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1、在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一——大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学（ ）A、建立教师行会 B、实行精英教育 C、具有自治地位 D、获得教会支持
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2、11-13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。西欧城市兴起最伟大的意义是（ ）A、为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础 B、城市自治得以普遍实现 C、基督教会和等级制度日趋完善 D、彻底瓦解了西欧的封建制度
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3、法国北部瓦朗西安城市民合约规定：“凡往来瓦朗西安集市的商人及其货物，均不得受到侵犯……凡违此条者，应对受害商人作出相应赔偿………”。这反映出瓦朗西安城（ ）A、城市市民高度自治 B、封君封臣等级严密 C、商人利益受到保护 D、行业组织力量壮大
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4、庄园法庭规定：无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。这体现了庄园法庭（ ）A、维护领主的利益 B、维护庄园公共秩序 C、旨在保护私有财产 D、是庄园的统治基础
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5、汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国汉朝与中世纪西欧庄园的共同点是（ ）A、商品经济发达 B、农业生产具有资本主义特征 C、农业生产自给自足 D、封建制度阻碍了资本主义发展
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6、比较是学习历史的重要方法。对比右图人物，找出二者的共同点（ ）
①二者都推动了基督教的发展
②二者都是法兰克王国的国王
③二者都实行封君封臣制
④二者都是日耳曼人
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
7、某同学的历史笔记中出现了“法兰克王国”“庄园”“大学”“拜占庭帝国”和《查士丁尼法典》等关键词。据此判断，该同学的学习主题是（ ）A、古代希腊文明 B、罗马帝国的兴衰 C、封建时代的欧洲 D、封建时代的亚洲
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8、古希腊建筑最显著的特点是廊柱环绕，使用柱子装饰，这一特点在古罗马建筑上也有体现。这说明（ ）
古希腊 帕特农神庙 古罗马 大竞技场 A、罗马法律系统高度完善 B、罗马全盘移植希腊文化 C、罗马吸收希腊建筑特点 D、希腊城邦商品经济发达 -
9、亚历山大在新征服的土地上建起来众多名为亚历山大的城市，在城内修造希腊式建筑，命令城内男性居民学希腊文。这表明亚历山大东征（ ）A、加重了帝国的财政危机 B、推动希腊文明向外扩散 C、使得东方文明走向衰落 D、促进了亚欧的商贸往来
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10、某同学在学习“罗马帝国的兴衰”一课时，摘抄了如下笔记，由此可以得出罗马帝国（ ）
公元前5世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》。
前27年，罗马共和国被罗马帝国取代。
1世纪，帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教。
2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国，拉丁文随之不断向外传播
A、起源于地中海区域 B、给被征服地区带来了灾难 C、实行奴隶制民主政治 D、成为西方文明新的开拓者 -
11、在古希腊这种民主自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥……造就了哲学家德谟克利特、苏格拉底；产生了“百科全书”式的学者亚里士多德；创造了雕塑巨匠非迪亚斯。材料旨在说明（ ）A、古希腊的民主是真正的民主 B、古希腊的民主调动了人们的生产积极性 C、古希腊的民主促进了社会的全面发展 D、古希腊是人们向往的圣地
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12、据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点是（ ）A、种姓制度森严 B、法律完备 C、城邦经济发达 D、小国寡民
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13、文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。下表是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号，这反映了（ ）
古印度
美索不达米亚
拉丁语系国家
A、世界文明的多元 B、亚非文明的交往 C、书写系统的完善D，阿拉伯人的贡献
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14、某班同学在历史学习中制作了下列思维导图，图中①处应该填写（ ）
A、儒略历 B、象形文字 C、阿拉伯数字 D、《汉谟拉比法典》 -
15、《天方夜谭》又叫《一千零一夜》，是阿拉伯文学瑰宝。（ ）
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16、7世纪中期，改革派发动政变成功，新上台执政的源赖朝颁布改新诏书，大化改新开始了。（ ）
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17、儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。（ ）
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18、罗马共和国时期，公民大会是形式上的最高权力机关。（ ）
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19、太阳历、《掷铁饼者》、《荷马史诗》都是古希腊的文明成就。（ ）
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20、梭伦执政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。（ ）