested in history or science?
    A、Finding Junie Kim. B、SimonB. Rhymin'. C、A Shot in the Arm! D、The One Thing You'd Save.
    (3)、What do we know about The One Thing You'd Save?
    A、It is for teenage readers. B、It is written in poem form. C、It has many colorful pictures. D、It was written by Dwayne Reed.
  • 14、 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    Oliver was a small and introvert(内向的) boy who kept to himself. He was quiet and preferred indoor activities. Sitting in the corner of the class, he was very much a loner.

    At the beginning of the semester, Oliver had a new classmate, Alan, who had just returned to England. Alan was assigned a seat next to Oliver. To his surprise, within weeks, he became good friends with Alan even though they were poles apart in personality. Alan was popular, outspoken and artistic. "Alan is all that I want to be," Oliver thought to himself. He began listening to the music Alan listened to and having similar haircut. He even quit his drama club and started playing the online games that Alan played. He seemed to have been out of his loneliness.

    It was not long before Oliver was introduced to Alan's "cool" friends. He told himself that he would try all means to be part of the group. He would follow them to the football games and join the art club after school so he could spend more time hanging out with them. Oliver followed them around laughing when they told jokes, agreeing when they had opinions—most enthusiastically at the ones he disagreed with. He did not dare to differ in opinions as he would not want them to think badly of him. This continued for several months. At last, Oliver felt relieved that he had finally fitted in.

    One day, Oliver overheard Alan and his cool friends talking. "Oliver is such a loser," one boy commented in a playful tone. "He just follows you around trying to be you. He copies you; he does not have a personality of his own!" another boy exclaimed. Alan laughed, to make matters worse, he added, "That fellow wears me out. I wish he would leave me alone. He thinks we are best friends. A thorough fool!"

    注意:1.续写词数应为150个左右;2.按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    Paragraph 1:

    Oliver stood still tothe ground and could not believe his ears

    Paragraph 2:

    Oliver decided to change himself after hearing his mother's words

  • 15、 假定你是李华,你的英国朋友Jack得知你所住的村庄上周遭遇了洪灾,来信关心灾情和灾后重建。请你给他写一封邮件回复他。内容包括:1.感谢关心;2.介绍灾情、救灾和灾后重建情况。

    注意:1.写作词数应为80左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    Dear Jack,

    ……

    Yours,

    Li Hua

  • 16、 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    China has set a new record for creating sustained high temperatures after the "artificial sun" ran five times  (hot) than the sun for more than 17 minutes.

    The Experimental Advanced Superconducting Tokamak (EAST), (know) as an"artificial sun", reached temperatures of up to 70,000,000℃ during the experiment.

    The extreme heat  (create) in a nuclear fusion reactor, which is part of the EAST project. It reproduces the natural  (reaction) that happen inside the sun and other stars. The scientists want to develop the "artificial sun" to provide a near-endless supply of clean energy  human beings.

    Scientists around the world have been trying for decades to develop nuclear fusion. They say it is the best way  (produce) clean energy. The nuclear fusion process needs no fossil fuels  leaves behind no dangerous waste. If scientists can make it work, the world will become greener and cleaner. Nuclear fusion technology is still not  (advance) enough to become a global industry. However, the EAST project is an important step.

    "The recent operation lays  solid scientific and experimental foundation towards the running of a fusion reactor," said Gong Xianzu, a researcher at the Institute of Plasma Physics of the Chinese Academy of Sciences, led the latest experiment.

  • 17、 阅读下面短文, 从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

    When Tom Blake was a young boy, watching a jet(喷气式飞机) streak across the sky, he knew flying was what he wanted to do when he grew up.

    After five years' training, he finally 1 his dream job in his late twenties—working as an airline pilot. But in 2019, the travel firm he was 2 for collapsed.

    By this time Mr Blake had become increasingly 3 the growing threat of climate change, and the aviation industry's carbon emissions. "I had an uncomfortable4 ," he says. "I was really eager to get involved in 5 protest groups, but I knew it would be career suicide, and I had a lot of 6 . It would be easier to return to the industry and pay them off."

    Yet with the COVID-19 pandemic grounding aircraft, Mr Blake decided to quit his flying 7 for good. "I prefer flying and 8 interesting destinations, and earning a decent 9 ."says Mr Blake. "But when we are 10 the climate and ecological emergency, how could I possibly 11 my needs? We need to think about how to 12 the biggest threat to humanity."

