初中中考专区-试题列表-第905页

1、“坚持依法治国，加强爱国教育。”阅读材料，回答问题。

法律加持铸利剑为传承和弘扬爱国主义精神，根据宪法，制定《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
版块一：发扬民主立良法		版块二：各司其职促善治
		《中华人民共和国爱国主义教育法》节选：第四条：爱国主义教育坚持中国共产党的领导，健全统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。第三十七条：任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为；(略) 第三十九条：负有爱国主义教育职责的部门、单位不依法履行爱国主义教育职责的，对负有责任的领导人员和直接责任人员，依法给予处分。
时事政治我来评	………

(1)、该法律的颁布，体现了党领导人民治理国家的基本方略是什么?

(2)、结合版块一，完成“时事政治我来评”。(提示：可从新型民主、良法等角度加以阐述)

(3)、依据版块二，从“厉行法治”角度谈谈如何落实爱国主义教育。

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2、知法始于心，用法践于行。阅读材料，回答问题。

知法始于心用法践于行

“自由”还是“束缚”

倡议书

主动学法，学习《条例》，有利于
办事依法，作为青少年，我们应该

法律链接：《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条第二款：在禁止燃放烟花爆竹的时间、地点燃放烟花爆竹，或者以危客公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹的，由公安部门责令停止燃放，处100元以上500元以下的罚款；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚。

(1)、联系法律链接，从“自由与法治”的角度解答漫画疑问。

(2)、文明城市建设，人人有责。请你完善倡议书，在校园中开展宣传活动。

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3、春秋战国时期，百家争鸣带来了中国古代历史上第一场思想文化领域的高峰。下列学派与其学术思想对应正确的是（）

A、法家--精神自由 B、儒家-有教无类 C、墨家-以法治国 D、道家--兼爱非攻

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4、“千万工程”是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划推动的“千村示范、万村整治”工程的简称。2024龙年伊始，系列纪录片《千万工程》开播，全景展现了20年来浙江乡村的万千变化。阅读材料，回答问题。

材料一：“千万工程”20年的持续努力造福了万千农民群众。2023年浙江省农村居民人均可支配收入达40311元，连续39年位居全国各省区第一。全省农民收入增速高于城镇居民2.1个百分点，城乡居民人均收入倍差进一步缩小至1.86，连续11年缩小，乡村振兴取得了阶段性重大成就。

材料二：淳安县下姜村，从一个“穷山村”到“绿富美”，获评世界“最佳旅游乡村”，正是“千万工程”推进的缩影和样本。下面是下姜村蝶变的举措。

举措一：下姜村以“原山”“原水”“原村落”为基础，发展特色产业，深入推进农旅融合新模式，促进了乡村经济的发展。

举措二：下姜村确立人
才招引和人才返乡政策，借助人才规模效应，发展当地产业，带动村民向新型农民转型。

举措三：党建强则农村兴。下姜村全面提高班子组织领导力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。党建引领撬动产业振兴，带动村庄实现共同富裕。

材料三：2024年中央一号文件指出：要学习运用“千万工程”蕴含的发展理念、工作方法和推进机制，把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手。但在乡村振兴过程中，也面临挑战：如，农业科技创新不够；农村基础设施不足；农村人居环境有待提升等等。

(1)、概括材料一所反映的经济信息及体现的发展思想。

(2)、根据材料二解读下姜村蝶变的密码。

(3)、联系所学知识，请你为乡村振兴面临的挑战建言献策并说明理由。

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5、爱国之风，代代相传。某校开展爱国主义教育主题活动，请你参加。

【法之诞生】十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。该法的诞生，经历了如下几个环节（见资料卡）：

资料卡	①全国人大常委会审议草案，会后通过中国人大网等公开征求社会公众意见，社会公众广泛参与，提出了许多有价值的意见和建议。
	②党中央高度重视爱国主义教育。固本培元，凝心铸魂，部署爱国主义教育立法工作。
	③2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。
	④有关部门深入调研，反复研究修改，形成《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。

【热点聚焦】2023年9月，一男子在列车上发表对国家恶意抹黑的不当言论，引起了乘客的愤慨，起了争执，最后该男子被乘警带走。此视频登上热搜，引发网友热议。

网友甲：公民有言论自由，可想说什么就说什么。

网友乙：国家尊严不容侮辱，中华民族不容诋毁。

【爱国践行】青春逐梦，爱国有我。八十多年前，南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”：“你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”这是历史之问，也是时代之问、未来之问。当前正处于百年未有之大变局，作为时代新人的我们理应作出积极回应。

