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1、某校七年级同学为编辑“穿越历史时空追寻科技文化印记”主题小报，收集了以下图片资料。请你帮助他们一起完成相关编辑准备工作。
(1)、【整理图片资料】从上述资料中选出与儒家思想文化直接相关的图片。
(2)、【说明图片内容】小报讲究图文并茂，请参照示例，另选一幅图片为其配上说明文字。
示例：图6展示的是东晋时期王羲之的代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，体现了其在书法艺术上的杰出成就。
(3)、【比量齐观】比较图2和绘制的图3，描述两地气候的异同点。
(4)、【画龙点睛】综合上述材料，说说中国努力促进全球合作发展的意义。
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2、2024年11月13 日至23日，国家主席习近平应邀赴秘鲁利马出席亚太经合组织(APEC)第三十一次领导人非正式会议并对秘鲁进行国事访问，赴巴西里约热内卢出席二十国集团(G20)领导人第十九次峰会并对巴西进行国事访问。阅读相关信息，回答问题。
材料一：
材料二：里约热内卢多年平均各月的气象资料表
月份(月)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
平均气温(℃)
26.5
26.6
25.6
24.2
22.5
21.6
21.4
21.4
22.2
23.5
24.0
25.6
平均降水量(mm)
102
96
85
52
51
29
31
35
47
67
119
98
材料三：
国家主席习近平在秘鲁利马会议中心发表题为《共担时代责任 共促亚太发展》的重要讲话，提出要构建开放融通的亚太合作格局……在巴西里约热内卢G20峰会中发表题为《建设一个共同发展的公正世界》的重要讲话，宣布中国支持全球发展的八项行动，支持二十国集团开展造福“全球南方”的务实合作……
(1)、【火眼金睛】秘鲁是马铃薯的故乡，马铃薯于明朝时传入中国。读图1，你发现马铃薯传入中国依次经过了哪些大洋。
(2)、【手到擒来】根据材料二提供的气象资料完成图3的绘制。
(3)、【撰写小报报头】结合以上图片和所学知识，请你紧扣主题撰写100字左右的报头。(温馨提示：可从思想、科技、书法、文字等角度进行撰写)
(4)、【完善整体设计】除了以上准备外，你觉得还需要设计什么才能给小报锦上添花。
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3、羽毛球兴趣课训练结束后，小明与搭档小雄进行了以下对话。从他俩的对话中可以感受到 ( )
小明：“小雄，虽然在校联赛中我俩配合默契，拿下双人赛的冠军，但是个人赛就要开始了，我可不会让着你哟。”
小雄：“这场切磋我已经等了好久啦，这次我要把单人赛的冠军奖杯捧回来。”
①集体的发展需要成员间的相互合作 ②交友需真诚和热情，要尊重关心对方
③集体的发展需要成员间的良性竞争 ④建设美好集体需要自觉遵守集体规则
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
4、进入初中，各种校内外活动让同学们的生活体验日渐丰富，给了同学们自我发展的无限可能。据此，完成问8题。(1)、2024年12月20日，同学们在午间观看习近平主席出席澳门回归祖国____周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼的相关新闻报道。 ( )A、15 B、20 C、25 D、30(2)、习近平主席在澳门特别行政区第六届政府就职典礼上对青年寄予了殷切希望：“希望广大青年心系澳门、心系国家，志存高远、脚踏实地，……让青春在建设强大祖国和美好澳门的广阔天地中绽放光彩。”为此，我们青少年应该 ( )
①热爱祖国，志存高远，追梦远航
②脚踏实地，致力苦学，不闻他事③融入社会，涵养品格，提升自我
④珍视当下，把握机遇，追求进步A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(3)、珍爱生命不仅要爱护身体还要滋养心灵。同学们参加的下列活动有助于滋养心灵的是 ( )①熬夜学习 ②视力筛查 ③参加绘画比赛 ④参观博物馆
A、①② B、①③ C、②④ D、③④(4)、在“自我发现之旅”主题班会课上，小刘向大家描绘了一幅“自画像”。从中可以看出她 ( )自画像我唱歌好听，曾经获得“莲都之春”文艺比赛一等奖。我活泼开朗，阳光自信，是同学们眼中的“开心果”。①在生活实践中认识自己
②通过他人的评价来认识自己
③从自己在家庭中的角色来认识自己
④从性格、气质等心理特征来认识自己
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、中华文化蕴含着丰富的人生哲理。据此，完成问题。(1)、同学们对下列摘抄的名言警句解读正确的是 ( )
①学而不思则罔，思而不学则殆——要参加社会实践活动
②工欲善其事，必先利其器——要掌握科学的学习方法
③独学而无友，则孤陋而寡闻——要善于进行探究性学习
④知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者——要保持对学习的兴趣
