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1、下列选项中最适合填入“经济全球化结构示意图”中的是（ ）
A、联合国 B、亚太经合组织 C、世界贸易组织 D、欧洲共同体 -
2、罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”这段材料意在说明（ ）A、罗马人完全依靠法律征服世界 B、罗马法最终带来了帝国疆域的扩大 C、完善的法律是国家繁荣稳定的基础 D、罗马法对西方法律体系产生的影响
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3、九年级某同学在进行历史研究性学习时，收集了以下图片。该同学的研究主题是（ ）
A、契约精神在西欧传播 B、西欧封建社会的典型特征 C、西欧庄园经济的形成 D、西欧基督教占据特殊地位 -
4、某学习小组为宣传我国新时代的发展成就，搜集到下列资料。如果要为这一宣传确定主题，下列选项最恰当的是（ ）
☆自主建造、独立运行的空间站全面建成。
☆完全自主设计建造的“福建舰航母下水。
☆自主设计的“华龙一号”核电工程全面投入运行A、改革开放，强国富民 B、中国科技，整体领先 C、百年大计，教育为本 D、大国重器，自主创新 -
5、由中国首倡的构建人类命运共同体理念（ ）
①体现了中华文化的和谐理念
②得到世界所有国家的响应
③解决了人类共同面临的问题
④需要世界各国的一致行动
A、①③ B、②③ C、①④ D、③④ -
6、比较是学习历史的基本方法。下列材料中可得出中俄两国改革的相同点是（ ）
1697年彼得一世派遣贵族青年到欧洲学习海军军事知识。国内的新式世俗学校为算术、外语、航海、工程以及海军学校等，培养了大量人才。 1872年，在洋务派倡导下，第一批留学生被派往美国学习军政、船政知识。同时期国内创办的福州船政学堂等，开设了船舶制造、航海理论、几何、物理学等课程。 A、瓦解了封建制度 B、学习西方技术，进行制度创新 C、实现了富国强兵 D、注重自然科学，培养科技人才 -
7、整理知识结构图是一种高效的学习方法。右边示意图有助于我们了解新中国的（ ）
A、政治建设 B、经济建设 C、文化建设 D、社会建设 -
8、在历史探究课上，同学们从“穿衣”的角度表达了自己对诸子百家思想的理解。下列同学描述对应学派正确的是（ ）
甲：根据身份、地位着装
乙：根据规定着装
丙：根据季节变化着装
A、甲-道家 乙-法家 丙-儒家 B、甲-儒家 乙-法家 丙-道家 C、甲-儒家 乙-道家 丙-法家 D、甲-道家 乙-儒家 丙-法家 -
9、考古发现：二里头遗址的文物，有来自南方的印文硬陶和海贝，来自西北的青铜战斧和环首刀，来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等。这印证了当时（ ）A、阶级分化明显 B、较高的生产力水平 C、疆域空前扩大 D、不同地区存在交流
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10、小李在观察了下图后得出以下结论。其中正确的是（ ）
①B点位于太平洋
②A点在钓鱼岛西北方
③C点属于台湾海峡
④F地为热带季风气候
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
11、日本和威尼斯两地区域生活的共同点有（ ）A、独特的地理位置以及发达的工农业 B、由一些小岛组成的亚洲发达国家 C、傍水而居的生活方式面临着生存危机 D、都属于白色人种，有共同的语言
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12、下列是小明同学摘录的四张地理知识卡片，内容正确的有（ ）
波斯湾沿岸地区有着丰富的水资源，但石油、天然气资源匮乏。 印第安人利用阿尔卑斯山的环境特点开辟梯田。 澳大利亚被称为骑在羊背上的国家”，畜牧业机械化程度高。 以色列人用世界上最先进的节水农业技术，使可提高水资源的利用率 ① ② ③ ④ A、①④ B、②③ C、①③ D、③④ -
13、下图为《某地区等高线地形图》，如果要在甲、乙两县之间修一条公路。从经济、社会效益角度综合考量，四个方案中最合理的是（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
14、“共和国勋章”获得者于敏，二十八载隐姓埋名，从事氢弹理论的探索研究工作，为氢弹突破作出了卓越贡献。这体现了社会主义核心价值观中的（ ）
①爱国
②诚信
③友善
④敬业
A、①② B、①④ C、③④ D、②③ -
15、党的十八大以来，中国主办一系列主场外交活动，中国领导人出席一系列国际多边峰会，提出一系列新思想、新理念、新主张，展现了中国魅力，体现了中国能力，贡献了中国方案，将中国理念进一步上升为国际共识，一个稳健开放自信有担当的中国助力全球前行，赢得世界喝彩。这表明，我国（ ）A、改变了国际格局多极化的趋势 B、国际地位和国际影响力显著提升 C、已经在国际事务中发挥主导作用 D、成为维护世界和平安全的压舱石
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16、按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国（ ）
①人民是国家和社会的主人
②公民依法享有建议权
③公民依法享有劳动权
④公民依法行使选举权
A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
17、如图，漫画给我们的启示是（ ）
①学会接纳自己，培养乐观的心态
②学会欣赏自己，欣赏自己的努力
③学会扬长避短，激发自己的潜能
④学会放大缺点，严格要求自己
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
18、下表中同学的主要特点最能反映出他们（ ）
“爱问”同学
主要特点
小雨
爱问稀奇古怪的问题，机灵活泼
小强
学习勤奋，善于动脑筋
小东
对什么事物都感到好奇，喜欢打破砂锅问到底
小佳
总是问为什么，做什么事都很较真
A、能正确认识自己 B、展示了青春力量 C、追求独特个性 D、具有批判性思维 -
19、建党精神，井冈山精神、雷锋精神、大庆精神、焦裕禄精神……，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，构筑起了中国共产党人的精神谱系。（ ）
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20、当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展已经不是时代主题。（ ）