    Giving up his dream job was a 13 decision, he says. "Financially I've been really 14 . It's been challenging." But he adds, "Taking action has 15 my anxiety."

    Mr Blake is now a climate activist.

    (1)
    A 、 quitted B 、 changed C 、 completed D 、 landed
    (2)
    A 、 waiting B 、 preparing C 、 working D 、 looking
    (3)
    A 、 concerned about B 、 puzzled at C 、 engaged in D 、 experienced in
    (4)
    A 、 goal B 、 conflict C 、 solution D 、 approach
    (5)
    A 、 political B 、 economical C 、 environmental D 、 technical
    (6)
    A 、 regrets B 、 debts C 、 pressures D 、 troubles
    (7)
    A 、 schedule B 、 dream C 、 ambition D 、 career
    (8)
    A 、 discovering B 、 selecting C 、 searching D 、 visiting
    (9)
    A 、 salary B 、 honor C 、 award D 、 fame
    (10)
    A 、 accustomed to B 、 faced with C 、 addicted to D 、 trapped in
    (11)
    A 、 remove B 、 ignore C 、 meet D 、 create
    (12)
    A 、 issue B 、 introduce C 、 imagine D 、 handle
    (13)
    A 、 tough B 、 wise C 、 reasonable D 、 positive
    (14)
    A 、 saving B 、 struggling C 、 investing D 、 contributing
    (15)
    A 、 covered B 、 stimulated C 、 eased D 、 driven
  • 18、 阅读下面短文,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    You might have heard of the expression "a guilty pleasure"—maybe it's the chocolate bar you buy on the way home from work, or the new clothes that you don't really need. . Perhaps we don't feel we deserved it, or we don't think it was a responsible way to spend our money. But should we feel like this? Do we really have to feel guilty about treating ourselves?

    Perhaps not. Psychologists have suggested that buying things for yourself can make you feel better as it provides an opportunity to take control of your situation.. It may be that as well as lifting your mood, when you buy a treat, you might just be looking after yourself.

    Of course, there are also examples of people turning to destructive behaviour when faced with stressful circumstances. People might spend money that they don't have or turn to dangerous addictions. Psychologist Leon Seltzer considers the difference between self-indulgence and self-nurturing. , while self-nurturing is taking responsible decisions to satisfy our needs and take care of ourselves in ways that don't have a significant impact.

    . So, many universities publish guides with advice for coping with exam stress. Reflecting the difference between self-indulgence and self-nurture, they recommend rewarding yourself for your efforts, doing things that you enjoy and are good at so that you can feel accomplishment. . Thus, perhaps, as long as we make responsible decisions, we shouldn't feel guilty about our guilty pleasures.

    A. Exams are vital for students.

    B. Self-indulgence can have negative consequences

    C. The difference becomes evident when students manage exam pressure

    D. They also recommend embracing activities that could dampen your spirits

    E. Besides, you should avoid things that may make you feel worse afterwards

    F. It comes from the idea that when we treat ourselves, it can sometimes leave us feeling guilty

    G. It can give you social contact as well as a confidence boost from changes you make to your self-image

  • 19、 阅读理解

    Most of us are familiar with Groundhog Day, wherein a large groundhog checks to see its shadow on February 2 and helps to predict when winter will end. But have you ever heard about how a mountain town in North Carolina uses a caterpillar (毛 毛 虫) known as the Woolly Worm to make similar predictions?

    According to the folklore(民间传说), the amount of black on the woolly worm in autumn predicts the severity of the upcoming winter. The longer the woolly worm's black bands (带) are, the longer, colder, snowier, and more severe the winter will be. Similarly, a wider middle brown band is associated with a milder upcoming winter. The position of the longest dark bands supposedly indicates which part of winter will be coldest or hardest. If the head end of the caterpillar is dark, the beginning of winter will be severe. If the tail end is dark, the end of winter will be cold. In addition, the woolly worm caterpillar has 13 segments to its body, which traditional forecasters say correspond to the 13 weeks of winter.