A、①② B、①③ C、②④ D、③④(2)、“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我……报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨……”。从汪国真的诗中我们能体会到（ ）A、得过且过的随意性格 B、积极进取的完美人生 C、盲目自信的处世态度 D、坚韧不拔的意志品质(3)、岳母刺字、孔融让梨的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。以上故事和格言的传播有利于 ( )①塑造良好的个人道德品行
②践行社会主义核心价值观③提高学生的科学文化成绩
④建设幸福家庭、和谐社会A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、图说历史是解读历史的一种方式。据此，完成问题。(1)、文物是凝固的历史，具有历史价值，艺术价值，科学价值。下列图片中展示的文物推介词符合史实的是 ( )
A、①② B、①③ C、②④ D、③④(2)、历史地图反映了特定时期的历史地理状况。关于汉朝时期历史地理状况的一些描述，可以从下列两张历史地图中获得的是 ( )
①陆上丝绸之路起点是长安，最远到达大秦
②海上丝绸之路最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡
③丝绸之路路途遥远，困难重重，需要探险与开拓精神
④汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(3)、连环画常以生动的图画来讲述历史故事。以下连环画中讲述的是我国古代以少胜多的战争故事的是 ( )
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(4)、图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。西汉王朝变局出现(如右图所示)的原因是统治者 ( )
A、建立刺史制度 B、派卫青、霍去病出击匈奴 C、采纳主父偃“推恩”建议 D、统一调配物资，平抑物价 -
7、归纳整理是学习历史的一个重要技能，以下是同学们在复习历史时的归纳整理方式。据此，完成问题。(1)、【专题梳理】小杰同学对七上《中国历史》内容进行了如下专题梳理。他整理的专题是 ( )
①元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一
②北京人已经会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件
③山顶洞人居住在一起，使用共有的工具，共同劳动，共同分配事务，没有贫富贵贱的差别
④河姆渡人已经开始种植水稻，半坡人种植粟
⑤陶寺古城遗址的发现，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家
A、原始社会与中华文明的起源 B、远古时期的人类活动 C、原始农业与史前社会 D、中华文明的起源(2)、【绘制年代尺】这是小萌同学绘制的我国从奴隶制王朝更替和向封建社会过渡的年代尺。将序号对应内容补充完整，你会选择的是 ( )
A、①夏朝 ②西周 ③战国 ④秦国 B、①夏朝 ②战国 ③西周 ④秦朝 C、①夏朝 ②西周 ③战国 ④秦朝 D、①夏朝 ②战国 ③西周 ④秦国(3)、【制作表格】论从史出是学习历史的重要方法。以下史实到推论符合论从史出的是 ( )序号
史 实
推 论
①
禹的儿子启直接继承了禹的王位
世袭制取代了禅让制
②
汉初统治者实行休养生息政策
经过多年治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来
③
公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府
标志着西域正式归属中央政权
④
494年，北魏孝文帝迁都洛阳，规定官员在朝廷上必须使用汉语
改善和巩固了匈奴各部与汉人的关系，促进了民族交融
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(4)、【建构思维导图】右图是小君同学根据两晋南北朝时期的历史建构的思维导图，从中能够得到的信息有 ( )
①东晋的兴亡②南朝政权的更迭
③三国鼎立局面的形成
④江南地区开发的原因
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、为了培养同学们的观察和分析能力，某校组织同学们分四组进行地理实践考察，下图为“考察区域等高线地形图(单位：米)”。读图，完成问题。
(1)、此次考察的主要地形是 ( )A、平原 B、盆地 C、丘陵 D、山地(2)、关于图中四条登山路线说法正确的是 ( )A、①路线可能有河流流过 B、②路线沿着山谷行进 C、③路线比②路线坡度缓 D、④路线可直达观景台 -
9、北京时间2024 年 10 月30 日，神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，计划将于2025年4月下旬或5月上旬返回东风着陆场。读图，完成问题。
