• 1、 阅读短文,回答问题

    A-Z OF COACHING

    Welcome to Barefoot Coaching's A-Z series. We aim to simplify what might otherwise be complex psychological theories and models and talk about them in a way that anybody can understand. We believe that everybody benefits from learning about and practising coaching skills - and it's catching! Coaching spreads into other areas of our life and work and the positive effects are felt far beyond just ourselves. Each issue we will be focusing on a different element of

    coaching. Last month we explored Happiness, this month we will focus on Intuition.

    'I' IS FOR INTUITION

    "There is a voice that doesn't use words. Listen." Rumi

    If you have ever followed a "hunch", gone with your gut, listened to your inner voice, or felt "I just know", then you have accessed your intuition. We don't have to reject logic or intellect to embrace intuition - good decisions are often the result of instinct and intellect working together.

    Here are 3 ways to improve your intuition:

    . Wild writing. Every day for a week, sit quietly and write for 5 minutes without thinking. Just let the words appear on the page. Then notice what you learn from your untamed thoughts.

    Walking without purpose. Go for a walk (without your phone or others distractions). Take notice if you find your attention being drawn to any particular sights or sounds. Identify what feelings, thoughts or meaning they have for you.

    When faced with a decision, ask yourself "What does my head, heart and gut say?"

    JOIN A FREE TASTER SESSON

    SCAN HERE TO FIND OUT MORE AND BOOK YOUR TASTER SESSION

    We offer free Sessions to help you make up your mind about whether we are the right coach training provider for you. Sessions run on a weekly basis from 10:00 - 13:00. Use the code

    PSYCHOLOGIESMAG when booking to receive a free pack of our Coaching Cards.

    MAKE A CHANGE TO MAKE A DIFFERENCE PODCAST

    Tune in to hear how Barefoot trained coaches are making a difference to the lives of others.

    (1)、Which of the following is TRUE about Intuition?
    A、It is a born skill that can not be improved. B、It enables wise decisions when used properly. C、It is contradictory to the power of reasoning. D、It guides us to notice the little things in our life.
    (2)、____was most likely the topic for the month before last.
    A、Pity. B、Jazz. C、Gratitude. D、Harmony.
    (3)、What can be learned about the Taster Sessions?
    A、Each session lasts about 3 hours. B、A password is needed for booking a session. C、They run at a fixed time every day. D、They are free to regular members only.
  • 2、 Directions: Read the following two passage. Each passage is followed by several questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that fits best according to the information given in the passage you have just read.

    Homing pigeons combine precise internal compasses and memorized landmarks to re-trace a path back to their lofts -- even four years after the previous time they made the trip, a new study shows.

    Testing nonhuman memory retention (保持) is challenging; in research studies, "it's rare that there is a gap of several years between when an animal stores the information and when it is next  required to retrieve it," says University of Oxford zoologist Dora Biro. For a recent study in the Proceedings of the Royal Society B, Biro and her colleagues compared domestic homing pigeons' paths three or four years after the birds established routes back to their loft from a farm 8.6 kilometers away. The study built on data from a 2016 experiment in which pigeons learned routes in different social contexts during several flights -- on their own or with peers that did or did not know the way.

    Using data from GPS devices temporarily attached to the birds' backs, the researchers compared the flight paths a pack of pigeons took in 2019 or 2020, without the birds visiting the release site in between. Some birds missed a handful of landmarks along the way, but many others took "strikingly similar" routes to those they used in 2016, says Oxford zoologist and study co-author Julien Collect: "It was ... as if the last time they flew there was just the day before, not four years ago."

    The team found that the pigeons remembered a route just as well if they first flew it alone or with others and fared much better than those that had not made the journey in 2016. The result is not surprising, says Verner Bing-man, who studies animal navigation at Bowling Green State University and was not involved with the study. But it provides new confirmation of homing pigeons' remarkable memory, he says: "It closes the distance a little bit between our self-centered sense of human intellectual abilities and what animals can do."

