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  • 1、在十九大报告中,中央提出要“确保到2020年,中国现行标准下农村贫困人口实现脱贫”。对此理解正确的是( )

    ①政府确保广大人民共享发展成果

    ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想

    ③我国坚持社会主义的共同富裕方向

    ④我国要坚持改革开放的基本国策

    A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
  • 2、“一分钟, 生产车辆55辆; 一分钟5288万元货物进出口; 一分钟中国创造GDP 1.57亿元……”中国每一分钟都在发生巨大改变,这说明改革开放的意义是( )
    A、是创新的生命 B、使中国实现了现代化 C、推动中国踏上了强国之路 D、已经实现了中华民族的伟大复兴
  • 3、为抗击疫情,全国各地中小学确认延迟开学,但广泛发动学校利用线上平台,开展“停课不停学”,这能体现当前的时代特征是( )
    A、和平与发展 B、经济全球化 C、政治多极化 D、信息化时代
  • 4、每一个时期都有着不同的口号,下列口号按照出现的先后排列正确的是( )

    ①提倡科学,反对愚昧

    ②停止内战,一致抗日

    ③星星之火,可以燎原

    ④解放思想,实事求是

    A、①②③④ B、②①③④ C、①③②④ D、③①④②
  • 5、史论结合是评价历史非常重要的方法,下面历史事件与其评价相符的是( )

    五四运动

    揭开了中国新民主主义革命的开端

    北伐战争

    彻底消灭了帝国主义和军阀的统治

    遵义会议

    中国共产党从幼稚走向成熟的标志

    西安事变

    标志着国共两党走向第一次的合作

    A、①② B、①③ C、②③ D、②④
  • 6、中国文明和世界文明在相互交流中,各自发生了深刻的变化,下面史实能够体现这一观点的有( )

    ①丝绸之路    ②玄奘西行    ③改土归流    ④郑和下西洋

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 7、2020年,一场新型冠状病毒疫情牵动了全国人民的心,社会各界积极伸出援手,有许多医务工作人员,奋斗在武汉的前线,他们的行为充分体现了( )
    A、孔子——礼治 B、老子——无为 C、墨子——兼爱 D、韩非——法治
  • 8、《权利法案》规定:凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收以及在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。这说明该法案规定英国国家权力的运作方式是( )
    A、君主专制 B、君主立宪 C、三权分立 D、区域自治
  • 9、文学创作是体现一个时代主流思想的重要载体,下列作品最能够体现14世纪欧洲人文主义思想的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 10、温州某学校组织学生去Z国的甲农业带研学。结合图1,回答2-3题。

    (1)、Z国位于( )
    A、太平洋西岸 B、亚洲东南部 C、中、低纬度 D、东、北半球
    (2)、在甲区域,研学学生可以看到的情景是( )
    A、草原辽阔,游牧生活 B、地广人稀,机械生产 C、阡陌纵横,精耕细作 D、绿洲点点,瓜果飘香
  • 11、2019年,中国气候中心正式授予温州“中国气候宜居城市”牌匾,温州的气候,冬无严寒,夏无酷暑,气候温润,符合温州气候特征的是(    )
    A、                 B、 C、 D、
  • 12、比较、评价历史人物是历史学科的能力要求之一。华盛顿和拿破仑在历史上影响巨大,在历史作用方面的相同之处是( )           
    A、赢得民族解放和国家统一 B、沉重打击了欧洲封建势力 C、为抗击殖民侵略起到榜样作用 D、推动了资产阶级民主政治的进程
  • 13、比较和评价历史人物,是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是( )           
    A、推动了政治民主化 B、推翻了殖民统治 C、推翻了封建统治 D、赢得了民族独立
  • 14、评价历史人物立场很重要.以下说法完全站在美洲印第安人立场的是( )
    A、“光荣属于哥伦布” B、“向哥伦布致敬” C、“魔鬼哥伦布” D、“航海家哥伦布”
  • 15、比较和评价历史人物,是历史学科能力的重要组成部分。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是( )           
    A、推翻了殖民统治 B、推动了政治民主化 C、推翻了封建统治 D、赢得了民族独立
  • 16、比较评价历史人物是历史学科的能力要求之一。对克伦威尔、拿破仑两人的正确认识是( )

    ①都曾建立独裁政权    ②都维护资产阶级革命成果

    ③都处死了封建国王    ④都推动了两国的民主政治进程

    A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
  • 17、正确评价历史人物是学习历史的一项重要内容。下列对历史人物的评价错误的是( )           
    A、左宗棠:收复新疆,洋务运动的代表之一,创办福州船政局 B、李大钊:中国共产党的创始人之一,在上海创办《新青年》 C、孙中山:成立同盟会,创建黄埔军校,提出“三民主义” D、毛泽东:领导秋收起义,创建人民军队,缔造中华人民共和国
  • 18、比较和评价历史人物,是历史学科基本能力。克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产级政治家,他们的共同作用是( )
    A、推动了政治民主化 B、推翻了殖民统治 C、推翻了封建统治 D、赢得了民族独立
  • 19、评价历史人物是培养历史学科素养的重要组成部分,对林肯评价准确的是( )           
    A、林肯当选为美国第16任总统 B、林肯领导了美国内战 C、林肯为维护国家的统一做出贡献 D、林肯颁布《宅地法》
  • 20、比较和评价历史人物,是历史学科基本能力。华盛顿、拿破仑作为资产级政治家,他们的共同作用是( )            
    A、推动了政治民主化 B、推翻了殖民统治 C、推翻了封建统治 D、赢得了民族独立
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