相关试卷
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1、党的二十大报告指出，实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业公共服务体系，加强困难群体就业兜底帮扶，消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会，《政府工作报告》指出，落实落细就业优先政策，切实保障好基本民生。这表明（ ）
①党和政府保障劳动者平等就业的机会和权利
②就业是最大的民生，政府把扩大就业作为第一要务
③政府兜底帮扶、安排就业是人民当家作主的内在要求
④党的全部工作以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、基本国情主要是指一个国家的社会性质及其所处的社会发展阶段，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这个时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走进舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代，从基本国情的角度看，我们所处的“新时代”是（ ）
①中国特色社会主义的新时代
②社会主义初级阶段的新时代
③综合国力显著提升的新时代
④共同富裕已经实现的新时代A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
3、习近平总书记指出，中国式现代化既切合中国实际，体现了社会主义建设规律，也体现了人类社会发展规律，现代化不是单选题，历史条件的多样性决定了各国选择发展道路的多样性。我们党团结带领亿万人民通过走中国式现代化道路，用几十年时间就走完了西方发达国家几百年走过的工业化历程，创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。中国式现代化的辉煌成就表明（ ）
①中国式现代化是党领导全国各族人民长期探索取得的重大成果
②中国式现代化是符合中国国情、顺应人类社会发展规律的真理
③中国式现代化是实现现代化最捷径的方式，是发展中国家的必然选择
④通向现代化的道路不止一条，世界上不存在定于一尊的现代化模式A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、阅读材料，完成下列要求。
恩格斯指出，“只有奴隶制才使农业和工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为古代文化的繁荣，即为希腊文化创造了条件。没有奴隶制，就没有希腊国家，就没有希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有罗马帝国。没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”他充分肯定奴隶制这种残酷的剥削制度的历史作用，甚至认为在一定意义上，“没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义。”
(1)、 运用中国特色社会主义知识，说明奴隶社会的生产关系的特点。(2)、相比较原始社会，奴隶制是一种残酷的剥削制度，但为什么说没有古代的奴隶制，就没有现代的社会主义？请结合材料，运用“阶级社会的演进”的知识加以分析。 -
5、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”这是对封建社会和资本主义社会的生产关系的形象描述。中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来富起来到强起来，并以崭新的姿态向着新的梦想出发。
分析新中国与前面两种社会的生产关系的特点有何不同？
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6、从莫尔笔下的“乌托邦”，到康帕内拉书中的“太阳城”，从摩莱里苦心写就的《自然法典》，到欧文身体力行的“新和谐公社”，从只存在了72天的巴黎公社，到世界上第一个社会主义国家苏联，人类对社会主义社会和制度形态的探索从未停止。
中国共产党一经成立，就把建立体现社会主义原则的制度作为追求。无论是互助合作运动还是工农兵代表大会制度，无论是“三三制”还是“豆选法”，这些在革命根据地的早期实践，都蕴含着社会主义的制度因素和价值理念，为建立新型国家制度积累了宝贵经验。新中国成立后，我们及时把成功的实践经验转化为制度成果，社会主义公有制、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等一系列制度逐步建立健全。中国在社会主义道路上的制度探索和实践，成就了经济快速发展和社会长期稳定“两大奇迹”。
社会主义的命运，早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起。中国共产党带领中国人民在中国这块土地上，进行社会主义的伟大实践——救国、建国、富国、强国，朝着实现中华民族伟大复兴而砥砺奋进，使科学社会主义焕发出强大生机活力。事实证明，中国没有辜负社会主义。
(1)、 中国特色社会主义制度是具有强大生命力的制度。结合材料，运用中国特色社会主义知识对此加以阐释。(2)、 结合材料，综合运用所学知识，谈谈你对“中国没有辜负社会主义”的理解。 -
7、党和国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，完成了从量的积累到质的飞跃，社会主义经济制度在中国建立起来，这是伟大的历史性胜利。此次改造（ ）
①使社会生产力从旧的生产关系的束缚中解放出来
②意味着马克思主义同中国实际第一次融合的完成
③标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变
④为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、把马克思主义基本原理同中国实际进行“第二次结合”的实践是（ ）A、新民主主义革命 B、中华人民共和国的诞生 C、社会主义革命和建设 D、毛泽东思想的创立