    (1)、The underlined word "retrieve" is closest in meaning to ____ .
    A、reserve B、return C、recover D、record
    (2)、Which of the following conclusions may be found in the recent study in____the Proceedings____of____the Royal Society B?
    A、Pigeons remember specific routes home after years away. B、Pigeons remember routes better when flying with others. C、Pigeons can find their way back though taking different routes. D、Pigeons can retrace the path home through an attached GPS device.
    (3)、Which of the following is TRUE about the 2016 experiment?
    A、Oxford zoologist Julien Coolet designed the experiment procedure. B、GPS devices were attached permanently to collect data about flight routes. C、The experiment was designed to eliminate pigeons that missed key landmarks. D、Pigeons were made to fly from the release site to their lofts several times.
    (4)、What can be inferred from the best paragraph?
    A、Humans need to adopt a more rigid approach to pigeons' memory. B、Humans are blinded by superiority when it comes to animal intelligence. C、Riddles about animals are too complex to be solved in the foreseeable future. D、There have been mixed responses to the findings about pigeons' memory.
  • 3、 Directions: For each blank in the following passage, there are four words or phrases marked A, B, C and D. Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context.

    Often, we know what makes us happy ... but, despite this, often we don't put the theory into action. Why do I (the person who tells you that taking breaks 1 stress and makes  you more efficient) sit at my computer eating my lunch? I know this is unhelpful for me, so what on earth is going on? It all started at a time of huge pressure when I was training, and I began eating my lunch at my desk to2 time. I did it over and over again until it became3 to my brain.

    My brain will choose this route by default (默认情况下) , because it is the most learned    behaviour. Something in my office4 (probably my stomach rumbling (发咕咕声) will send a signal to my brain that it's lunchtime, and I will pick up my sandwich and eat it with very little5 . It is a no-brainer to my brain; it's just what it does.

    Habits don't6 new learning from the brain; they are stored as a sequence of activities in the brain. The brain adds a routine of behaviours together so they all happen7 in sequence when activated by a signal (that rumbling stomach) to get us to a reward  (my lunch), which8 strengthens that learned behaviour. Your brain uses habits to9 effort and save energy, and will default to these behaviours when signalled. How can we build happiness habits into our lives?

    Step 1: What is it that you want to do Decided what you want to10 as small daily habits. Next, think about how and when you will do this.11 , consider the habits that affect happiness negatively and that you want to break. Like me, do you want to12 eating lunch at your desk and get outside instead?

    Step 2: Be13 about your why What will you gain from this new happiness habit? Why is it important to you? This helpsyou to want to make the effort to break your default habits.

    Step 3: Be specific

    Decide when specifically you will14 your new habit and what you will do -- for example, "I want to go for a walk to connect with nature at lunchtime." Start as small as you can, because this is more likely to be achievable, repeatable and rewarding -- three things were need to happen to shift from a(n)15 new behaviour to a habit.

    (1)
    A 、 increases B 、 reduces C 、 suggests D 、 excludes
    (2)
    A 、 kill B 、 spend C 、 save D 、 make
    (3)
    A 、 habitual B 、 continual C 、 relevant D 、 remote
    (4)
    A 、 context B 、 council C 、 entry D 、 format
    (5)
    A 、 assistance B 、 appreciation C 、 appetite D 、 awareness
    (6)
    A 、 regulate B 、 require C 、 comprise D 、 consume
    (7)
    A 、 subsequently B 、 collectively C 、 automatically D 、 individually
    (8)
    A 、 in turn B 、 in return C 、 by far D 、 by contrast
    (9)
    A 、 enhance B 、 attain C 、 reverse D 、 minimize
    (10)
    A 、 bury B 、 change C 、 add D 、 delete
    (11)
    A 、 Generally B 、 Alternatively C 、 Eventually D 、 Initially
    (12)
    A 、 enjoy B 、 imagine C 、 delay D 、 stop
    (13)
    A 、 crazy B 、 calm C 、 clear D 、 curious
    (14)
    A 、 engage in B 、 call for C 、 appeal to D 、 give up
    (15)
    A 、 hopeful B 、 hopeless C 、 effortful D 、 effortless
  • 4、 Directions: Fill in each blank with a proper word chosen from the box. Each word can only beused once. Note that there is one word more than you need.