(1)、上述资料卡反映了该法的诞生过程，请对这一过程进行排序（只填写序号）。这一过程体现了我国“民主与法治”建设的哪些内容？

(2)、请从权利和义务的关系角度对网友的观点进行评析。

(3)、请结合当前国内外形势，运用所学知识，以实际行动回应“爱国之问”。

当我遇到(情境)

我会(行动)

因为(理由)

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6、科技是第一生产力，科技强则国家强。阅读材料，回答问题。

材料一古代中国科技曾经走在世界前列。17世纪英国著名哲学家培根在其著作《新工具》中写道“人类的世界，因为这三种发明而为之改观，首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”

材料二鸦片战争前中英社会发展状况对比

	中国	英国
政治	清朝君主专制强化	资产阶级革命，确立君主立宪制
经济	农业主导、男耕女织式的封建自然经济	工业主导，机器工厂，资本主义商品经济
文化	文字狱，文化专制政策，科技落伍	思想自由，近代科学、大众教育发展
外交	A政策	殖民扩张，积极开拓海外市场

——根据统编初中历史教材改编

材料三大事年表

时间	事件
1949年	中华人民共和国成立
1955年	钱学森冲破美国阻扰回到祖国
1956年	中国制定第一个发展科学技术的长远规划，提出“向科学进军”口号
1964年	中国第一颗原子弹爆炸成功
1970年	中国第一颗人造地球卫星发射成功
1973年	袁隆平选育杂交水稻成功
1977年	恢复高考制度
1978年	十一届三中全会作出改革开放伟大决策
1985年	《中共中央关于科学技术体制改革的决定》发布
1986年	启动实施“863计划”即国家“高技术研究发展计划”
1995年	实施“科教兴国”战略
2003年	杨利伟乘坐神舟五号载人飞船遨游太空
2010年	中国GDP超过日本，成为世界第二大经济体
2015年	屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖
2019年	中共中央正式提出“科学家精神”

(1)、列举宋代对“学术”产生重大影响的发明。

(2)、材料二中A是。英国形成上述经济发展特点主要得益于什么？中英社会发展的这种差异最终导致近代中国逐步沦为社会。

(3)、依据材料三，结合所学，围绕中国现代科技这一主题自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）

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7、典籍记录历史，承载文明，蕴含着中国智慧、中国精神和中国价值。某中学九年级学生以“打开典籍，对话先贤”为主题开展项目化学习，请你一起参与。

项目一传承典籍中的中国精神

穷则变，变则通，通则久。——《周易》
圣人苛可以强国，不法其故；苛可以利民，不循其礼。——《商君书·更法》

项目二感悟典籍中的中国智慧

《皇帝内经》

是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥(注：打仗了才铸造兵器)，不亦晚乎！

《齐民要术》

顺天时，
量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。

项目三弘扬典籍中的中国价值

《论语》

君子和而不同，小人同
而不和。

——《论语·子路》

1988年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”

——邓启铜《中国传统文化经典读本·第一辑·论语》

(1)、A组同学赏析典籍“金句”。请你概括下列两则“金句”蕴含的相同的中国精神，并从中国近代史上举出一个能够体现这种精神的历史事件。

(2)、B组同学推介科技典籍，请你分别写出下列两部科技著作摘录语中的中国智慧。

(3)、C组同学探究典籍价值。阅读下列材料，请举一例说明新中国建立之初秉持“和而不同”的价值观成功加强与亚非国家团结合作的史实。

(4)、经历上述项目化学习，请用一句话写下你的感悟：

作为一名新时代初中生，面对优秀的中华典籍，我们应该。

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8、新疆，一个远离海洋的地方，产出了“海鲜”，还卖到了国内外，其中的秘诀是什么？

阅读材料，回答问题。

材料一

我国盐碱地的分布示意

盐碱地是盐类集积的一个种类，是指土壤里面所含的盐分影响到作物的正常生长。根据联合国教科文组织和粮农组织不完全统计，全世界盐碱地的面积为9.5438亿公顷，其中我国为9913万公顷，位居世界第三，仅次于澳大利亚、俄罗斯。盐碱地影响农作物正常生长，农作物产量极低，甚至寸草不生。

材料二2017年，“中央一号文件”出台“推进低洼盐碱地养殖”方案，正式拉开盐碱地改革的序幕。在国家政策支持和引领下，新疆率先发力，因地制宜搞起了海鲜养殖。在科研院所和高校的支持下，当地采用盐碱水质综合改良调控技术，将当地的盐碱水调配成与天然海水较接近的“人工海水”，成功试养出多种优质“海鲜”。如今，新疆海鲜不仅走上了国内的

餐桌，也搭乘着“一带一路”的东风，扬帆出海、云游世界。这种“海鲜陆养”模式不仅为解决新疆盐碱地的治理难题提供了一种可行性方案，也促进了当地社会经济的发展。