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1、仔细观察《某朝代疆域图》，右图中的“西域都护府”反映了哪一朝代对哪一地区的有效管辖（ ）
A、秦朝 东南 B、西汉 新疆 C、唐朝 东北 D、元朝 西藏 -
2、汉初社会经济凋敝，朝廷采取“轻徭薄赋”“休养生息”的政策，出现了我国封建社会的第一个清明的统治时期——“文景之治”。下列与之有关的说法不正确的是（ ）A、汉高祖和他的后继者吸取秦亡的教训，注意减轻农民的徭役、兵役和赋税负担 B、文景时期重视以德化民 C、文帝景帝提倡以农为本，关心农桑 D、文景之治的出现，与汉武帝的雄才大略有很大的关系
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3、下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（ ）
A、西周 B、商朝 C、夏朝 D、东周 -
4、每年清明时节，各地民众和海外赤子纷纷祭拜黄帝和炎帝，以表达对他们的敬仰之情，这是因为他们（ ）A、开创了中国第一个朝代 B、创立了禅让制 C、治理了水患 D、是中华民族的人文初祖
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5、假如你参与拍摄央视热播纪录片《舌尖上的中国》半坡原始居民的饮食时，他们的餐桌上可能出现的食物有（ ）A、主食是粟，副食有鱼、肉和蔬菜 B、主食是米饭，副食有鱼和蔬菜 C、主食是麦，副食有肉和蔬菜 D、主食是玉米，副食有鱼、肉和蔬菜
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6、临海市孝老爱亲模范的评选标准是：注重家庭、注重家风、注重家教，孝敬父母、关爱子女、夫妻和睦，家庭关系和谐。下列说法有助于建立和谐家庭的是（ ）
①积极参与家务劳动，养成劳动习惯
②以良好的心态面对家庭的结构变化③面对父母教育言听计从，缺少主见
④提高自我管理能力，对家庭负责任A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
7、关于回家的心情是怎样的，漫画中的人物的回答是“回家真好！”。你认为“回家真好”的理由是（ ）
①家是我们心灵的港湾
②家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
③家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候
④家是我们的身心寄居之所A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、尊重老师，表现在与老师交往的言谈举止之中。下列做法能够体现这种品质的是（ ）
①小夏自觉遵守课堂纪律，认真聆听老师讲解
②下课铃一响，老师还没宣布下课，大威就开始收拾书包
③课间小敏与老师探讨解题方法后，对老师表示感谢
④放学路上，看到语文老师，小军对同学们喊了一声老师的绰号
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③ -
9、今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。师生关系融洽与否，直接影响到我们的成长。以下属于良好师生状态的有（ ）
①彼此尊重
②相互关心
③携手共进
④不分彼此A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、网络交往对象看不见，摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴，善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装以骗取我们的信任。因此，我们必须（ ）
①提高自己的安全防范意识
②不轻易泄露个人资料③不随意答应网友的要求
④不要对网友说任何实话A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ -
11、新龟兔赛跑的故事：在陆地兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，结果实现了双赢。新龟兔赛跑的故事启示我们（ ）A、主动改正缺点，才能做更好的自己 B、善于激发自己的潜能才能取得成功 C、善于接纳、欣赏自己就能取得成功 D、善于扬长避短能帮助我们取得成功
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12、小芳在学校月总结中写道：“通过小组其他同学对我的点评，我才知道自己有如下优点：性格开朗，喜欢帮助同学，比前月发言更积极，学习进步大等。但我与小葵相比，还存在学习不踏实、参加集体活动不积极的缺点。今后我一定要发扬优点，改正不足，争取更大的进步。”小芳认识自己的方法是（ ）
①他人评价
②比较评价
③心理测量与评价
④自我评价A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
13、我县多所学校办起了“校园农场”，孩子们在“农场”里给果蔬浇水、松土……乐此不疲。这种将劳动教育融入学校课程的做法（ ）
①拓展学习范围
②增加生活体验
③浪费学习时间
④提升劳动能力A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、在哈佛大学图书馆的墙上有一句格言：“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句格言启迪我们（ ）A、要根据自身的独特性，找到适合自己的学习方法 B、少年有梦，不应止于心动，更在于行动，努力是梦想与现实的桥梁 C、学习是一个苦乐交织的过程，是一个充满梦想的过程 D、社会越发展，选择的机会就越多，选择的难度就越大
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15、走进中学的你，面临的一切都是新的——新的班级，新的老师，新的同学。面对新的环境，下列想法不正确的是（ ）A、我要尽快适应老师和同学 B、我要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结识新同学 C、我要积极参加校园文化活动 D、都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习
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16、阅读材料，回答问题。
某校七年级一班出了一期黑板报，请你运用所学知识对其进行探究。
【名言赏析】
竭诚相助，亲密无间，乃友谊之最高境界。
——瓦鲁瓦尔
仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。
——孟子
大多人想要改造这个世界，但极少有人想改造自己。
——列夫·托尔斯泰
【身边的友谊】
班里的富二代王晶与特困生李华亲如姐妹，共同学习，共同进步。孙云主动帮助学习困难的李倩补习功课，李倩则鼓励内向的孙云多参加班级集体活动。
(1)、名言赏析告诉了我们怎样的道理？(2)、阅读身边的友谊，回答问题：①王晶与李华的友谊为什么值得我们称赞？
②孙云和李倩的友谊给了我们怎样的启示？
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17、阅读材料，回答问题。
小梅和小青是同班同学，两人都喜欢交友和学习绘画。为此，她们常常围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没有小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：“这么简单都不会，你真笨!自己想!”然后漠不关心地把头扭向一-边，千自己的事情去了。这样的情形使小梅慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。
(1)、运用所学知识分析小梅和小青渴望交友的原因。(2)、友谊的双桨需要我们和谐地摇荡。你认为小梅和小青怎样才能维系真挚的友情? -
18、【发现自己】
以下是某校七年级学生芳芳的日记片段：
我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
(1)、芳芳存在什么问题？(2)、芳芳应怎样正确对待他人的评价？(3)、请你帮助芳芳寻找正确认识自己途径。途径一：
途径二：
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19、七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动，请你参与。
【名家解读】
材料一：厦门大学教授易中天曾经说过：“从孔子那里我读到一份爱心；从孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”
【思辨论坛】
材料二：孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
(1)、请结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。(2)、在政治上，孟子是怎样继承和发展孔子学说的？(3)、上述材料反映了孔子的什么教育思想？(4)、春秋战国是诸侯割据争霸、战争硝烟频仍的时期。关于战争，各家观点不一，请浅谈墨家（墨子）和儒家（孟子）的看法。(5)、“热爱学校，爱护校园”是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内，我们也经常会看到这样一些现象：花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为，请你分别用儒家、法家的思想观点来加以分析，并谈谈自己的认识。 -
20、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
【技术创新】
材料二：
【政策创新】
材料三：
……确立县制，由国君直接派官吏管理；废除贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖……
——人教版《中国历史》七年级上册
(1)、上图反映西周时期实行的哪一制度？该制度的实施对当时社会有何积极作用？(2)、上图说明当时我国农业生产领域出现什么新现象？它们的推广对当时社会产生怎样的影响？(3)、写出材料三所反映的历史事件名称。该历史事件有何意义？(4)、结合三则材料，谈谈对你的启示。