    A. normally     B. boost    C. sustain   D. gains   E. assessing    F. substantially 

    G. efforts    H. mixed        I. surprising    J. anticipate K. assigned

    Your Social-Media Detoxes (脱瘾治疗) Probably Aren't Helping You

    We've all heard the supposed benefits of unplugging from digital devices, even for 24 hours. Such breaks are said toself-confidence, reduce social competitiveness and fears of missing out, and make room for more-enriching, in-person interactions. Yet studies exploring those effects have produced  results. So a global research team set out to systematically test the idea that social media detoxing delivers meaningful psychological.

    The researchers recruited 600 undergraduate students in three places: the United States, the United Kingdom, and Hong Kong. All participants were randomlyto keep away from social media on either the first or the second day of a two-day experiment. On the other day, they were to interact with the digital platforms as they would. Each evening they answered survey questions aimed at  various aspects of well-being. Contrary to the researchers' expectations, the one-day detox made no noticeable impact on positive or negative emotions, self-confidence, or daily satisfaction. When it did have an effect, it decreased daily satisfaction and social relatedness, although the changes were not significant once the analysis was adjusted to control for gender. Just as  , people didn't use the time freed up from looking at screens for other forms of socializing. In fact, they reported lower levels of face-to-face, phone, and email interactions on their detoxing days.

    Even short social-media breaks can be hard to  -- indeed, only half the participants in the experiment did what was required and these results suggest that they may not be worth the . "We did not find any evidence that social media detoxing for one day had significant positive impacts on psychological well-being," the researchers write.

  • 5、 语法填空

    Directions: After reading the passage below, fill in the blanks to make the passages coherent and grammatically correct. For the blanks with a given word, fill in each blank with the proper form of the given word; for the other blanks, use one word that best fits each blank.

    Going Hungry in the Land of the Rich

    The United States is one of the world's wealthiest countries. Despite this, many Americans struggle just to put healthy food, or any food at all, on the table every day. One might think that a food shortage (happen) in America, but this is not the case. There is more than sufficient food for everyone, 40% of is unfortunately, wasted every day. There are many different ways food (waste): farmers only pick the best-looking crops, deliveries aren't made on time, supermarkets throw out extra products, customers buy more thanthey need, and so on. The highest level of wastage tends to happen in the richest communities.

    Meanwhile, people who live in poor or rural areas often have little or no access to food. These areas are called "food deserts." They have fewer supermarkets, and the only food options that they  afford are often unhealthy ones. Healthy foods  fresh fruits and vegetables may be impossible to find. Sadly, 12.8% of the American population live in the food deserts.

    What can we do to help who don't have enough food? Shirley and Annie Zhu came up with a solution. In 2017, when Hurricane Harvey destroyed over 100,000 homes in their city, Houston, the sisters got involved. helping to clear water from a flooded supermarket, they saw a huge amount of food being wasted. At the same time, thousands of people in the city didn't have enough (eat).

    The girls set up Fresh Hub with 10 of their classmates,  (hope) to do something to help. They created an app which could be used by residents to find out fresh food was available. Then they contacted local farmers and supermarkets to ask for their extra food. To date, Fresh Hub has delivered more than 15,000 pounds of food to people in need.