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9、在课堂上，老师组织同学们以“科学社会主义在21世纪的中国焕发出生机与活力”为主题撰写小论文。以下最合适的题目是（ ）A、开启人类历史上的新纪元 B、没有社会主义就没有新中国 C、中国特色社会主义的伟大实践 D、社会主义制度在中国确立
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10、毛泽东在《论十大关系》中指出：“最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。”其主旨是（ ）A、正确分析了中国社会的主要矛盾 B、避免走苏联社会主义建设的老路 C、排斥借鉴其他国家发展经验 D、探索适合中国国情的社会主义建设道路
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11、1927年8月以后，中国共产党人同时尝试了两条道路：一条是仿俄国十月革命的道路，另一条是在边远的农村进行武装暴动。实践证明，后者指出了革命胜利的航向。这是因为后一条道路（ ）
①来自马克思主义的指导
②以实现共产主义为远大目标③是对中国国情的正确认识
④正确把握了中国革命的特点A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、“国家对资本主义工商业采取利用、限制和改造的政策……鼓励和指导它们转变为各种不同形式的国家资本主义经济，逐步以全民所有制代替资本家所有制。”这表明国家对资本主义工商业改造的实质是( )A、废除资本家的剥削 B、改变生产资料所有制 C、促进社会经济全面发展 D、为农业、手工业改造提供范例
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13、封建社会后期，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。资本主义生产关系的形成在经济上需要具备的基本条件有（ ）
①封建主义政权的瓦解
②资本主义民主制度的建立
③少数人完成资本主义生产所需货币的积累
④大批失去生产资料、能自由出卖劳动力的人存在
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
14、奴隶社会的主要矛盾是（ ）A、奴隶主阶级与奴隶阶级之间的矛盾 B、脑力劳动者与体力劳动者的矛盾 C、剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾 D、社会生产力与生产关系间的矛盾
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15、有人说毛泽东思想“完全是马完思主义的，又完全是中国的”。对此理解正确的是（ ）A、毛泽东思想完全照抄照搬了马克思主义 B、毛泽东思想完全是中国革命实践的产物 C、毛泽东思想既对中国又对世界产生了影响 D、毛泽东思想实际是马克思主义的中国化
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16、《家庭、私有制和国家的起源》是恩格斯运用唯物史观研究国家的重要成果，它科学地阐明了家庭、私有制、阶级的起源与国家产生的关系，极大地丰富了马克思主义的政治学说。下列关于家庭个体劳动、国家政权、阶级、私有制、贫富分化产生的先后排序，正确的是（ ）A、私有制出现→出现了贫富分化→阶级产生→产生了国家政权→家庭个体劳动盛行 B、阶级产生→家庭个体劳动盛行→出现了贫富分化→产生了国家政权→私有制出现 C、国家政权产生→划分阶级→私有制出现→家庭个体劳动盛行→社会贫富分化严重 D、家庭个体劳动盛行→私有制出现→出现了贫富分化→阶级产生→产生了国家政权
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17、卡尔·马克思在《资本论》中写道：市场经济无法消除产生经济危机的根源，因而经济危机周期性地爆发。经济危机的周期性使资本主义再生产也表现出周期性，这种周期包括四个阶段：危机、萧条、复苏和高涨。以下对资本主义经济危机表述正确的是（ ）A、生产绝对过剩是资本主义经济危机的基本特征 B、资本主义社会的基本矛盾是资本主义经济危机难以痊愈的根本原因 C、导致经济危机的直接原因是大量生产资料被闲置 D、资本主义的经济危机在一定程度上是可以克服的
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18、邓小平曾说：“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》。”《共产党宣言》成为邓小平的入门老师，是因为它（ ）A、指明了资本主义发展方向 B、推动欧洲三大工人运动爆发 C、提出空想社会主义理论 D、阐明了马克思主义基本原理
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19、从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，被称为我国的过渡时期。党在过渡时期的总路线和总任务是（ ）A、无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命 B、在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造 C、鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义 D、以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放
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20、资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。导致资本主义经济危机的根本原因是（ ）A、资本主义的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 B、资本主义国家不能通过自我发展和自我完善解决生产力和生产关系的矛盾 C、生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的缩小之间的矛盾 D、个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