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  • 1、“发现问题——分析问题——解决问题”是我们思考问题的通常路径。从解决问题的角度看,图表数据给我们的启示是( )
     

    1978年

    2022年

    国内生产总值(亿元)

    3645

    1210207

    城镇居民人均可支配收入(元)

    343

    49283

    农村居民人均可支配收入(元)

    134

    20133

    A、我国人民生活水平显著提高 B、努力实现城乡居民同等富裕 C、积极坚持推进城乡融合发展 D、改革开放促进经济高速发展
  • 2、巴黎公社革命爆发后,马克思指出:“工人阶级反对资本家阶级及其国家的斗争,由于巴黎人的斗争而进入了一个新阶段。不管这件事情的直接结果怎样,具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。”文中的“新起点”是指巴黎公社( )
    A、是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 B、第一次真正意义实践了马克思主义理论 C、推动了全世界无产阶级开始走向联合 D、是无产阶级建立国家的第一次伟大尝试
  • 3、学习历史需要区分历史史实和历史结论。历史史实是指客观存在的历史人物或事件;历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是( )
    A、古代印度的种姓制度是一种严格的社会等级制度 B、1世纪,基督教在巴勒斯坦地区兴起 C、麦哲伦船队环球航行是世界航海史上的一次创举 D、《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生
  • 4、下表为欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化。下列对其变化推测合理的是(   )

    年份

    欧洲

    美洲

    非洲

    1650年

    18.3%

    2.4%

    18.3%

    1750年

    19.2%

    1.6%

    13.1%

    A、欧美国家鼓励对外移民 B、高产作物的引进和种植 C、黑奴贸易的发展和泛滥 D、西方殖民国家扩张加快
  • 5、1492 年,哲学家费奇诺写道:“这个世纪是金色的,它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光:语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”( )
    A、开启了大工业的狂飙时代 B、理性主义成为社会主流 C、鼓励人们追求个人的价值 D、信仰自由冲击神学统治
  • 6、下表是 11—15 世纪欧洲兴起的大学数量及地域分布。推动这一时期大学兴起的主要因素是( )

    国家(地区)

    意大利

    法国

    英国

    苏格兰

    西班牙

    葡萄牙

    德意志

    匈牙利

    大学数量

    20 个

    18 个

    2个

    3 个

    13个

    1个

    16 个

    3 个

    A、全球航行的开辟 B、城市经济的发展 C、文艺复兴的兴起 D、工业革命的开展
  • 7、“凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”这段史料与下列哪一历史事件有关( )
    A、大和国统一日本 B、武士集团形成 C、大化改新 D、幕府统治建立
  • 8、“雅典民主是一种原始的直接民主,公民都可参与国家政权,而公民因为……容易被少数野心家操纵,使雅典政坛混乱动荡……为后来马其顿南下征服希腊创造了机会。”这一观点认为( )
    A、雅典亡于民主政治 B、雅典亡于奴隶制度 C、雅典民主无进步性 D、雅典实行直接民主
  • 9、杰出人物对历史发展有着重大影响。下列历史人物与其事迹搭配不正确的是( )
    A、乔达摩·悉达多——创立佛教 B、凯撒——命人编制“儒略历” C、苏格拉底——创作了长篇诗作《神曲》 D、查士丁尼——组织编写《罗马民法大全》
  • 10、下面区域文明及其成果对应正确的一组是( ) 

    选项

    区域文明

    文明成果

    A

    古埃及文明

    雅典民主政治、《掷铁饼者》、城邦文明

    B

    古希腊文明

    《汉谟拉比法典》、楔形文字

    C

    两河流域文明

    《天方夜谭》、《医学集成》、伊斯兰教

    D

    古印度文明

    佛教、种姓制度、从0到9的计数法

    A、A B、B C、C D、D
  • 11、第 19 届杭州亚运会在钱塘江畔举行。一座城市 ,一场盛会 ,挟新时代长风,绚烂绽放 。 阅读材料,回答问题。

    【共享发展 自信亚运】

    材料一: 2012—2021 年杭州市经济发展和城乡居民生活水平变化图

    注:倍差=城镇居民人均可支配收入 ÷农村居民人均可支配收入。通常是衡量城乡居民人均可支配收入差距大小的一个重要指标。

    【数字赋能 服务亚运】

    材料二:据杭州市副市长、亚运会信息技术指挥长胥伟华介绍,杭州市政府致力 于打造全覆盖的数字化亚运指挥服务体系,实现“一体化办赛、一站式观赛 ”。首创 性建设“ 1+6”数字指挥平台,实现“一屏观全局、一键决千里 ”,为观众提供更加个性化的服务,提高观众的满意度。