  • 6、 你校正举办英语征文比赛。请以An Unforgettable Activity为题写一篇短文投稿,内容包括:1. 活动简介;2. 你的感受。

    注意:1. 词数100左右;2. 可以适当增加细节,以使行文连贯。

    An Unforgettable Activity

  • 7、 短文改错

    假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

    增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

    删除:把多余的词用斜线(\)划掉。

    修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词

    注意:1. 每处错误及其修改均仅限一词;2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

    In general, Chinese college students live in college dormitories, for which an accommodation fee is charging. On campus, there are students' canteens, where food is provided for at a low price. Almost all students live on campus, that is usually very large. There are fair large living quarters besides teaching buildings. However, the college campus, as it were, is a small society.

    Today, college students had to pay tuition fees. An annual tuition for public universities varies from several thousand yuan to ten thousand yuan. Student from poor families can apply for subsidies (津贴) to support them studies. Fellowships and scholarships are available to encourage students study hard.

  • 8、 阅读下面材料,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    Taijiquan (shadow boxing, or tai chi) is one of the traditional martial arts  (favor) by people in China.  (it) slow, gentle movements not only increase physical health and strength,  also bring greater inner peace and tranquility, making it  ideal exercise for people of all ages and physical conditions. Old people and those  are not fit for strenuous exercise are  (especial) fond of it You can see people practicing Taijiquan everywhere in China. In 2006, it  (include) on the first list of Chinese Intangible Cultural Heritage and became one of the  (symbol) of oriental culture. Taijiquan culture  (become) an important bridge and tie between the East and the West and has spread to all parts of the world.  (boost) cultural communication.

  • 9、 阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。

    After my parents had passed away, I took over their old house. At first, I would go there1 to ensure everything was okay. But years passed and my2 grew infrequent. One day, my wife declared the house a hidden3 for kids in the neighborhood and was considering tearing it down. I thought it4 to check it out first, so that nothing5 would be left behind.

    Time had6 the house. The door was so out of7 that it couldn't be8 , so I entered through an open window. There lay the9 of my parents' lives: some old clothes, cards from old friends, etc.10 started to emerge in my head.

    As I entered their11 , a letter on the bedside table drew my eyes, yellowed with age. I picked it up12 and started reading. It was13 by my dad when he served during wartime. From the14 handwriting I'd read many times, I learned how much he15 the house and his family. There he was, a homesick young man16 on the sea. At the bottom of the page, Dad passed on another17 . Tears burned my eyes as I read those words: "All is well here. Don't worry."

    18 hit me at not taking good care of a place that my parents once19 . At that moment, I decided to20 the house and care for it the way it deserves.

    (1)
    A 、 immediately B 、 regularly C 、 happily D 、 hesitantly
    (2)
    A 、 service B 、 visits C 、 access D 、 problems
    (3)
    A 、 wonder B 、 fun C 、 danger D 、 cost
    (4)
    A 、 necessary B 、 difficult C 、 possible D 、 strange
    (5)
    A 、 unique B 、 interesting C 、 wrong D 、 valuable
    (6)
    A 、 worn out B 、 taken over C 、 cleaned up D 、 pulled down
    (7)
    A 、 date B 、 control C 、 reach D 、 shape
    (8)
    A 、 locked B 、 opened C 、 decorated D 、 found
    (9)
    A 、 rest B 、 meaning C 、 evidence D 、 reality
    (10)
    A 、 Inspiration B 、 Confusion C 、 Memories D 、 Theories
    (11)
    A 、 kitchen B 、 basement C 、 study D 、 bedroom
    (12)
    A 、 carefully B 、 suddenly C 、 randomly D 、 easily
    (13)
    A 、 received B 、 written C 、 submitted D 、 saved
    (14)
    A 、 clear B 、 different C 、 normal D 、 familiar
    (15)
    A 、 missed B 、 supported C 、 wanted D 、 admired
    (16)
    A 、 fighting B 、 fishing C 、 resting D 、 floating
    (17)
    A 、 tradition B 、 request C 、 message D 、 tip
    (18)
    A 、 Anger B 、 Guilt C 、 Shock D 、 Anxiety
    (19)
    A 、 represented B 、 created C 、 bought D 、 treasured
    (20)
    A 、 sell B 、 leave C 、 keep D 、 build
  • 10、 根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    "OK class. Count off by fives." Sometimes, breaking into small groups lasts as long as the class does. Other times, it signals the start of "group project" which means you'll be working with a few classmates for a day, several days, or longer on an assignment.

