相关试卷
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1、通用技术课上，小明设计了如图所示的零件（厚度为5mm）。用厚度为3mm的钢板制作该零件，下列说法中不合理的是（ ）
A、可用半圆锉来锉削加工R35的圆弧 B、为防止钻屑伤人，在台钻上钻孔时要戴上防护眼镜 C、加工流程可以为：划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削 D、加工中需要用到的工具：钢直尺、样冲、划规、钢丝锯、平锉、麻花钻等 -
2、通用技术实践课上，小明将大小合适的钢板设计成如图所示的零件（厚度为5mm），用厚度为5mm的钢板加工制作该零件，下列说法中不合理的是（ ）
A、加工流程可以为:划线→冲眼→钻孔→锯割→锉削 B、起锯时，锯程要短 C、锉削需要用到的工具:台虎钳、钢丝刷和锉刀 D、锯条发生崩断后，应先拧松元宝螺母、再取下断锯条 -
3、小王设计了一个学生台灯，要对台灯的性能以及人机关系进行研究，他制作的是（ ）。A、概念模型 B、结构模型 C、功能模型 D、展示模型
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4、小明看电视的时候有人声称连续拍打鸡肉13多万次，可将鸡肉拍熟。小明也想试验拍打十三多万次能否把鸡肉拍熟，于是小明想设计一种利用电动机连续拍打鸡肉的机械装置。如图所示是小明初步设计的结构，请你帮助小明完成设计，设计要求如下：
1）摆锤能够上下运动敲击鸡肉
2）该装置与杆1的孔（直径5mm）连接，具有一定的强度
3）采用减速电机，通过电机单向转动，实现摆锤上下运动
4）主要材料采用16mm宽×3mm厚长度不限的钢条，其他材料自选
请根据描述和设计要求完成以下任务：
(1)、小明发现问题的途径是（A .收集和分析信息；B .观察日常生活；C .技术研究与技术试验）；(2)、设计该装置时，下列因素中可以不考虑的是（A .电机轴的尺寸；B .安装方式；C .鸡肉重量）；(3)、①画出设计草图，必要时可用文字说明；②在设计草图上标注主要尺寸；
(4)、小明在装置安装完成后进行试验，放好鸡肉，开启电机，观察装置拍打情况及可靠性。该试验的方法属于（A .模拟试验；B .移植试验；C .强化试验）。 -
5、某小区为加强安保，购买了一批摄像头。如图所示，摄像头已与固定杆连好，固定杆直径为50mm，固定杆上有两个安装孔，直径为8mm，孔距为50mm。现在需要设计连接件，将固定杆安装到墙上，具体要求如下：
A．连接件与墙壁可靠固定；
B．固定杆能够从水平位置向下旋转45度，并且能连续调节，可靠固定；
C．连接件材料为3mm厚的钢板。
根据描述和设计要求完成以下任务。
(1)、①画出连接件的设计草图；②在草图上标注连接件主要尺寸；
(2)、 最适合用于连接件与墙壁固定的是；①
②
③
④
(3)、为检验连接件是否达到设计要求，以下试验中，合理的试验有。①从水平位置向下转动固定杆，测试调节角度是否符合要求；
②适当用力拉固定杆，观察其能否与连接件可靠固定；
③适当用力拉连接件，观察连接件与墙壁是否牢固；
④适当用力拉摄像头，观察摄像头是否会松动。
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6、图中多标的尺寸有处。
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7、以下对图中尺寸标注的理解，错误的是。
①标注正确 ②漏标2处 ③R12错标 ④多标1处
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8、通用技术实践课上，小明设计了如图所示的零件。图中漏标的尺寸共有处。
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9、下图为某模型的立体图，其正确的左视图是（ ）
A、
B、
C、
D、
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10、通用技术课上，小明设计了如图所示的零件（厚度为5mm）。图中多标的尺寸共有（ ）
A、1处 B、2处 C、3处 D、4处 -
11、通用技术课上，小明设计了如图所示的零件，图中漏标的尺寸共有（ ）
A、2处 B、3处 C、4处 D、5处 -
12、如图所示为90度木工直角夹，通过转动手柄可将两根木条按直角固定，方便加工，下列尺寸中对人机关系有直接影响的是（ ）
A、85mm B、110mm C、90° D、30mm -
