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1、中国在航天领域喜讯频传!围绕科技与创新同学们展开探讨，请你参与其中。
材料一：2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程三十年成就展”在中国国家博物馆开幕。30年，中国航天人接续奋斗，完成了“三步走”战略任务，掌握了一系列关键核心技术，建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站，在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上增添了又一座载入史册的里程碑。
材料二：我国在某些关键领域依旧存在被其他国家“卡脖子”的情况，许多产业面临“缺芯"“少核”"弱基”的困境，导致行业发展处处受限，直接影响到我国经济社会发展目标实现及综合国力提升。
面临“缺芯"少核”"弱基”的困境，如何获得核心技术?为此，同学们议论纷纷。
材料三：第36届全国青少年科技创新大赛开启，大赛主题为“弘扬科学家精神涵养优良学风”。大赛为青少年科技爱好者和科技辅导员提供展示创意成果、接受专业指导、感受大家风范、朋辈交流互鉴的平台。
(1)、我国航天事业取得伟大成就的“密码”有哪些?(2)、我国存在的“卡脖子”问题说明了什么?(3)、你赞成哪位同学的观点?请说明理由。(4)、在这一科技创新的重要战略机遇期，作为中学生你能做些什么? -
2、改革开放看“浙”里，阅读材料，回答问题。
【浙江数据】浙江经济迎来重要里程碑：2022年浙江省全年GDP为7.35万亿元，排名位于全国第四；人均GDP11.24万元，排名全国第五；这一年浙江外贸实现争先进位，外贸出口总额首次突破4万亿元。
【浙江经验】浙江省某市打造以突出党建引领，实现走访心连心全覆盖；聚焦民生实事，实现问题诉求全收集；依托信息支撑，实现分级分类全处理等社会治理新模式，通过面对面，心连心的走访服务，收集并解决好群众的揪心事，烦心事，操心事，受到群众的好评。
【浙江温度】
(1)、请概括浙江数据所反映的成就。这些成就的取得说明了什么？(2)、浙江经验中的模式反映了怎样的社会治理格局？并从主要矛盾角度分析该市做法的合理性。(3)、浙江温度】，分析说明浙江省做法对共同富裕建设有哪些借鉴意义？ -
3、回顾地中海周边的亚欧古代文明，感受人类文明的发展。阅读材料，回答问题。
【时空交错】
图1 查士丁尼统治时期的拜占庭帝国形势图 图2 阿拉伯帝国示意图
图3 十字军东征（前四次）示意图 图4 拜占庭帝国与奥斯曼帝国示意图
【法典荟萃】
【文化传承】
材料一 拜占庭文化西传的最后一次高潮出现在14世纪以后，这次高潮……使大批拜占庭学者工匠移居西欧，直接促进拜占庭文化在西欧地区的传播和意大利崇尚古典文化热潮的形成。
——摘自陈志强《拜占庭文化的特征》
材料二 阿拉伯——伊斯兰文化代表了中世纪（14世纪以前）世界文化的最高成就，同时期处于“黑暗时代”（9-11世纪）的西方人掀起了一股学习东方文明的热潮。
——摘自刘苏华《阿拉伯-伊斯兰文化对文艺复兴的影响》
(1)、分别写出图1、图2两大帝国形成的时间。并根据图3、图4，分析拜占庭帝国衰落的主要原因。(2)、“罗马曾以法律征服世界”。请选用年代尺中的相关法典对这一观点加以说明。(3)、阅读材料一，联系所学知识概括拜占庭文化对西欧文明的影响。并用史实印证材料二中划线部分的观点 -
4、人类历史发展长河中，东西方文化各放异彩，交相辉映。阅读材料，回答问题。(1)、【文明之光】
如果想要了解欧洲文明，应选择图中哪些史料（填序号）并指出属于哪一文明类型？(2)、【文明传播】
请从疆域、对世界文化的贡献两方面，归纳上述两个帝国的共同点。
(3)、【文明交流】早在6世纪，就出现了一个中国的日本，……日本把借来的许多东西转化成自己独特的文明。
结合所学知识，史实说明如何理解“6世纪，一个中国的日本”。(4)、综合上述材料，谈谈你对人类文明的认识。 -
5、文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。
材料一：人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的，古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明做出了重要贡献。
序号
发源地
文明古国
代表性的文明成果
A
北非的① 河流域
古代埃及
② 是古埃及文明的象征；象形文字是世界上最早的文字之一
B
西亚的两河流域
古巴比伦
苏美尔人发明了③ ，是世界上最早的文字之一；《汉谟拉比法典》……
C
南亚的印度河流域
古印度
释迦牟尼创立了佛教，反对④ ；……
D
东亚的黄河、长江流域
中国
出现了比较成熟的文字⑤ ，开始有了文字可考的历史；青铜器……
材料二：文明是在交流和碰撞中产生的，交流带来文明成长。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)、根据材料一，将古代亚非文明一览表填写完整。(2)、根据上述图表，概括古代亚非文明的相同点并从地理环境角度分析其原因。(3)、指出世界文明交流碰撞的主要两种方式 -
6、习近平总书记2023年7月5日到7日在江苏考察时强调“要强化企业科技创新主体地位，促进创新要素向企业集聚，不断提高科技成果转化和产业化水平”。这是因为（ ）
①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；
②提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道；
③要强化企业科技创新主体地位；
④要加强企业主导的产学研深度融合；A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
7、21年5月15日，我国的“天问一号”火星探测器所携带的“祝融号”火星车及其着陆组合体成功降落在火星上，实现了首次探测。我国成为继苏联、美国后第三个成功着陆火星的国家。这得益于我国（ ）A、把科技创新作为当前工作的中心 B、坚持自力更生，拒绝引进外国技术 C、实施可持续发展战略和依法治国方略 D、实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