     Most things are done with the help or ideas of other people. Group projects are great practice for high school, college, and real life, when you have a job that requires working with others. Right now, group projects can be fun and they often allow you to do a bigger, more interesting project than you could do alone. 

    Group projects also give you a chance to get to know kids you might not know or talk with — maybe the quiet kid in the third row, or the boy who lived down the street when you were in kindergarten.  For example, working on a deadline staying organized, or being patient. And if you're a little nervous talking in front of a group, a joint project can help you become more comfortable with it.

     If so, you'll know your whole group is rooting for (给……加油) you!

    A. Few of us act alone in the real world.

    B. Why is this type of project so popular in school?

    C. With group work, you can actually learn more in less time.

    D. Maybe your group will pick you to tell the whole class about your project.

    E. Group projects are also a great way to practice skills you're not so sure of.

    F. When your teacher gives you that instruction, you know what's coming next.

    G. One key to a good meeting is having a leader who should help the group stay focused.

  • 11、 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。

    Have you ever wanted to become an engineer? The new IMAX film Dream Big teaches viewers how engineers use their professional skills to help the world. The film hits IMAX theaters nationwide on February 17th to celebrate Engineers Week.

    The film takes place in locations like China, Dubai and Africa. It tells the stories of engineers who try to come up with new ideas to save energy and help people. It was directed by Greg MacGillivray, who was the first documentary filmmaker to reach $1 billion in worldwide sales. But how did MacGillivray get into the moviemaking business in the first place?

    "I grew up at the beach. My first movies were about surfing and the ocean. As time went on, I saw the changes in the ocean, in relationship to pollution and overfishing. So I started making films about protection of nature, MacGillivray said. Now, his films cover many topics including human innovation.

    One of the engineers in Dream Big is Angelica Hemandez. In high school, she was on a team that beat MIT, a university, in n underwater robotics competition. Now, Hemandez is working to make energy use efficient. When asked what she felt when her high school won the competition, she said, "It was disbelief, then excitement, and feeling really hopeful that you can achieve more than you think." Today, the engineering work she does is helping people use less energy to save money and resources.

    The task of Dream Big is to show people the good that engineers can do in the world. "That was why I wanted to make this movie," MacGillivray explains. "We want to explain engineering in a way that will get the kids excited about it."

    (1)、Why did MacGillivray make the film Dream Big?
    A、To celebrate Engineers Week. B、To commemorate his childhood. C、To make the work of engineers known. D、To show the development of engineering.
    (2)、What can we learn about the film Dream Big?
    A、It is a documentary film. B、It was mainly shot in Asia. C、It is popular with young people. D、It is the best film MacGillivray has ever made.
    (3)、What do MacGillivray and Hernandez have in common?
    A、They won awards in the robotics competition. B、They are concerned about the environment. C、They studied in the same high school. D、They are good at engineering work.
    (4)、What is the purpose of the text?
    A、To urge people to protect the environment. B、To tell the story about a director. C、To show the function of films. D、To introduce a new film.
  • 12、 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。

    Chinese Paper Cutting or Jianzhi is the first type of paper-cutting design, since paper was invented in China during the Eastern Han Dynasty.

    It's a unique visual art of Chinese handicrafts. The art form later spread to other parts of the world with different areas adopting their own cultural styles. After hundreds of years' development, now they've become a very popular means of decoration among country folks, especially women. The paper-cuts are also used to decorate doors and windows, and therefore they are sometimes referred to as "chuang hua", meaning window flowers. Paper-cuts are chiefly used as decorations. However, today, Chinese paper-cuts are also used for religious and ceremonial purposes, and they're buried with the dead and burned at funerals.

