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1、因地处欧亚之间，他们扮演了文化使者的角色。中国的造纸术和印度的数字经他们传入欧洲。“他们”是（ ）A、古巴比伦人 B、苏美尔人 C、阿拉伯人 D、古印度人
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2、下图是“英国农业、工业和服务业在国民生产总值所占比重的变化图”，导致这种变化的主要原因是（ ）
A、殖民扩张 B、“光荣革命” C、工业革命 D、宪章运动 -
3、历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ）A、亚历山大东征--东西文化交流 B、阿拉伯帝国建立--伊斯兰教产生 C、查理曼帝国一分为三--封君封臣制形成 D、基督教盛行--西欧城市兴起
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4、杰出人物对历史的进步起了重要促进作用。下面人物与事迹搭配不正确的是（ ）A、哥伦布--发现美洲新大陆 B、路易十四--发动“光荣革命 C、罗伯斯庇尔--把法国大革命推向高潮 D、华盛顿--领导美国独立战争
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5、日本历史上先后拜了两个老师，即古代的中国和近代的西方。其中向古代中国“拜师学艺”指的是（ ）A、伯里克利改革 B、大化改新 C、幕府统治 D、法兰克王国改革
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6、历史活动课上，同学们在激烈讨论，内容涉及“自由与自治、特许状、大学、手工业行会”等。这堂课探究的主题是（ ）A、西欧庄园 B、封君与封臣 C、中世纪城市 D、查理曼帝国
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7、罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新；希腊人吸收了西亚、北非等地文明古国的优秀文化遗产。这反映了（ ）A、希腊是西方文明的摇篮 B、文明因交流互鉴而丰富 C、罗马建筑艺术影响后世 D、罗马文化源自西亚北非
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8、2世纪初，罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张（ ）A、给被征服地区带来了灾难 B、有利于推行奴隶主民主政治 C、促使地中海成为帝国的内湖 D、客观上促进人类文明传播
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9、2023年7月22日，《法治日报》报道，2023年上半年全国检察机关共批捕各类犯罪嫌疑人 31.6万人、起诉 71.3万人。常态化开展扫黑除恶斗争，坚持打早打小、露头就打，起诉涉黑恶犯罪 4534 人。这表明（ ）
①我国坚持厉行法治，推进依法治国
②法治的作用和力量比德治大得多
③立法机关严格执法有利于社会和谐
④法治是实现社会正义的有效方式
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
10、中国空间站的三次太空授课点亮了孩子们眼中的好奇之光。太空授课看似简单，实则考
验着国家的技术实力。“天宫课堂”开讲（ ）
①说明我国已成为世界科技强国，引领世界科技的发展
②有利于传播科学知识，激发青少年的科学精神与创新精神
③目的在于使青少年掌握太空实验的具体操作方法
④展示了中国航天的荣光，能激发民族自豪感和爱国热情
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
11、在我国，人民当家作主从来就不是一句口号，而是落实在国家政治生活和社会生活之中下列事件能直接反映这一观点的是（ ）
①全国人大代表为保障外卖骑手劳动权益而提出议案
②某中学为了纪念五四运动举行演讲比赛
③某村召开村民说事会，讨论改修村庄排污管道问题
④某社区开展垃圾分类趣味宣传活动
A、①② B、①③ C、②③ D、③④ -
12、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上向全体中国共产党员发出号召：牢记①初心使命，……坚定理想信念，践行②党的宗旨……，继续为实现③人民对美好生活的向往……不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣!材料中画线部分与下列内容对应顺序正确的是（ ）
a.全心全意为人民服务
b.中国共产党的奋斗目标
c.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
A、①-c；②-a；③-bC.①-b；②-c；③-a B、①-a；②-b；③-cD.①-c；②-b：③-a -
13、“要坚持政府过紧日子，更好节用裕民”“装满'米袋子’、充实'菜篮子’”“大力实施'万企兴万村’行动”……这些暖心的举措体现了我国政府（ ）
①为了实现我国人民的同步富裕
②多谋民生之利、多解民生之忧
③致力于解决我国社会的主要矛盾
④满足全体人民的所有要求
A、①④ B、①③ C、③④ D、②③ -
14、《中国教育现代化2035》提出，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。国家对教育提出更高要求是因为（ ）
①教育是引领发展的第一动力
②教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼
③教育是民族振兴、社会进步的基石
④一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
15、漫画《转型升级》启示我国要（ ）
①实施创新驱动发展战略
