相关试卷
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1、在古罗马，奴隶像商品一样，在市场上明码标价。奴隶没有任何权利，哪怕是最基本的生存权也没有；一旦奴隶犯事或者逃跑被抓回来，奴隶主会严厉地惩罚他们，断肢、割鼻、挖眼等酷刑常常施加在他们身上。这表明（ ）A、奴隶主完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由 B、奴隶主与奴隶之间的矛盾是可以调和的 C、奴隶在奴隶社会中处于剥削者的地位 D、奴隶因为地位低下无法得到生活资料
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2、网络短剧《逃出大英博物馆》深受观众好评，这启示我们人民群众的文化需求是文艺创作的源泉。（ ）
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3、“五行”相生相克，构成世界的本原，坚持了唯物主义和辩证法的统一。（ ）
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4、宪法和法律是全面依法治国的根本遵循和行动指南。（ ）
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5、2023年世界数字经济大会呈现数字技术赋能发展的新成效，说明数字经济是发展经济的着力点。（ ）
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6、杭州亚运会，是杭州的盛事，是中国的盛事，是世界的盛事。阅读材料，回答问题：
材料一：亚运开幕·典雅绝美
杭州亚运会开幕式处处彰显中华优秀传统文化，勾勒中华五千年灿烂文明的风华。开幕式选在“二十四节气”的秋分之日，倒计时“以水为礼，击鼓迎宾”。开幕式以“潮起亚细亚”为
主题，以良渚之光交映亚运之辉。网幕上“梅兰竹菊”尽展典雅之意，地屏上“一抹丹青”舒展宋韵之美，文化之魂“和合文化”贯穿全过程。
材料二：亚运人物·精彩青春
黄雨婷，现为台州市黄岩第二高级中学学生，也是省射击队运动员。今年的亚运会上，黄雨婷是首个“三冠王”。少体校选材时，教练觉得黄雨婷的系统性和稳定性都比较好。入选后，黄雨婷积极参加训练，训练时特别专注。百炼成钢，勤奋让天赋显现。近两年，她战功赫赫，拿到2枚世锦赛金牌和3枚世界杯分站赛金牌，荣膺浙江“体坛十佳”最佳女运动员称号。这一次亚运会，黄雨婷赛前状态有起伏，但很快调整好心态，比赛中“稳住抢，果断扣”。亚运会后，黄雨婷马上开始为备战巴黎奥运会做准备，希望冲击巴黎奥运会首金。
材料三：亚运精神·弘扬践行
亚运会不仅展示了亚洲各国和地区的体育实力，更传达了一种强大的精神力量，这就是亚运精神。亚运精神承载着团结、友谊和进步的理念，强调的是体育的积极价值和社会责任，它教会我们团结友爱、追求进步、超越竞争，这些价值观不仅适用于体育领域，也可以在我们的日常生活中体现出来。让我们以亚运精神为榜样，用友谊和团结的力量构建一个更加和谐与进步的世界。
(1)、有人说：亚运会开幕式彰显了中华优秀传统文化的时代价值，我们要坚定地继承和守护优秀传统文化。请评析这一观点。(2)、结合材料，运用“价值的创造和实现”的有关知识，说明同龄人黄雨婷的精彩青春给我们的启示。(3)、无论我们是在体育场上还是生活中，亚运精神都是我们的指南针，它激励着我们去团结、友善和进步。请为宣传弘扬亚运精神写两句宣传标语。 -
7、高二某班同学围绕“劳动教育”的主题，开展探究活动，搜集材料，探讨交流。
材料一：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
劳动是人的存在方式，劳动创造美好生活。但近年来一些青少年中存在着不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动教育被淡化、弱化。为此，2020年3月，中共中央国务院颁布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。各地各校采取各种方式贯彻落实《劳动教育意见》，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
材料二：H校的劳动教育
H校学生以独生子女居多，比较娇宠，劳动意识淡薄。H校全面贯彻党的教育方针，落实《劳动教育意见》，认真分析学校情况，科学制定劳动教育方案：确保劳动教育课时每周不少于1课时；设立快递收发、校园绿化等劳动活动和岗位，引导学生走进劳动一线；学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度计入学生综合素质档案……H校通过一系列劳动实践课程，让学生在劳动中磨练意志，培养能力，感受其中的快乐和魅力。
结合材料，回答问题：
(1)、运用“社会存在与社会意识”的相关知识，分析党和国家颁布《劳动教育意见》的原因。(2)、运用“具体问题具体分析”的相关知识，分析H校是如何开展劳动教育的 -
8、2023年9月12日，我国科研人员成功绘制人体免疫系统发育图谱的研究发表于国际权威学术期刊《细胞》。在该研究中，科研人员利用自动化、高通量的合成生物研究大科学装置，自主搭建单细胞转录组测序平台，对发育中的免疫细胞开展“解码”，并以这样的海量数据为基础绘制人体免疫系统发育图谱。专家表示，这项研究拓展了人们对人体免疫发育的认知，有助于深入理解免疫系统的功能和调控机制，为疾病诊断、免疫治疗和新疗法开发奠定了重要基础。
结合材料，分析我国科研人员成功绘制人体免疫系统发育图谱的研究是如何体现“实践是认识的基础”的。
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9、苏州古典园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。苏州古典园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，以景取胜，景因园异，使人“不出城廓而获山水之怡，身居闹市而得林泉之趣”，达到“虽由人作，宛若天开”的艺术境地。
