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1、七（4）班同学通过老师提供的资料包，复习了“开创三省六部制”“贞观之治”“唐诗盛行”“设置安西都护府”“遣唐使”等内容，结合所学判断，同学们正在复习的主题是（ ）A、早期国家与社会变革 B、统一多民族国家建立和巩固 C、政权分立与民族交融 D、繁荣与开放的时代
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2、新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等，这说明（ ）A、唐朝政治制度先进 B、中华文明历史悠久 C、中国文化影响深远 D、中朝民间交往密切
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3、宋代商铺林立，有的商铺为了招揽生意，开始以印刷广告的方式宣传自己的商品；北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币——“交子”，上述材料反映了宋代（ ）A、坊市制被打破 B、商业贸易繁荣 C、纸币广泛使用 D、政府重视商业
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4、表格归纳法有利于总结规律，得出结论，通过归纳下表，能得出的结论是（ ）
朝代
措施
秦朝
进一步废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制
宋朝
派文臣担任各地州县长官；在各州府设置通判，以分知州的权力
元朝
在地方设10个行省，在行省之下设置路、府、州、县
A、皇帝权力不断加强 B、中央对地方的控制不断加强 C、丞相权力不断加强 D、中枢机构办事效率不断下降 -
5、有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试进人仕途，参与和掌握各级政权，“该学者意在强调科举制（ ）A、扩大了政权的统治基础 B、造成了人们思想僵化 C、杜绝了藩镇割据的现象 D、强化了世家大族奎断
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6、“安史之乱”后，留唐日人向日本国内报告了唐朝中央集权体制涣散、经济衰退、文化受到严重摧残以及社会发展停滞不前的状况，随后，日本终止了遣唐使的派发，这表明（ ）A、留唐日人参与安史之乱 B、中日友好关系自此终止 C、遣唐使政策无实际效果 D、国力盛衰影响对外关系
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7、北宋统治者采取的措施与其产生的影响匹配正确的是（ ）
选项
措施
影响
A
重用文臣掌握军政大权
防止武将跋扈
B
实施知州三年一换制
提高了官员的办事效率
C
取消节度使收税权
加强地方经济实力
D
解除禁军将领的发兵权
提高了军队的战斗力
A、A B、B C、C D、D -
8、图示法是学习历史的一种好方法，下列示意图能正确反映中国古代某一时期政权并立局面的是（ ）A、
B、
C、
D、
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9、读下面四地气温曲线与降水量柱状图，完成问题。(1)、夏季炎热干燥，冬季温和多雨描述的是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁(2)、丁地最可能是（ ）A、亚马孙平原 B、地中海沿岸 C、刚果盆地 D、南极地区 -
10、如图是昆明2月18-21日的天气资料，下面对这四天天气的描述，错误的是（ ）
A、这四天都没有降水 B、风力最强的是20 日 C、吹南风的时候气温较低 D、气温日较差最大的是19日 -
11、下列可以获取近六天某城市降水量数据的测量工具是（ ）A、
百叶箱
B、
温度计
C、
烧杯
D、
雨量器
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12、当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。（ ）
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13、随着身体的发育，我们会对性产生好奇，要及时调整这种不正常心理。（ ）
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14、在青春期，我们会产生强烈的成人感，因为内心已经完全摆脱对成人的依赖，（ ）
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15、唐朝的陶瓷器生产水平很高，如闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，（ ）
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16、玄类西行和岳飞抗金都是古代中外交往的典型事件，两者的区别在于前者属于友好和平往来，后者则是抵御外来侵略。（ ）
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17、中国古代大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化的交流。（ ）
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18、阅读气温曲线图，可以分析世界或某个区域气温的分布规律。（ ）
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19、风向是指风的来向，例如：风向为“南”，说明风吹向南方（ ）
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20、跨学科主题学习：感悟唐诗宋词中的历史。
诗词
作者、出处
反映的现象或情感
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
唐·杜甫《忆昔》
①
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
唐·杜牧《过华清宫》
揭示了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫逸生活，以及这种生活背后政治腐败现象。
是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
宋·范仲淹《岳阳楼记》
它表达了一种以天下为己任，忧国忧民，乐于奉献的精神。这种情感体现了对国家和人民的深切关怀，以及高度社会责任感。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
宋·岳飞《满江红》
②
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
宋·林升《题临安邸》
表达了诗人忧愤深沉的爱国之情、对国家民族命运的深切忧虑和对统治者苟且偷安的愤怒谴责。
(1)、读诗学史。请仿照表格中的反映的现象或情感一栏，完成①②空白的内容。(2)、学史启智。从以上杜甫、杜牧的两首诗歌中看到唐朝的兴衰，由此你获得哪些启示？(3)、学史崇德。任选一个所学的历史人物（上述材料中人物除外），结合人物的事迹谈谈你打算如何崇尚和培养高尚的道德品质。（要求：事迹描述生动、论述得当）