    【守正创新 浪漫亚运】

    材料三:开幕式上 ,国风少年以地为画、踏墨而舞。在水光潋滟的江南画境中, 宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映衬 。全景立体影像构筑的拱宸桥生动逼真, 跃然于大运河之上 ,一岸连过往,一岸通当今…… 。 “ 中国风 ”贯穿始终 , “ 中国味 ”融入细节 , “ 中国情 ”感动人心 ,尽显 “ 中国式浪漫 ”。

    (1)、结合上述图表,分析杭州举办亚运会的自信密码
    (2)、结合材料,运用“法治政府 ”的相关知识,分析杭州市政府数字化服务亚运的依据
    (3)、从坚定文化自信的角度,说明材料三尽显“ 中国式浪漫 ” 的重要意义。 
  • 12、习近平主席在第三届“一带一路 ”国际合作高峰论坛上发表主旨演讲,强调中方 愿同各方深化“一带一路 ”合作伙伴关系,为实现世界各国的现代化作出不懈努力。阅读材料,回答问题。

    【数说十年成就】

    材料一:十年来, 已有 150 多个国家、30 多个国际组织加入“一带一路 ”大家庭。 中国与共建国家进出口总额累计达 19.1 万亿美元,实现年均 6.4%的增长,与共建国家双 向投资累计超过 3800 亿美元。为沿线国家创造 42 万个工作岗位,让将近 4000 万人摆脱贫困。

    【书写青春宣言】

    材料二:在“一带一路 ”建设中, 中国将继续实施“一带一路 ”科技创新行动计划, 举办首届“一带一路 ”科技交流大会,提出全球人工智能治理倡议,共同促进全球人工智能健康有序安全发展。

    (1)、根据材料,概括“一带一路 ”十年来所取得的成就,并结合所学知识指出现代化道路上,中国政府的哪些做法值得各国借鉴?
    (2)、请结合 “创新驱动发展 ”相关知识,以“共建‘一带一路 ’,贡献青春力量 ”为主题,撰写行动宣言。

    共建“一带一路 ” 贡献青春力量

    作为新时代青少年,我要做到:

  • 13、人类发展史是一部多元文明共生并进的历史。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:公元前 4 世纪后期,马其顿国王亚历山大出兵东征……东征中,城市被摧毁, 幸存者被出卖为奴,财富被洗劫。但他建立的帝国使希腊文化与东方文化接触、交流不可避免。 

    ——摘自《世界史古代史编》

    材料三:阿拉伯充分利用东西方文化交汇的地理优势,广泛吸纳两河流域、印度、希 腊、罗马和中国等地先进的文化成果,与本民族的文化成就相结合,并加以创新和发展,形成了辉煌的文化成就。同时,阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。

    ——摘自《阿拉伯帝国对东西文化交流的贡献》

    (1)、根据材料一,结合所学知识指出图一是哪一古代文明的象征?图二所示的古代等级制度名称。图三是伊斯兰教的经典,该宗教的创始人是谁?
    (2)、根据材料二,并结合所学,简要评价亚历山大东征。
    (3)、根据材料三,概括阿拉伯人在文化上取得辉煌成就的原因。并用一例史实说明阿拉伯人对东西方文化的交流做出了卓越贡献。
    (4)、综上所述,扼要谈谈你对世界古代文明发展的认识。
  • 14、改革是促进人类社会发展的动力。阅读材料,回答问题。

    材料一:公民大会是处理事务的最高权力机构。它一年召开 40 次例会,如果需要的话, 还召开临时会议……还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二:日本政府派出大批留学生来大唐帝国的首都长安学习中国的典章制度、军事 技术,和思想文化。这些留学生学成归国后,在日本掀起了“ 中国化运动 ”,全盘照搬中华帝国的制度和文化,把处于蒙昧状态的日本民族凭空向前推进了几个世纪。