    Scientific studies on worm forecasting are few and far between. The most often cited is a small trial that American Museum of Natural History entomologist Howard Curran conducted in 1948. Having heard about the caterpillar folklore, Curran traveled to Bear Mountain State Park to collect woolly worms each fall for eight years. He found that if the worms had brown markings on more than a third of their body, winters tended to be milder.

    Most scientists discount the folklore of caterpillar predictions as just a folklore. "It's a wonderful story, but I do think it was a playful trial," says Joe Boggs, an entomologist at Ohio State University Extension who has studied woolly worms. "Curran was a real scientist. He had a bunch of papers published, but he never published this one—probably because he knew it wouldn't stand up to peer review."

    Mike Peters, an entomologist at the University of Massachusetts, doesn't disagree, but he says there could be a link between the band of a woolly worm and the severity of winter. Peters suggests that the timing of their growth and environmental conditions, such as temperature, moisture levels, and food sources, can impact the appearance of woolly worms, including their size, coloration, and band patterns. By analyzing these characteristics, researchers can potentially infer information about the weather conditions. "The band does say something about a heavy winter," he says. "The only thing is that it's telling you about the previous year."

    (1)、How do people predict the weather through woolly worms?
    A、By analyzing their living habits. B、By measuring the change of their size. C、By studying color bands on their bodies. D、By calculating the number of their segments.
    (2)、What is Howard Curran's finding based on?
    A、A survey on the locals. B、His personal observations. C、Studies by previous scientists. D、Statistics collected by the museum.
    (3)、What does the underlined word "discount" in paragraph 4 mean?
    A、consider. B、believe. C、doubt. D、dismiss.
    (4)、Which statement might Mike Peters agree with?
    A、The caterpillar forecasting needs long-term data to support it. B、The color band of caterpillars can be a mirror of past weather. C、The cold environment has a great impact on caterpillars' growth. D、Woolly worms can help predict the severity of winter accurately.
  • 20、 阅读理解

    I used to tell my children that they were smart, because I was impressed by their rapid growth. I remember clearly watching my daughter figure out how to build a Lego house that would stand up on its own, and thinking: Look at this tiny architectural genius.

    But decades of research now suggest that we should not tell our children they're "smart" when they do impressive things. When I first heard it, I felt instinctively irritated. But after I dug into the research, I was persuaded. It all goes back to something called "growth" mindset, a term developed and popularized by Carol Dweck, a professor of psychology at Stanford. Professor Dweck believes that we can change our abilities through effort and strategy. The alternative to a growth mindset is a "fixed" mindset—the idea that our abilities are inborn and can't be changed. When we praise our children for being "smart", based on victories like doing well on a test, we're unwittingly(不知不觉地) encouraging them to believe that if they do poorly or make mistakes, they're not smart.

    It's not just what we say that matters, but how we tolerate our children's failures. A 2016 study by Dweck showed that parents' "failure mind-sets" affect their children more than their views on intelligence. In other words, if parents think that failure is shameful, their children are more likely to be afraid of making mistakes. The study concludes that everyone is actually a mixture of fixed and growth mindsets, continually evolving with experience. Whatever we say or don't say to our kids, the key is to get them more comfortable with failures big or small.

    It's helpful for kids to understand that you make mistakes and learn how they happen. When you chat with them, you can describe what you learned, or how you strategized a solution. "You don't have to deny you have negative emotional reactions," Dweck said. "We, as a society, don't do that enough because we feel embarrassed when we make mistakes." But if we discuss our missteps more and explain how we overcame them, our children can learn to do the same.

    (1)、How did the author feel about the research advice at first?
    A、It was confusing. B、It was annoying. C、It was persuasive. D、It was encouraging.
    (2)、What do the children with a growth mindset tend to believe?
    A、Smartness is the key to success. B、Difficulties in daily life teach them a lot. C、Their abilities can be improved through hard work. D、They are impressive due to their good grades on tests.
    (3)、What does Dweck suggest parents do?
    A、Help children face failures positively. B、Hide their negative feelings from children. C、Remind children to avoid making mistakes. D、Pay attention to developing children's intelligence.
    (4)、Which of the following is a suitable title for the text?
    A、Ways to Cultivate Smart Children B、The Effect of a Fixed Mindset on Children C、The Power of Proper Praise for Children's Growth D、The Importance of a Growth Mindset in Parenting
上一页 857 858 859 860 861 下一页 跳转