13、与草图相比，更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果等的是( )A、机械加工图 B、剖视图 C、透视效果图 D、正等轴测图
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14、某同学设计了一款“带储存盒的指甲钳”。如图所示，指甲钳全部采用不锈钢材料制作，在传统指甲钳的下方加了一个储存盒，这样可以防止在剪指甲时碎屑乱飞影响环境卫生。
(1)、该设计中的储存盒（选填“是”或“否”）为标准件。(2)、该同学通过发明“带储存盒的指甲钳”，自身的智力得以发展，创新精神和设计能力得以提高，这主要体现技术能够（选填“解放人”或“发展人”）。(3)、指甲钳各部分相互配合，构成系统，才能实现其功能，这主要反映了系统的特性。(4)、针对该指甲钳的储存盒，请你提出优化建议？ -
15、新学期开始了，老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明在网上查了大量图片资料，分析研究后做了一个引导牌（图1）。使用时小明发现引导牌不便于携带，重新设计制作了可以收拢和展开的引导牌（图2）。
可以收拢和展开引导牌的设计要求如下：
1）引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当，并能保持结构稳定。
2）引导牌收拢后的尺寸要尽可能小，便于携带。
3）展开和收拢操作方便。
请根据以上描述和设计要求完成以下题目：
(1)、小明发现引导牌不便于携带的途径是在。（A ．观察日常生活；B ．收集和分析信息；C ．技术研究与技术试验中；D ．别人告诉他的）(2)、构思引导牌的结构方案时，不需要考虑的是 。A、手柄和面板如何收拢和展开 B、手柄与面板如何连接 C、展开后如何保持结构稳定 D、面板的颜色(3)、图2引导牌可以收拢和展开、便于携带的功能设计主要是为了遵循 。A、技术规范性原则 B、经济性原则 C、可持续性原则 D、实用性原则(4)、最适合图2引导牌的面板用的材料是 。A、玻璃 B、纸板 C、铝合金 D、木板(5)、如果将引导牌举在胸前、面板超过人群的头顶，要想确定手柄的长度时，主要考虑人胸前到头顶高度尺寸的 。A、动态尺寸 B、静态尺寸 C、面板尺寸 D、胳膊尺寸 -
16、在通用技术实践活动中，王老师要求同学们设计制作一款台灯。
设计要求：①结构简单、安全，稳定性好；②造型新颖、使用方便；③由底座、支架、开关、光源，灯罩等组成；④台灯高度及灯罩方向可调节。
(1)、在答题卡指定位置，画出台灯设计草图，并简要说明如何实现设计要求。(2)、简要说明实现调节台灯高度及灯罩方向的方法。(3)、设计一个测试台灯稳定性的方案。简述其试验过程。 -
17、如图所示是一款集桌子与架子为一体的多功能家具，采用金属与木材的搭配，仅需简单的三步，即可从一个支持6人同时使用的桌子变身为一个收纳架。下列关于该多功能家具的分析正确的是（ ）
A、仅需三步，便可实现功能转换，考虑了人的心理需求 B、方形桌面的设计，体现了设计的技术实用原则 C、与桌板连接部分采用平行四边形方式变形，主要考虑了环境的因素 D、该设计采用了木材，不适宜在潮湿的环境中使用，体现了技术的创新性 -
18、某中学自行车停放地点较小，一些同学乱停乱放，导致晚来的同学无处停放自行车。在设计解决该问题的方案时，需要考虑的是（ ）A、自行车的材质 B、自行车的功能 C、自行车的数量 D、自行车的颜色
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19、小明用3mm厚的木板制作了如图所示的头戴式耳机挂架，下列分析中正确的是（ ）
A、耳机不使用时，可以挂在挂架中间的挂板上，体现了技术具有解放人的作用 B、挂板凹槽的宽度，主要考虑了人体的尺寸 C、耳机挂取方便，主要考虑了“人” D、底板下方加装防滑脚垫，主要考虑了“物” -
20、为方便同学们在教室挂放雨伞，赵伟用木材制作了如图所示的雨伞架。
(1)、赵伟在确定雨伞架具体尺寸时，需要考虑的主要因素是、(在①雨伞的长度；②教室的空间大小；③雨伞的价格；④雨伞的质量大小中选择两项，将序号填写在横线处）；(2)、为了雨伞架结构有足够的强度，木条之间的连接方式应采用 (在①铆接；②胶接；③合页连接；④榫接中选择一项，将序号填写在横线处）(3)、制作完成后，需要对雨伞架进行稳定性试验，确定雨伞架发生倾倒时所能承受的最小负荷。现提供重物若干，请设计简易试验方案（在给定的示意图上表示试验方案，用文字说明主要步骤）。