    ——摘自《大国崛起》

    材料三:公元 720 年,查理·马特平定各地叛乱,成为法兰克王国实际统治者,仍称 宫相。为了改变法兰克王国的面貌,他采取了大刀阔斧的改革措施。他废除了无条件分赠 土地的制度,推行采邑制。采邑制是一种有条件的土地占有制,接受采邑的豪绅显贵,必 须提供自备马匹武器的骑兵,上下之间结成封主与附庸的关系。封主有责任保护附庸,附 庸要宣誓为封主效忠,随时应召为封主作战。如果附庸不履行臣属职责(如拒服骑兵役、滥用权力、窝藏盗贼、不敬敕谕、拒纳贡税等)就要收回采邑。

    ——摘自《世界古代史资料选辑》

    (1)、材料一 中的“他”是谁? 该城邦的民主政治有何特征?他的改革对雅典社会发展有何意义?
    (2)、指出材料二中的“ 中国化运动 ”是指哪一历史事件?结合所学,简述该事件对日本社会发展进程产生的影响。
    (3)、依据材料三结合所学,维系封主与附庸之间关系的纽带是什么?法兰克王国改革后西欧逐渐形成了怎样的社会制度?
  • 15、人类社会的法制传统源远流长。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    左图是一部刻在石柱上的法典,其序言中指出,要让正义之光照耀大地,

    消灭一切罪与恶,使强者不能压追弱者。

    第 200 条 倘若自由民击落与之同等之自由民之齿,则应击落其齿。

    第 201 条 倘若自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应割其一耳。

    材料二:这无疑是罗马法制史上一个不小的成就,可以说,它开创了罗马法制史上的一 个新时代。它把向来由贵族和祭司阶层把持的习惯法用人人可见的文字公布出来,使司法执法有明确的文字作依据,在很大程度上限制了贵族官吏的武断和专横。

    ——摘自《世界著名法典汉译丛书》

    材料三:皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固,这样,无论在战时还 是平时,总是可以将国家治理得很好;皇帝不但能在战场上取得胜利,而且能采取法律的手段排除违法分子的非法行径。皇帝即是虔诚的法律伸张者,又是政府敌人的胜利者。

    ——查士丁尼《法学总论:法学阶梯》

    (1)、写出法典的名称。根据材料并结合所学,分析该法典的实质。
    (2)、材料二中的“它 ”指的是哪部法律?如何理解它开创了罗马法制史上的一个新时代 ”?
    (3)、根据材料三并结合所学,指出查士丁尼制定法律的根本目的。写出在他统治时期编纂的 4 部法律文献的统称及其在欧洲法律发展史上的地位?
  • 16、在杭州亚运会 4X100 米决赛场上,陈佳鹏作为最后一棒接力手,使出了终极推力,成功 超越了日本选手。赛后,陈佳鹏激动地表示:当时想的就是升国旗、奏国歌,决胜棒在自己手上绝不能丢! “能代表中国队出战并获得了亚运会金牌,我很兴奋。 ”他的言行(  )

    ①体现了自由、平等社会主义核心价值观 
    ②闪耀着爱国主义精神

    ③有利于推动自立自强的社会风尚的形成 
    ④弘扬了中华传统美德

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 17、习近平总书记带领中共中央政治局常委在延安考察时强调:要弘扬伟大建党精神,弘扬延安精神。关于建党精神和延安精神的说法正确的是(  )

    ①建党精神的核心是改革创新

    ②建党精神是中国共产党的精神之源

    ③都是中共精神谱系的重要内容

    ④都是马克思主义中国化的最新成果

    A、①③ B、②③ C、②④ D、③④
  • 18、暑期动画片《长安三万里》爆火 ,无数人心中再次激荡 ,怀念起那些伟大的诗人,唤醒那些流传百世的诗句 。 《长安三万里》 之所以引起人们的共鸣 ,是因为(  )
    A、中华文化薪火相传、历久弥新 B、要全面继承中华传统文化 C、弘扬传统美德 ,缩小文化差异 D、感情需要表达 ,不用回应
  • 19、近期 , 网络流传一段监控视频 ,一名年轻妈妈带着 2 岁女儿在小区道路上被未牵 绳的大型烈犬撕咬 ,造成女孩重伤 。此事引起全网广泛关注 ,网友们纷纷留言 ,其中观点正确的是(  )
    A、遛狗不牵绳 ,必造成严重后果 B、依法治国还任重道远 C、不是人的问题 ,是狗出了问题 D、政府须推进科学立法
  • 20、十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,将于 2024 年 1 月 1 日起施行 。该法律的制定 ,符合全面推进依法治国中的(  )
    A、科学立法 B、严格执法 C、公正司法 D、全民守法
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