②保持经济持续高速增长
③转变发展方式，优化经济结构
④转换增长动力，建设现代化经济体系
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
16、自动巡检机器人使矿井开采更安全，北斗卫星为大众出行、智慧物流提供精准定位导航服务，煤炭清洁高效燃烧技术改善空气质量……这表明创新（ ）A、是解决我国所有问题的关键 B、已成为世界主要国家发展战略的重心 C、增进人类福祉，让生活更美好 D、是推动人类社会向前发展的唯一动力
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17、在中国近现代史上，国共关系的发展演变影响着中国历史发展的进程。阅读材料， 回答问题。
材料一： ……军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事 骨干，为东征、北伐战争的胜利做出重要贡献……
——姜廷玉（军事博物馆研究员）
材料二： 打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！国民革命成功，齐欢唱……
——《国民革命歌》
材料三： 四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷 入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。 国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。 ——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》
材料四： 1946年6月蒋介石悍然撕毁“双十协定”，对中原解放区发动了疯狂进攻，全面 内战爆发。
——《人教版八年级上册中国历史》
(1)、根据材料一、二概括第一次国共合作的主要成果。(2)、根据材料三指出正面战场和敌后战场的关系，并结合所学知识列举国民党正面战场和共产 党敌后战场的典型战役各一例。(3)、综合上述材料和所学知识，概括国共两党的关系经历了怎样的历程？由此你可以得出什么启示？ -
18、新民主主义革命时期，中国共产党领导中国人民实现了民族独立和人民解放。阅读 下列材料，回答问题。(1)、【民族独立】
材料一：十四年抗日战争的历史，很大程度上就是一部中国共产党“深入敌后发动群众，广泛开展游击战争”的历史……中国共产党领导的人民武装迅速挺进敌后，担负起开辟敌后战场，创建抗日根据地，壮大人民抗日武装力量的艰巨任务。我们党领导开辟的敌后战场，与国民党军 正面战场形成相互策应之势……这不但挫败了侵华日军“速战速决”“三个月灭亡中国”的战略 企图，而且使侵华日军陷入人民战争的汪洋之中而无法自拔。——许三飞《党的中流砥柱作用是抗战胜利的关键》材料一中“十四年抗日战争”的起点是什么事件？依据材料概括中国人民能取得这场胜利的因素。(2)、【人民解放】
材料二：1948年秋至1949年初进行的三大战役，人民解放军在正确的战略战术指导下，获得对国民党军的完胜，全歼国民党军若干重兵集团，全部占领了东北，基本占领了华北。至此，人民解放军在数量上和实力上全面超过了国民党军，国民党失去了与中共在战场上继续较量的本 钱。三大战役奠定了中共胜利的军事基础。——姜涛《中国近代通史》
材料二中“全部占领了东北”指的是哪一场战役？根据材料并结合所学知识分析国民党军 队拥有绝对优势，为什么会“失去了与中共在战场上继续较量的本钱”？(3)、【感悟艰辛】通过以上探究学习并结合所学知识，谈谈你对近代中国民族独立和人民解放过程的认识。
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19、自1840年以来，我国的仁人志士坚持不懈，顽强不屈，为实现中华民族伟大复兴而努力。徐老师以“民族复兴”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。
任务一：【释读名言——体会伟人抉择】
☆我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满族人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
☆拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、旧伦理、旧政治；拥护那赛先生，便不得 不反对旧宗教。
——陈独秀
☆人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！
——李大钊
任务二：【构建导图——感受艰难探索】
(1)、阅读以上中国近代先行者的名言，请分别概括他们的思想主张。(2)、请你完成下图中①②③处内容的填写 ① ② ③(3)、任务三：【设计方案——传承民族精神】下面是某同学以“传承民族精神”为主题设计的一条游学线路，请简述其设计理由。 广州虎门海滩→武汉辛亥革命武昌起义纪念馆→嘉兴南湖红船
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20、阅读材料，回答问题。 2023 年 9 月 17 日，中国“普洱景迈山古茶林文化景观”列入《世界遗产名录》，成为全球首个 茶主题世界文化遗产。
材料一：
图1 普洱景迈山古茶林文化景观的位置
小资料普洱景迈山大叶茶树是耐荫、喜温、喜湿的作物，当光照达到80%左右时茶树达到最佳生长状态。图2 普洱市的气温与降水图 图3 景迈山大叶茶小资料 材料二：
景迈山先民利用森林生态环境，在遮荫 乔木下栽种茶树，开发了“林下茶种植”模 式。这种模式利用生物多样性预防病虫害、 促进授粉并提供天然养分，持续生产出高品 质有机茶叶。最古老的茶树已有 1400 年历史， 至今仍然勃勃生机。 “林下茶种植”示意图
(1)、读图可知，世界遗产普洱景迈山古茶林文化景观位于省，山脉的南端。 遗产区不仅包括古茶园还包括古村寨，主要是族和族的古村寨。(2)、综合上述材料，分析景迈山古茶树至今仍然勃勃生机的原因。