相关试卷

科学教育不是高科技教育，万物皆可研究。每一块泥土、每一朵鲜花、每一片晴朗的夜空都是科学探索的好机会。

在某科创实践基地，孩子们也可以像大学生一样做科研项目，并有专属导师指导项目推进。该基地研发了4至18岁贯通式科学教育课程和创新人才培育体系，课程设置由易到难且门类齐全，结合对课程学习中表现的追踪，给予学生研究领域分流和志愿填报等指导；该基地还搭建了多个科创实验室，让孩子们尽情发挥才智，大胆提出问题，严谨预测实验结果，并在真实的实验场景中验证猜想、论证问题和解决问题。在这样的氛围中成长的孩子，未来虽不一定会从事科学相关的工作，但潜移默化地受到了科学方法、科学精神、科学思维的熏陶，这将成为让孩子们一生受益的财富。

结合材料，说明该科创基地的做法是如何体现科学思维特征的。

某公司在确定是否录用某应聘者时，三位面试官有不同的结论：

刘姓面试官说：“这个应聘者既要录用，又不能录用。”

田姓面试官说：“既不能录用这个应聘者，也不能不录用。”

丁姓面试官说：“这个应聘者曾经有过迟到的记录。”

结合材料，运用“逻辑思维的基本要求”的相关知识，说明各位面试官的观点所犯的逻辑错误。

①对函数f（x）=lnx求导可得f^'（x）=x-1——这运用了数理逻辑，体现抽象思维

②运动的物体在同一瞬间既在这个地方，又不在这个地方——违反了矛盾律

③如果把丈夫定义为妻子的爱人，那么，妻子就是丈夫的爱人——犯“同语反复”错误

④张三认识李四，李四认识王五——这个关系判断是非传递关系

①“中国人”前面加上“一部分”成为特称判断，那是符合实际的

②“中国人”前面加上“全体”成为全称判断，那是对中国人的诬蔑

③“自信力”前面加上“一部分”成为特称判断，那是符合实际的

④“自信力”前面加上“全部”成为全称判断，那是对中国人的诬蔑

①我唯一的缺点就是没有缺点——犯了“自相矛盾”的错误

②人身权包括人格权、身份权和财产权——犯了“划分不全”的错误

③“所有的花是有毒的”与“所有的花是无毒的”——这两个论断可以同假，不能同真

④“工业部门就是从事机器制造的社会生产部门”——犯了“定义过宽”的逻辑错误

①“虚拟数字人”与“实体机器人”的外延之间属于矛盾关系

②使用“种差加属概念”的方法揭示了“虚拟数字人”的内涵

③“虚拟”二字前后出现了两次，犯了“循环定义”的错误

④“虚拟数字人”是定义项，“虚拟人物”是其属概念

甲同学：“共产党员”与“人大代表”是全同关系；“大学生”与“球迷”是交叉关系

乙同学：“三叉戟飞机”与“飞机”是种属关系；“天文现象”与“日食”是属种关系

丙同学：“三角形”与“等边三角形”是属种关系；“食盐”与“氯化钠”是全同关系

丁同学：“《三体》作者”与“刘慈欣”是全同关系；“山西”与“中国”是全异关系

①科学思维追求认识的客观性，能正确地反映我国新能源汽车的发展状况

②科学思维的结果具有间接性，能对事物的发展前景作出合乎逻辑的推断

③科学思维的结果具有预见性，能超越规律限制预测出纯电动汽车的发展趋势

④学会运用辩证思维，能帮助我们更为全面、动态地把握新能源汽车的发展

甲：我不是值日生。

乙：丁是值日生。

丙：乙不是值日生。

丁：我不是值日生。

经查证，四个人中只有一个人说了假话，有两个是值日生。由此可推出值日生应该是（ ）

①甲和丙不是团员，乙是团员

②丙是团员，甲和乙不是团员

③根据矛盾律，“乙是团员”和“乙不是团员”必有一假

④根据排中律，“乙是团员”和“乙不是团员”必有一假

①学数学要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长

②冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练

③学校教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕业的

④逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理

①“风雨送春归，飞雪迎春到”，主要体现了思维的概括性

②“隔墙见角而知有牛”，主要体现了思维的间接性

③“白鹭立雪，愚人看鹭，聪者观雪，智者见白”，体现了思维的科学性

④“灯是照明的工具”，主要体现了思维的概括性

当前，温室效应加剧可能会威胁到人类的生存，太阳能源有限，人类需要从地球走向太空寻找新能源。20世纪80年代，世界上几个核大国就提出“国际热核聚变实验堆（ITER）计划”，通过对太阳核聚变释放热能的模拟，制造“人造太阳”。它具有可再生性和清洁性的特点，能够作为太空基地的动力来源，甚至有望让人类飞出银河系。

然而，核聚变产生的超过万度甚至亿度以上的气体不能用任何材料容器约束，使之不飞散，必须寻求其他途径。科学家们大胆设想、设计并且制造出了超导托卡马克装置——具有闭合磁力线的磁场“磁笼”，来约束核聚变产生的巨大能量。

2023年8月25日，我国新一代“人造太阳”中国环流三号首次实现100万安培等离子体电流下的高约束模式运行，再次刷新我国磁约束聚变装置运行纪录，破解了一系列关键技术难题。这是我国核聚变能源开发进程中的重要里程碑，使我国在人造太阳领域处于领先地位。

结合材料，说明“人造太阳”从计划到实施是如何体现创新思维的“新”意的。

“薛定谔的猫”是奥地利著名物理学家薛定谔提出的一个思想实验，是指将一只猫关在装有少量镭和氰化物的密闭容器里。镭的衰变存在概率，如果镭发生衰变，会触发机关打碎装有氰化物的瓶子，猫就会死；如果镭不发生衰变，猫就存活。根据量子力学理论，由于放射性的镭处于衰变和没有衰变两种状态的叠加，猫就理应处于死猫和活猫的叠加状态，这只既死又活的猫就是所谓的“薛定谔的猫”。该实验从宏观尺度阐述微观尺度的量子叠加原理的问题，把微观物质在观测后是粒子还是波的存在形式和宏观的猫联系起来，以此求证观测介入时量子的存在形式。

结合材料，说明“薛定谔的猫”是否违背了逻辑思维的基本要求。

“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。”公平正义是人民的向往、幸福的尺度；维护社会公平正义，在习近平总书记心中，占有重要分量。

2024年3月8日，十四届全国人大二次会议听取最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。报告中，“如我在诉”“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”“高质效办好每一个案件”，这些暖心的话再次被提起，让人们感受到了司法的温度“法不能向不法让步”“网络不是法外之地”这样的理念也再次被强调，让人感受到了司法的力度。

结合材料，运用《法律与生活》知识，以“司法的温度和力度”为主题写一篇短评。

要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④250字左右。

随着中华老字号企业的发展，涉老字号知识产权纠纷案件时有发生。“楼外楼”是杭州一家知名老字号食品企业，于2013年获得国家知识产权局商标局注册许可的商标。2022年初，该企业发现，某网络公司于2021年底在天猫平台开设“西湖楼外楼”旗舰店，在售的14个食品类礼盒商品的外包装、网页均标注“西湖楼外楼”，与“楼外楼”品牌商标近似。据统计，“西湖楼外楼”完成订单900多笔，获利15.92万元。该食品企业遂向人民法院提起诉讼。法庭经过审理，判定某网络公司承担相应民事责任。

结合材料，运用《法律与生活》的知识，阐述上述案例中某网络公司擅自使用“楼外楼”标识对经营者的启示。

①借助聚合思维探究事物的共同特征

②通过逆向思维寻找到了新的解决方案

③运用头脑风暴法预测了事物发展的趋势

④依托辩证思维把握了事物间的多样联系