    Chinese people believe the red paper-cuts on the door can bring good fortune and happiness to the whole family. The paper-cuts are more often seen during traditional Chinese festivals, particularly in Chinese New Year, the Spring Festival. They're also given as gifts to friends or other family members.

    Paper-cuttings aren't produced by machine, but by hand. There're two methods of manufacture: one uses scissors, the other uses knives. Knife cuttings are fashioned by putting several layers of paper o a relatively soft foundation. Following a pattern, the artist cuts the motif into the paper with a sharp knife he usually holds vertically (垂直地). The advantage of knife-cutting is that considerably more paper cuttings can be made in one operation than with scissor cuttings.

    It's easy to learn about cutting a piece of paper but difficult to master it with perfection. One must grasp the knife in an upright fashion and press evenly on the paper with some strength. Flexibility is required but any hesitation will damage the whole image.

    People find hope and comfort in expressing wishes with paper-cutting. For instance, for a wedding ceremony, red paper-cuttings are a traditional decoration on the tea set, the dressing table glass, and on other furniture. A big red paper character "Xi" (happiness) is a traditional must on the newly-wed's (新婚夫妇) door.

    (1)、What can we learn about paper-cuts?
    A、They vary from area to area. B、They were invented by females. C、They are mainly used as presents. D、They can't be used in funerals.
    (2)、What does the underlined word "motif" in paragraph 4 mean?
    A、Line. B、Pattern. C、Photo. D、Foundation.
    (3)、What is the key to perfect knife cuttings?
    A、The type of knives. B、The knife skill. C、The amount of paper. D、The quality of paper.
    (4)、What can be a suitable title for the text?
    A、Paper-cutting: Chinese Folk Art B、Paper-cutting: Famous in China C、Paper-cuts: Various in Different Culture D、Paper-cuts: Widely Used in Ceremonies
  • 13、 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。

    I knew I would not see an actual person named Ellie's at Ellie's Eatery because, like most new restaurants these days, Ellie's is a robo-restaurant.

    When I walked in, a cute little manager robot appeared, looking rather like a toaster with lively blue eyes. It showed me to a nice table in the back. The menu monitor popped out of my table and showed me pictures of my dining options. I tapped my choices and clicked OK, and the screen slid back down.

    I watched as full plates rode the conveyer belts that moved along each aisle (过道) of tables. In just a few minutes, my appetizer stopped at my table, and I took it from the belt. Later, I placed my empty plate back on the conveyer belt, and it was taken away into the kitchen to be cleaned.

    I watched the little toaster showing customers to tables while I ate my main course. The food was tasty, but I was starting to feel annoyed because dealing with robots always makes me feel inhuman. Pretty soon, I wanted to talk to someone real, even if it was just a few sentences.

    So when my dessert arrived, I took action. I dropped my plate on the floor with a satisfying crash. I was so happy when I saw the manager toaster's shining red eyes — at last, a real live person would arrive!

    But instead, a crew of two robots quickly appeared. A robot broom rushed over and started to sweep the piece of the broken plate into a robot garbage can. They finished and moved back into the kitchen. My pan to get a little reality into Ellie's Eatery failed sadly. I hope the restaurant trend ends soon. I want to deal with people again!

    (1)、What happened right after the author finished the first dish?
    A、Two robots cleaned up the dish. B、The manager robot's eyes blinked red. C、The robot manager showed the main course. D、The empty plate was sent back to the kitchen by the belt.
    (2)、Why did the author break a plate?
    A、To try to get human service. B、To attract attention from the robots. C、To show that the food did not taste good. D、To put an end to the robo-restaurant trend.
    (3)、How did the author feel at the end of the story?
    A、Hopeful. B、Guilty. C、Shocked. D、Disappointed.
    (4)、Where is the text most likely from?
    A、Science fiction. B、Children's literature. C、A restaurant review. D、A science report.
  • 14、 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。

    RISE is an exciting project designed and led by young pope for young people. Created by St John Ambulance, the nation's leading first-aid charity, the project is now available in communities across the country. If you're aged between 16 and 25 years old, and are not in employment, education or training. RISE could help you learn new skills, and improve your prospects.