结合材料，说明苏州古典园林的设计建造是发挥主观能动性的过程。
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10、5月18日至19日，中国—中亚峰会在西安举行。在小雁塔下的西安博物院，呈现了一场集中展示唐代丝路文物的展览。这一活动（ ）
①见证了中华文化的源远流长、博大精深②促进中外文化交流互鉴，推动文化发展
③推动中外文化取长补短，实现融合统一④加深对外来文化的认同，丰富世界文化
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
11、“天宫课堂”第四课于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。本次太空授课活动继续采取天地互动方式进行。3名航天员将在轨展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，并开展多项相关实验。开展“天宫课堂”活动旨在（ ）A、传播科学知识，助推提升人们的道德修养 B、发展文化产业，满足人民群众的精神需求 C、营造科学风尚，凝聚中国梦实现的强大合力 D、弘扬科学精神，促进青少年学生的健康成长
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12、杭州亚运会吉祥物的外表皆为机器人的造型，分别是琮琮、宸宸、莲莲，其形象分别展现了不屈不挠、坚强刚毅的精神、海纳百川的时代精神、精致和谐的人文精神。这表明（ ）
①文化是人类社会实践的产物
②器物造型是一种文化③文化通过载体呈现出来
④吉祥物形象展现的精神是一种文化A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
13、微短剧《逃出大英博物馆》以拟人方式讲述了大英博物馆中一盏名为“中华缠枝纹薄胎玉壶”的文物寻乡之路，在各大平台火爆刷屏。该剧火爆的得益于（ ）
①融通不同资源，实现综合创新
②中国不断崛起，文化自信强烈③立足时代之基，回答时代之问
④演员演技精湛，网络流量快捷A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
14、习近平一再强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（ ）
①对民族和国家来说，最持久最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观
②核心价值观体现了社会主义本质要求，体现了时代精神
③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求
④人们选择的目标能否实现，取决于人们的认识是否符合社会主义核心价值观
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
15、灾难，是关照一个民族灵魂的镜子。抗击疫情过程中，从白衣战士冲锋在前的身影里，我们到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从八方驰援的物资洪流中，我们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情……这一幕幕感人场景（ ）
①说明价值判断和价值选择是因人而异的
②说明价值观对实践具有重要的导向作用③说明价值判断和价值选择具有社会历史性
④说明价值观直接影响一个人的理想信念A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
16、从1978年的安徽省凤阳小岗村村民的“大包干”，到如今的“确权到人”到“确权到户”的制
度转变，对于促进农民增收、经济发展有重要作用。改革在不断深入，中国特色社会主义事业不断取得新的胜利。材料表明（ ）
①改革是社会主义制度的自我完善和发展
②改革是解决社会基本矛盾的根本动力③生产关系要与生产力水平相适应
④上层建筑要不断适应经济基础状况A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
17、现实题材作品是2023年暑期档电影的主体，这类作品关照当下社会生活和民生现实，深刻表现人们关注的社会议题，回应时代之需，触及观念心灵。材料表明（ ）
①社会生活在本质上是实践的
②电影作品都应关注民生和社会问题
③人类创造科学文化的实践，构成了社会生活的精神文化领域
④人类调整社会关系的实践，构成了社会生活的精神文化领域
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
18、追求真理、发展真理、捍卫真理贯穿于中国共产党的奋斗历程，彰显出中国共产党的鲜明本色。关于真理，以下认识正确的是：（ ）
①客观性是真理最基本的属性，追求真理永无止境
②真理与谬误相伴而行，相互包含，在一定条件下可以相互转化
③真理具有反复性，任何真理都有自己的适用条件和范围
④真理随着实践的变化而不断丰富、发展和完善
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
19、从苹果落地到万有引力，从对月球表面的认识深入到本质的认识。关于感性认识与理性认识，下列表述正确的是（ ）
①感性认识是粗浅的，理性认识是深刻的，理性认识比感性认识更重要
②感性认识有待于发展、深化为理性认识
③感性认识来源于生活实践，理性认识来源于抽象思维
④感性认识和理性认识相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、科技是一把双刃剑，总的来说，利大于弊。因此，我们要推进科技创新。可见（ ）
①认识事物，要把握矛盾的主要方面
②主要矛盾在事物发展中处于支配地位③矛盾的同一性和斗争性可以相互转化
④看问题要坚持两点论与重点论的统一A、①② B、②③ C、③④ D、①④