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1、熟悉时序有助于我们理解历史发展过程。下列事件按发生的先后顺序排列正确的是（ ）
①澶渊之盟
②陈桥兵变
③北宋灭亡
④郾城大捷A、①②③④ B、①③②④ C、②①③④ D、②①④③ -
2、图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（ ）A、
B、
C、
D、
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3、“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟 ’的印象， ……但和平实现以后，北宋还能从双方 贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”材料表明 澶渊之盟 （ ）A、是一个完全平等的盟约 B、使宋辽出现了和平交流的局面 C、加重了北宋人民的负担 D、完全消除了宋辽间的民族隔阂
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4、唐朝前期出现了数次盛世局面，这与历代统治者的励精图治有关。以下措施共同反映了统治者（ ）
唐太宗
为考察地方长官，命人把各地都督刺史的名字写在屏风上，记录功过，以备赏罚。
唐玄宗
考察新任命的县令，遣返了德行较差的官员，并贬斥主持县令选任的高级官员。
A、发展农业生产 B、善于虚怀纳谏 C、关注人才选拔 D、重视吏治整顿 -
5、说起家乡气候时，家住威尼斯的菲利普说：“这里夏季炎热干燥，冬季温和多雨。”下列 哪幅图反映了该气候类型 （ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 -
6、秘鲁的人们在山区进行着“垂直的生计 ”，该山区位于（ ）A、
B、
C、
D、
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7、关于美国和澳大利亚两国农业发展条件的相同之处有（ ）
①地广人稀
②降水丰富
③交通发达
④机械化程度高A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
8、在柬埔寨的传统节日“御耕节 ”里，人们祭祀天神，祈求风调雨顺。图中揭示了该风俗 与当地自然环境的关系。用下列选项将该图补充完整，其中②处应填入 （ ）
A、热带季风气候 B、热量充足 C、广泛种植水稻 D、地势平坦 -
9、不同区域的人们因地制宜地创造出独具特色的区域生活。下列国家与其区域特色描述相符的是（ ）A、瑞士——与山为邻——精耕细作 B、泰国——草原辽阔——迁徙游牧 C、肯尼亚——傍水而居——耕海牧鱼 D、以色列——沙漠绿洲——灌溉农业
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10、阅读材料，回答问题。
【情绪天空】
道德与法治课上，老师请大家介绍情绪稳定的小妙招， 同学们纷纷发言。
小宁：大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。
小俊：每当心情郁闷烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的 不快之感烟消云散。
小轩：考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。
晓晓：遇到困难时，我就提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对 ”，一切困难就变得 没什么大不了了。
(1)、请针对同学们的发言，提炼出他们调节情绪的方法。(2)、【辨析青春情绪】同学的无心之言 ，觉得是故意针对；父母的再三叮咛，却感到烦躁…… 青春期的敏感让 我们不由得开启“怼”模式， 成为屡屡伤害同学和父母的“刺猬少年”。对此， 林林认为：“个人怎样表达情绪和别人无关， 自己开心就好。”
你认同林林同学的观点吗？请说明理由。
(3)、材料三：今天参加学校的演讲比赛，我一紧张，竟然忘词了，我真丢脸啊，再也不想参加比赛了。
材料三中，“我 ”体会到了什么样的情感，“我 ”应该怎样理性认识和正确对待这些情感。 -
11、阅读材料，完成下列要求。(1)、情境一：小学时，小林对自己的体态和容貌并不在意，可是到了初中，看到好朋友长得亭亭 玉立，而自己变得又黑又胖，心里很是郁闷……
请你运用青春期的相关知识开导小林。(2)、情境二：面对初中的变化，小林内心很想与爸爸妈妈平等交谈，与同学友好相处，但又不愿 意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉……为此，他感到心烦 ……
小林面临着怎样的矛盾心理？请为他破解这一矛盾心理提两个建议。(3)、情境三：周末，小林忙着玩网络游戏而没有写作业，为了不被老师批评，周一他早早到教室 抄同学的作业。有人劝阻他，小林却说：“只要不被发现，抄抄作业没什么。”
从“行己有耻 ”角度，评析小林的言论。 -
12、七年级学生小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、 上厕所等，还帮小华补课。班长及同学们的行为（ ）
①传递美好情感表达
③杜绝负面情感体验②让世界因为积极情感而变美好
④是为了得到学校和老师的赞扬
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
13、小晶同学听到周围的人都在议论甲流很可怕，变得有些焦虑。但观看了央视新闻对甲流的 客观报道和分析后，她的心情舒缓了很多。影响小晶情绪变化的主要因素是（ ）A、个人的生理周期 B、自然环境 C、周围的舆论环境 D、对某件事情的预期
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14、人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列词语中反映“惧 ”的 情绪的是（ ）A、开心、欣喜、扬眉吐气 B、害怕、心悸、不寒而栗 C、哀伤、悲哀、伤心不已 D、气愤、盛怒、愤愤不平
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15、岁月如歌，初中生活是丰富多彩的，三年的点点滴滴见证了我们的成长，也承载着对未来 的期盼。因此，我们应该（ ）A、激发潜能，不断超越自我 B、顺其自然，生活随遇而安 C、标新立异，创造生命价值 D、调适心态，享受当下青春
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16、下列能体现自信和自强的诗句有（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
②世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠③天生我材必有用，千金散尽还复来
④眼前多少难甘事， 自古男儿当自强A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、 在生活中我们经常听到这样的言论：“女孩子还那么粗心，太不应该了！”“你是男生，男 儿有泪不轻弹！”之所以这样衡量某个男生或女生，是因为（ ）A、思维差异容易影响心理发育 B、受到了性别刻板印象的影响 C、生理性别特征是与生俱来的 D、男女生在性格特征上有差异
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18、 针对表格中的“微行为 ”，下列“微点评 ”正确的是 （ ）
序号
微行为
微点评
①
小明请教同桌小豪，小豪谦虚地将自己的解题思路告诉他。
小豪具有批判性思维
②
小宇在青少年科技创新大赛中获得一等奖。
小宇具有创新思维
③
小菲不喜欢父母干涉她的事情。但当她遇到麻烦时，还是 渴望他们出现。
这是不正常的心理表 现
④
小颖相信“天生我材必有用 ”。
小颖具有自信的品质
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
19、青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。她是生命中的华彩乐章，她带来了喜悦和力量， 也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，青春的我们要（ ）A、在穿着上标新立异，展现青春风采 B、放任青春的冲动，享受青春的激情 C、把内心封闭起来，保护属于自己的青春秘密 D、悦纳生理和心理变化，学会克服青春期烦恼
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20、民族团结和祖国统一是中华民族根本利益所在。阅读材料，回答问题。
材料一：中国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化方面形成了相互依存的不可分离的关系，并逐步形成了以汉族主体的各民族大杂居、小聚居的局面。中国共产党从中国的具体国情出发，创造性地制定了实行民族区域自治，作为解决国内民族问题的基本政策，这也是新中国的一项基本政治制度。
——摘编自张岂之、杨先材《中国通史》
(1)、根据材料一，概括中国共产党实行民族区域自治制度的具体国情并说明实行该制度的历史意义。(2)、材料二：
根据材料二，指出图示事件有何历史意义，并指出与之相关的方针政策。
(3)、综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家统一和民族团结的看法。