    What you'll learn

    St John Ambulance believes that everyone should have access to first aid, and we are devoted to equipping as many people as possible with the skills to be the difference between life and death. As a participant you'll learn first aid through our Stick-it sessions, and also get the opportunity to develop new skills, giving you the confidence to train others in your community, or the qualifications in youth leadership you need to get your career up and running.

    Choosing the right path for you

    At the heart of the RISE project is a commitment to peer-to-peer learning. As well as being taught first aid, you'll be given the skills and guidance to pass your knowledge on to other people in your community. RISE offers you the chance to gain a range of qualifications and to choose a path that helps you make the most of your talents.

    Stick-it: Our one-day introduction to first aid focuses on knife related injuries. You'll find out how to manage an incident and learn some of the most commonly needed first-aid skills.

    First aid: You'll focus on CPR (心肺复苏术) and dealing with an emergency situation on this six-hour course.

    Keeping children safe: A course designed for those who come into contact with children through their work or leisure activities. This short program works by helping individuals to understand the unusual role they play in keeping children safe from harm.

    Essential skills in youth work: This course provides an introduction to St John Ambulance and is the minimum qualification for a youth leadership role within the organization.

    (1)、What do we know about RISE?
    A、It was set up by a man named St John. B、It is funded by communities. C、It has much experience in teaching. D、It offers first-aid training.
    (2)、Which of the following courses deals with a serious finger cut?
    A、Stick-it. B、First aid. C、Keeping children safe. D、Basic skills in youth work.
    (3)、What is the text mainly about?.
    A、Advantages of taking first-aid courses. B、Tips on first-aid training. C、A guidance on how to give first aid. D、An introduction to a first-aid project.
  • 15、 听录音,回答问题。
    (1)、What did the speaker do?
    A、He was a zookeeper. B、He was a teacher. C、He was a volunteer.
    (2)、Where is the speaker giving the speech?
    A、In an animal conservation center. B、In a protection organization. C、In a pet shop.
    (3)、How many rules does the speaker ask the listeners to obey?
    A、One. B、Two. C、Three.
    (4)、What will the listeners see first?
    A、An elephant. B、A giraffe. C、A koala.
  • 16、 听录音,回答问题。
    (1)、What are the speakers mainly talking about?
    A、The woman's hobby. B、Their favorite social media. C、Advanced electronic products.
    (2)、What does the woman usually use to create her drawings?
    A、Paper. B、An iPad. C、A computer.
    (3)、Where do the speakers probably live?
    A、In China. B、In the US.      C、In France.
  • 17、 听录音,回答问题。
    (1)、What is the probable relationship between the speakers?
    A、Childhood friends. B、Brother and sister. C、A couple.
    (2)、Where do the speakers live?
    A、In London. B、In Cornwall. C、In Southampton.
    (3)、What does the woman offer to do?
    A、List some new places. B、Send an email. C、Rent a car.
  • 18、 听录音,回答问题。
    (1)、How does the woman sound at the beginning of the conversation?
    A、Upset. B、Grateful. C、Surprised.
    (2)、What month is the woman's birthday probably?
    A、June. B、July. C、August.
    (3)、How does the woman know Sarah?
    A、They were classmates at university. B、They currently work together. C、They were former roommates.
  • 19、 听录音,回答问题。
    (1)、Why is the man feeling happy?
    A、His team just won a match. B、His teammate scored the winning goal. C、He has fully recovered from an accident.
    (2)、What will the man do next week?
    A、Find a new coach. B、Compete in a contest. C、Attend a celebration party.
  • 20、 What does the woman plan to do tonight?
    A、Stay late at the office. B、Call the customer back. C、Prepare for a presentation.
上一页 1692 1693 1694 1695 1696 下一页 跳转