初中中考专区-试题列表-第1277页

1、公元 2 世纪，“地跨欧亚非三洲，广袤的地中海成为她的内湖。”，“她在欧洲乃至世界法制建设史上做出巨大贡献 ”。这里说的是历史上的哪个帝国（）

A、波斯帝国 B、亚历山大帝国 C、罗马帝国 D、阿拉伯帝国

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2、余秋雨在《行者无疆》中写道：“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服。 ”这段材料主要反映的是（）

①罗马帝国的扩张是和平的侵略
②罗马帝国把全人类带进了文明社会

③罗马帝国的征服和统治充满着暴力
④罗马文化渗入它统治过的广大地区

A、①② B、①④ C、②③ D、③④

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3、公民大会是最高国家权力机构，由公民代表组成的议事会为公民大会准备议案。代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这样的政治结构出现于（）

A、古代希腊 B、罗马共和国 C、古代埃及 D、古代印度

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4、有学者指出，古希腊民主政治必然会采取强制性的方式获取奴隶的劳动成果以抵消民主政治的高支出，从而维系城邦共同体与民主政治的存续和繁荣。该学者意在说明（）

A、希腊城邦具“小国寡民 ”的特点 B、奴隶、妇女拥有众多的政治权利 C、民主政治建立在奴隶制基础之上 D、希腊城邦成年男性无权参与政治

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5、公元前 6 世纪，乔达摩˙悉达多创立佛教，反对婆罗门的特权。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。这体现了佛教（）

A、因果报应的思想 B、独尊安拉的思想 C、“众生平等 ”的思想 D、“忍耐顺从 ”的思想

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6、古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或者伤害奴隶不算犯罪，只要向奴隶的主人赔偿损失就算了事；盗窃或者隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或者处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶判处割耳之刑。这说明该法典的实质是（）

A、体现自由平等 B、维护奴隶主的利益 C、规定严格的等级制度 D、体现“君权神授 ”

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7、拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）

A、

B、

C、

D、

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8、同心同行，燃情亚运。阅读材料，回答问题。

材料一：【实力亚运】

2017—2022年杭州发展情况

	2017	2018	2019	2020	2021	2022
GDP（万亿元）	1.32	1.43	1.54	1.62	1.81	1.88
人均GDP（万元/人）	12.22	12.9	13.49	13.75	14.99	15.26

材料二：【智能亚运】杭州亚运会的火炬采用了生物质气凝胶作为燃料，不仅环保，还配备了智能芯片，可以实时监测火炬燃烧情况，确保火炬传递安全顺利进行。此外，VR/AR技术、智能安保系统、智能交通系统、智能场馆与设施、人工智能裁判等产品和技术在杭州亚运会上大放异彩。

材料三：【同心亚运】不管是在开幕式还是在各项赛事现场，中国台北代表团的团员们都感受到了大陆观众的热情支持，也给予了善意回应。在赛场外，也有不少在浙台胞以多种方式积极参与了亚运会的组织、火炬传递、志愿服务等相关活动，一起共襄盛举，共享荣光。

(1)、概括材料一中的信息。

(2)、根据材料二，分析智能亚运体现了我国哪一基本国策和哪一发展动力？

(3)、材料三中两岸同胞“共襄盛举，共享荣光”体现了教材中的什么道理？

(4)、综合上述材料，说说本次亚运会能够成功举办的原因。据此，作为中学生的你如何为实现中国梦作出自己的贡献？

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9、爱国教育，势在必行。阅读材料，回答问题。

材料一：2023年10月24日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。

材料二：《中华人民共和国爱国主义教育法》第八条爱国主义教育应当坚持传承和发展中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义文化建设，坚定文化自信，建设中华民族现代文明。

材料三：《中华人民共和国爱国主义教育法》的出台引发热议。

(1)、材料一体现了我国社会主义民主政治的什么本质特征与哪一治国方略？

(2)、爱国主义的本质是什么？根据材料二从构筑中国价值角度分析加强爱国主义教育的必要性。

(3)、你同意材料三中谁的观点，并运用凝聚法治共识的相关知识说明理由

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10、世界局势，风云变幻。阅读材料，回答问题。

材料一：第一次世界大战相关数据

材料二：他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……注重实际的他认识到让步是不可避免的，因而于1921年……许局部地恢复资本主义……这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。

——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：

(1)、根据材料一概括第一次世界大战的影响并谈谈你的感想。

(2)、指出材料二中的他领导哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？为巩固革命胜利果实他采取了一系列政策措施，请根据材料运用相关史实说明。

(3)、根据所学知识指出材料三中的两位人物分别领导了哪一运动？有何共同影响？

(4)、综合上述材料分析材料一反映的历史事件与材料二中的“革命”、材料三中的“运动”分别有何内在联系？

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11、大国崛起，和而不同。阅读材料，回答问题。

材料一：【名人名言】

人是宇宙的精华，万物的灵长。

——莎士比

一切有权力的人都容易滥用权力，还是万古不易的一条经验。有权力的人往往使用权力一直到遇有界限的地方才休止。

——孟德斯鸠

材料二：【大国崛起】

西方是现代化的先行者，其现代化之路“文明”与“糟粕”齐飞。中国的现代化强调“中国特色”，彰显的是“中国式现代化”的优越性。

材料三：【求同存异】

西方的现代化

●1700年至1795年，英国的煤产量从260万吨上升到1000万吨，空气中经常弥漫着混杂机油的棉尘……
●到19世纪初，“工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快……”

中国式现代化

●人口规模巨大的现代化
●全体人民共同富裕的现代化
●物质文明和精神文明相协调的现代化
●人与自然和谐共生的现代化
●走和平发展道路的现代化

(1)、莎士比亚和孟德斯鸠分别是哪一运动的代表人物？这两次运动对西欧资本主义发展有什么共同影响？

(2)、请运用“走向近代”这一单元的相关史实论证材料二划线句观点。

(3)、对比材料三中的西方和中国现代化道路，结合相关史实，指出中国式现代化在“全体人民共同富裕”和“人与自然和谐共生”方面的优越性。

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12、文明进程，与法同行。阅读材料，回答问题。

材料一：【绘制历史年尺】

材料二：【探究文献条文】

法律摘要（一）	律摘要（二）
规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税等。	行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及相关机构各司其职；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。

材料三：【撰写学习小结】

其一：工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。为了从法律上肯定这些变化，苏联公布了 c 。
其二，法律是阶级本质的体现。从早期的“同态复仇”到后来的“自由平等”，法的本质都反映为法的阶级性。这是客观的，不依人的意志为转移的……

(1)、根据所学知识，请在年代尺的A、B处填上恰当的内容，并分别指出这两部法律文献与《拿破仑法典》的关系。

(2)、两则法律摘要内容分别反映了哪两部法律文献？并指出分别确立的政体。

(3)、请在C处填上法律文献名称及其影响。并综合上述材料概括一个主题。

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13、习近平总书记在党的二十大报告中指出，“新征程是充满光荣和梦想的远征！”下列关于“新征程梦想”的表述正确的是（）

A、实现全面建成小康社会 B、基本实现社会主义现代化强国 C、全面建设社会主义现代化国家 D、实现从站起来到富起来强起来的伟大飞跃

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14、实现中国梦需要贯彻新发展理念，以下措施和发展理念对应正确的是（）

选项	措施	发展理念
A	践行中华传统美德	创新
B	实施西部大开发战略	开发
C	从“引进来”到“走出去”	协调
D	增加医疗、教育等公共服务	共享