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8、淘宝购物、美团外卖、高铁出行、网络问诊、导航问路……人们的生活越来越便捷、舒适。这表明创新（ ）A、是促进人全面发展的根本途径 B、使我国的科技整体水平走在世界前沿 C、彻底改变了人们原有的生活方式 D、目的是增进人类福祉，让生活更美好
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9、下列选项中能反映出我国当前主要矛盾的是（ ）A、世界人工智能大会云端峰会开幕 B、公职人员政务处分表决通过 C、“一带一路”国际合作高级别视频会议成功举行 D、受疫情影响，2020年就业形势十分严峻
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10、天地之大，黎元为先。”党和政府采取多项措施谋民生之利，解民生之忧。下列与此相符的是，党和政府（ ）A、把扶贫作为一切工作的中心 B、已实现共同富裕 C、坚持全心全意为人民服务宗旨 D、维护我国全体公民的各项权益
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11、印度电影《流浪者》里有这样一句台词：法官的儿子永远是法官，贼的儿子永远是贼。追根溯源，这种观念产生的历史原因是（ ）A、十个数字符号的创制 B、种姓制度的影响 C、佛教的众生平等教义 D、孔雀王朝的统一
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12、世界古代史上，在不同时期先后兴起了多个地跨三洲的大帝国。下列叙述正确的是（ ）
A、9世纪中期，①的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国 B、公元前4世纪，亚历山大建立了一个地跨欧、亚、非三洲的空前庞大的帝国③ C、1258年，奥斯曼土耳其攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，帝国④最终灭亡 D、公元前2世纪，②进入黄金时期，它的版图横跨欧亚非三洲，地中海成“内湖 -
13、古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是（ ）A、伯里克利 B、屋大维 C、亚历山大 D、穆罕默德
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14、庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。说明西欧庄园（ ）A、是独立的经济单位 B、是独立的政治单位 C、具有地方管理功能 D、具有自给自足特征
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15、构建知识结构是一种学习历史的有效方法。下列知识结构能反映的历史信息是（ ）
A、查理时期法兰克王国地跨欧亚非三大洲 B、蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡 C、法兰克王国的强大是与基督教紧密相关 D、克洛维改革建立封君封臣制度 -
16、假如你生活在古希腊的黄金时代，可能会看到的场景是（ ）A、伯里克利被选举成为雅典执政官 B、兄妹一同去参加公民大会 C、屋大维成为雅典城邦“元首” D、颁布了《査士丁尼法典》
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17、19世纪后期，德国商人施立曼根据《荷马史诗》，完成了特洛伊和迈锡尼遗址的发掘。这说明《荷马史诗》（ ）A、是古希腊宝贵的文学遗产 B、是研究古希腊的第一手资料 C、反映了古希腊的哲学成就 D、具有研究古希腊的史料价值
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18、表格所示内容体现了古代希腊城邦的特点是（ ）
城邦
面积（平方千米）
人口（万）
雅典
2500
约30
斯巴达
8400
约40
A、等级森严 B、小国寡民 C、自给自足 D、军事独裁 -
19、古代亚非文明发展历程中，下列重大历史事件按时间先后排序正确的是（ ）
①BC15世纪，古埃及法老图特摩斯三世统治时期
②古巴比伦汉谟拉比国王统治时期③古印度孔雀王朝统治时期
④禹建立夏朝，启即位，“家天下”A、①②③④ B、④③②① C、④②①③ D、②④③① -
20、某校九年级（1）班的历史兴趣小组开展了项目化学习，请你参与。
项目驱动问题：14-17世纪的欧洲是如何走向近代的?
搜集资料
分析解决
[项目任务一]探寻西欧经济和社会的发展
资料：他自己没有土地或只有部分土地，主要
依靠租细土地、雇用农业工人进行耕作。…
商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的
生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳
动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
(1)请你指出当时欧洲出现的的生产和
经营方式。
[项目任务二]了解“人”的发现
资料：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，
或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我
就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。“
(2)“人”的发现是指哪一历史事件?写出
该事件的核心思潮。
(3)根据该示意图，分别简述B、D航线的
贡献。
学习总结
（4）根据上述项目任务，请你从经济、思想和市场（资本积累）三个角度综合回答项目驱动问题。