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1、《中学生日常行为规范》规定：“使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。”这就是说，我们对人要有礼。主要表现在（ ）
①关注他人
②语言文明
③仪表端庄
④举止文明A、①② B、②③ C、②④ D、③④ -
2、“读万卷书，行万里路”。近年来，研学旅行成为假期的热门活动，因为（ ）
①能增进学生对社会的了解 ②锻炼了学生的社会实践能力
③能迅速提高学生学习成绩 ④培养了学生的亲社会行为
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
3、在家里，我们是子女；在学校，我们是学生；在小区，我们是业主；在祖国大家庭，我们是未来的建设者……这说明（ ）A、每个人的社会关系都很简单 B、个人的生存和发展离不开社会 C、我们的社会生活丰富多彩 D、在不同的社会关系中我们具有不同的身份
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4、下图为1927—1937年中国共产党党员人数发展变化示意图，其中党员大幅度减员的原因是（ ）
A、北伐战争中共产党员浴血奋战 B、国民党右派对共产党人的大规模屠杀 C、1927年中共领导的各地起义失败 D、长征的艰苦卓绝 -
5、历史推论离不开对史实的正确解读。下表中推论符合史实的是( )
选项
史实
推论
①
义和团运动
中国历史上规模最大的农民起义
②
甲午中日战争
中国开始沦为半殖民地半封建社会
③
南昌起义
提出“政权是由枪杆子中取得”的
④
遵义会议
意味着中国共产党从幼年走向成熟
A、① B、② C、③ D、④ -
6、1912年3月，在北京就任中华民国临时大总统，窃取辛亥革命果实的是（ ）A、溥仪 B、孙中山 C、袁世凯 D、黎元洪
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7、下列关于西方列强对中国发动的一系列侵略战争的描述，错误的是（ ）A、鸦片战争爆发的直接原因是中国的禁烟运动 B、第二次鸦片战争中，圆明园被英法联军洗劫 C、甲午中日战争使中国社会性质开始发生变化 D、八国联军侵华战争后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具
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8、班级设计《近代中国民族英雄》的墙报，历史人物林则徐可归入的栏目是（ ）A、甲午英烈 B、农民领袖 C、禁毒先驱 D、变法志士
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9、下列四幅图中，正确表示我国二三级阶梯分界线的是（ ）A、
B、
C、
D、
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10、该省区是边境省区，地势处于第二阶梯，北回归线从该省区穿越，少数民族众多，该省区的简称是（ ）A、台 B、粤 C、云 D、琼
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11、我们的家乡温州气候类型，与下面哪幅图所反映的是一样的( )A、
B、
C、
D、
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12、“中国既有世界最高大的喜马拉雅山脉，也有低于海平面的吐鲁番盆地。”这最能说明中国（ ）A、疆域面积广阔 B、地势高低起伏很大 C、地形种类多样 D、地势向东逐级下降
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13、晓明同学摘录了四张地理知识卡片，卡片内容正确的有（ ）
①我国地处东半球，大部分国土处于中纬度、北温带。 我国是个海陆兼备的国家，共有20个邻国。 当东北下了第一场雪，而温州还是风和日暖，主要是海陆关系造成的。 ④我国西高东低的阶梯地势有利于南北交通发展。 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
14、了解各朝的制度与治国理念是我们学习历史的重要任务。阅读材料，回答问题。
【制度变革】
【治国理念】
材料二：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩一百四十多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。
(1)、写出图1中①、②处分别对应的制度或人物(2)、图2反映了我国什么时期实行的何种制度？该制度在当时起到了怎样的作用？(3)、材料二中主要诸侯国数量有何变化？导致这一变化的直接原因是什么？请用“一分为二”的观点简要评述这一变化。 -
15、北纬45度被称为“黄金奶源带”，在这里分布着全球众多优质牧场。读图回答以下问题。
(1)、图中A、B、C是世界著名的畜牧业区。其中B地区属于（温度带），该地发展畜牧业的有利条件是 。（任答一点）(2)、在A地区和C地区的国家按照发展水平分类均为国家，当地居民大多信仰（宗教名称）。(3)、图中的D为海峡；E为运河，它沟通了太平洋和洋。(4)、图中①地人口（稀疏或稠密），其主要原因是。 -
16、某中学组织同学们去森林公园开展登山活动。读森林公园等高线地形图回答问题。
森林公园等高线地形图
(1)、同学们分别沿图中的四条路线登山：路线①是沿（山体部位）登山，路线②的登山行进方向为：先向再转向。(2)、观景台的海拔范围是米，观景台与游客中心的相对高度可能为米（填字母）A.85 B.135 C.240 D.315
(3)、①、③路线的同学到观景台会合，路线（①/③）的同学感觉登山比较费力，理由是。(4)、下列沿MN段绘制的地形剖面图，正确的是____。A、
B、
C、
D、
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17、梅梅喜欢文学创作。上数学课时，偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，梅梅闷闷不乐。我们应该这样开导她（ ）
①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的
②理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动
③老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待
④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、进入中学以后，小永发现科任老师都各具特色。他对自己喜欢的老师的课，就专心听讲，对自己不喜欢的老师的课，就三心二意。对此，你会劝告他（ ）A、与老师发生矛盾时，我们应对老师多些宽容和理解 B、承认老师之间的差异，接纳与尊重风格不同的老师 C、在师生交往中，我们要与老师平等相待、相互促进 D、正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
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19、在2023年的文化传承发展座谈会上，国家主席习近平强调中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。回答下题。(1)、【连续性】中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态发展至今的伟大文明。在绵延至今的年代尺上，信息对应正确的是（ ）
A、①是我国境内目前已确认的最早的古猿 B、②是我国历史第一个王朝，创造了甲骨文 C、③处于早期国家与社会变革时期 D、④处周幽王将国都从殷东迁洛邑(2)、【和平性】下列主张与图中观点相符的价值观、道德观是（ ）我们的祖先曾创造了无与伦比的文化，而“和合”文化正是这其中的精髓之一。“和”指的是和谐、和平、中和等，“合”指的是汇合、融合、联合等。 ——习近平①孔子主张“仁者爱人”
②墨子主张“兼爱”“非攻”
③韩非主张“以法治国，树立君主的权威”
④庄子主张“顺应自然和民心”
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
20、学习历史应具有人文追求和社会责任。右图为某同学制作的历史人物卡片，其最贴切的主题应为（ ）
A、炎帝、黄帝：中华民族的人文初祖 B、大禹：勇于担当、善于创新 C、屈原：伟大的爱国主义诗人 D、齐桓公：善用贤人、“尊王攘夷”