(1)、根据图1，飞船返回时东风着陆场 ( )A、昼夜平分 B、昼短夜长 C、烈日炎炎 D、昼长夜短(2)、关于四大卫星发射中心，下列说法与事实相符的是 ( )A、酒泉位于内陆地区，地处北温带 B、文昌位于沿海地区，地处中纬度地区 C、西昌位于太原的西南方，地处热带 D、太原位于酒泉的东北方，地处低纬度地区 -
10、袁隆平少年立志，一生追梦，为中国人端稳饭碗作出了杰出贡献。这启迪我们早立志，立大志，立长志，不懈地追逐梦想。 ( )
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11、接纳自己不满意的部分就能不断完善自己。 ( )
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12、初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 ( )
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13、汉武帝太初元年，颁布《太初历》定夏历正月初一为新年第一天。这一描述采用的是公元纪年法。 ( )
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14、“七国之乱”成为西晋由盛转衰的转折点。 ( )
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15、中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。 ( )
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16、喜马拉雅山脉是由亚欧板块与太平洋板块碰撞挤压而形成。 ( )
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17、“日出而作，日落而息”是受到地球自转的影响。 ( )
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18、初中生小州围绕“追求美好人生”展开主题探究，请你共同参与。
“追求美好人生”探究单 探究感受 【寻身边榜样，感悟美好】
竺师傅是一名普通工人。他从小学习不好，一直活在“别人家小孩”的阴影里。但他擅长体育，初中时他加入校田径队并成为主力队员。他说，他的目标就是长大后当一名卡车司机，载着货物“满世界跑”。工作后，竺师傅成为了一名桥吊司机。他每天苦练技术，独创了一套技能操作法。这套方法每年为公司节省10亿元经费。此外，他还在全国范围内培训了超过3000名的技术工人。如今，竺师傅已被评为“大国工匠”。感受1：走出“别人家小孩”的阴影，我们也能迎来一片蓝天。
感受2：平凡的工作岗位也能创造非凡的人生价值！
感受3：我也要以竺师傅为榜样，从个人实际、国家利益、人类福祉出发，追求我的美好人生！【定人生目标，追求美好】 我的美好人生计划人生目标：
选择理由：
具体行动：
(1)、结合材料，运用所学知识，多角度分析竺师傅小时候是如何走出阴影的。(2)、结合竺师傅的工作经历，运用所学知识，阐述你对“感受2”的理解。(3)、结合“感受3”，拟定你的“美好人生计划”。 -
19、某校七年级(1)班班主任组织同学们共同制定班规，请你一起参与班规制定活动。
班规(草稿)
投票区
第一条 课间不能在走廊奔跑玩闹，倡导在教室内静坐看书或写作业。
赞同□ 反对□
第二条 设立月度“学习之星”和“进步之星”奖项，每月由受到表彰的同学分享他们的学习经验。
赞同✔ 反对□
第三条____
赞同□ 反对□
(1)、请你对第一条班规进行投票并说明理由。(2)、请从“与他人交往”的角度，设计第三条班规。(3)、依据第二、三条班规，结合“共建美好集体”的相关知识，分析共同制定班规的意义。 -
20、三国两晋南北朝，政局虽然纷乱复杂，江南经济却得以发展，科技文化显著进步，彰显了中华文明的突出特性。阅读材料，回答问题。(1)、【聚焦时代特征】
写出图中①②处的政权名称。
(2)、【见证江南开发】
东晋南朝时，铁犁、牛耕已逐渐普及。汉魏时江南的主要粮食作物是水稻，而东晋南朝时则增加了麦、黍、麻等原北方的作物，在种植上与水稻交错进行。南朝时期豫章郡(郡治南昌)的良田可达“一亩二十斛”，扬州三吴地区“一岁或稔，则数郡忘饥”。——朱绍侯《中国古代史》根据材料，指出东晋南朝时期江南地区经济发展的表现。(3)、【透视石窟造像】
云冈石窟开凿于北魏迁都洛阳前，佛像造型较为粗犷，服饰融合了印度艺术风格和鲜卑人的特征。 
龙门石窟开凿于北魏迁都洛阳后，佛像面相更为清秀，身着褒衣博带式的汉式服装，具有典型的汉族风格。
根据图文材料，概括石窟造像风格的变化，运用所学知识分析变化原因。(4)、【彰显文明特性】习近平总书记指出，中华文明具有五个突出特性。……中华文明具有突出的连续性，要从源远流长的历史连续性来认识中国；中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体；中华文明具有突出的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向。
——刘余莉《怎么理解中华文明的五个突出特性》
任选材料提及的中华文明的一个突出特性，结合材料与所学知识予以阐释。