-
1、动画电影《长安三万里》中，高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”激励和鼓舞了失意的李白。下列句子中，同样能体现朋友对一个人的影响的有( )
①近朱者赤，近墨者黑
②蓬生麻中，不扶而直③千学万学，学做真人
④投我以桃，报之以李A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
2、如图所示为心理学中的“成长破圈”模型，其核心理念是通过评价自我、设定目标、制订计划和行动执行等步骤，通过一次次“破圈”，实现个人和组织的持续成长和发展。这告诉我们( )
①认识自己是一个不断探索和发展的过程
②完善自我不需要关注知识和技能的提升
③要全面认识自己，就只关注自己所做的评价
④正确认识自己有助于促进自我发展
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、首届杭州研学旅行展交会上，杭州市相关政府部门联合企业继续研究“研学旅行”的实践育人方式，让其能更好地成为“行走的课堂”。研学旅行( )A、体现了学习局限在学校 B、是学生实现梦想的唯一路径 C、展示了紧凑的学习方式 D、有助于提升学生的综合素养
-
4、第十九届亚洲运动会中，13岁的崔宸曦在滑板女子街式决赛中一举夺魁，成为中国亚运史上最年轻的冠军；17岁的刘清漪获得首枚女子霹雳舞项目金牌。这些事迹告诉我们应( )
①学会学习，掌握科学知识
②努力拼搏，坚持会有收获③少年有梦，树立远大志向
④分清轻重，发展单个特长A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
5、2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国 ▲ 》，自2025年6月1日起施行。( )A、学前教育法 B、保守秘密法 C、爱国主义教育法 D、国防教育法
-
6、史论结合是学习历史的重要方法。下列史料与所佐证的观点匹配正确的有( )
序号
①
②
③
④
史料
商朝的司母戊鼎
秦代的铜量
汉代五铢钱
三国时期曹魏的翻车
观点
反映商朝时期青铜制作工艺高超
反映了秦朝统一的长度单位
有利于西汉把盐铁经营权收归国有
推动了中国古代农业生产的发展
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
7、《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。由此说明( )A、黄河流域和平安定 B、三国鼎立局面形成 C、江南地区得到开发 D、南方经济超过北方
-
8、他因族人大量死于伤寒，立志从医，博采众方，提出辨证施治的原则。“进则救世，退则救民”是其行医的信条。“他”是( )A、扁鹊 B、祖冲之 C、华佗 D、张仲景
-
9、《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵(爵位)……宗室非有军功论，不得为属籍……有功者显荣(显赫荣耀)，无功者虽富无所芬华。”商鞅这项变法措施的积极意义在于( )A、承认土地私有 B、提升军队战斗力 C、加强中央集权 D、促进农业的发展
-
10、读图分析，从春秋时期进入战国时期，主要的变化是( )保存进入下一题
春秋争霸形势图 战国形势图
A、北方各国修长城御秦国 B、楚国被赵、魏、韩瓜分 C、齐桓公称霸取代周天子 D、诸侯国的数量减少 -
11、“今天下之士君子，忠实欲天下之富，而恶其贫；欲天下之治，而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。”提出该思想的是( )A、孔子 B、老子 C、墨子 D、韩非
-
12、某中学课题组对《中国历史》七年级上册内容进行探究，搜集整理了如图所示的资料卡，其中适合作为探究主题的是( )
探究内容：北京人、半坡聚落
河姆渡聚落、良渚古城、炎帝与黄帝、大禹治水
探究主题：
A、原始社会与中华文明的起源 B、社会变革的时代 C、统一国家的建立 D、民族关系的发展 -
13、电子导航是当今很多人出行的选择，小明和同伴利用手机在陌生城市导航。读图，完成下题。
(1)、图中箭头显示他们此时的前进方向是( )A、自南向北 B、自西南向东北 C、自东向西 D、自东南向西北(2)、当导航地图显示的实际范围变大，此时，地图比例尺的变化是( )A、变小 B、变大 C、不变 D、不确定 -
14、2023年9月23日晚，第十九届亚洲运动会开幕式在浙江省杭州市举行。开幕式当天，正值北半球的秋分。读图，完成下题。
(1)、居住在美国的小海同学观看杭州亚运会开幕式的时间是上午8点，原因是( )A、地球的公转 B、地球的自转 C、大陆的漂移 D、五带的划分(2)、开幕式后地球大致运行在图中的位置是( )A、bc之间 B、cd之间 C、da之间 D、ab之间(3)、开幕式当天，杭州的昼夜长短状况是( )A、昼长夜短 B、昼短夜长 C、昼夜等长 D、无法确定 -
15、( )266年，西晋建立，先后消灭魏、蜀、吴三国，统一了全国。
-
16、( )巨鹿之战中刘邦以少胜多，楚汉之争中项羽以少胜多。
-
17、( )得益于甲骨文的发现，我国有文字可考的历史是从西周开始的。
-
18、( )树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
-
19、( )人的生命是代代接续的，但人的精神生命是不能传承的。
-
20、( )中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础。