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  • 1、小方在阶段性学习七下历史后作了如下梳理,由此可以推测他研究的主题是( )

    时期

    典型措施

    秦朝

    郡县制

    汉朝

    “推恩令”

    宋朝

    设通判、转运使

    元朝

    设路、府、州、县

    A、选官制度的变迁 B、区域名称的演进 C、中央集权的强化 D、边远地区的开发
  • 2、下列科技成就出现的先后顺序排列正确的是( )

    ①纸的发明

    ②转轮排字法

    ③火药开始应用于军事

    ④指南针开始应用于航海

    A、①③②④ B、①③④② C、①④②③ D、①④③②
  • 3、成吉思汗率军进攻西叉时,在六盘山去世。他临终前留下遗言,要借道宋境进攻金朝。1234年,金朝经多次挫败,元气大伤,根本无法抵抗蒙军,亡于宋蒙联军之下。这一事件( )
    A、使北宋蒙古直接对峙的局面形成 B、完成了对蒙古草原的统一 C、结束了中国长期分裂割据的局面 D、为蒙古统一全国奠定基础
  • 4、“靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭!驾长车,踏破贺兰山缺……待从头,收拾旧山河,朝天阙。”下列诗词中,与岳飞的《满江红》所反映的时代背景相同的是( )

    A.

    杜甫

    万国尽征成,烽火被冈峦

    B.

    马致远

    夕阳四下,断肠人在天涯

    C.

    辛弃疾

    醉里挑灯看剑,梦回吹角连营

    D.

    苏轼

    大江东去,浪洵尽,千古风流人物

    A、A B、B C、C D、D
  • 5、五代十国时期,作为政治主角的武人轻蔑地称呼文人群体为“措大”。宋朝建立后,武人称谓也经历了从“健儿”到“黥卒”(刺字士兵)和“赤老”(无赖)的变化。由此可知,当时宋朝( )
    A、重视文教事业发展 B、重文轻武风气盛行 C、阶级矛盾日益尖锐 D、出现军阀割据现象
  • 6、掌握时序是历史学习的重要内容。下列朝代时序图示中,①②分别应填入的政权是( )

    A、契丹党项 B、辽金 C、契丹女真 D、辽蒙古
  • 7、唐代前期,各地负责监察的刺史其日常工作要向尚书省汇报,但到了唐代中后期则变成刺史要向当地节度使请示汇报。这一变化反映了( )
    A、皇权强化导致尚书省的地位下降 B、刺史权力膨胀引起中央政府警惕 C、藩镇势力的发展削弱了中央集权 D、中央利用分权策略加强地方控制
  • 8、历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是( )
    A、隋文帝创立进士科,以考试选拔人才 B、隋炀帝营建东都,多次巡游征伐辽东 C、618年,李渊建立唐朝,定都于长安 D、武则天统治为“开元盛世”奠定基础
  • 9、地图是获取历史信息的重要途径。下图《隋朝大运河示意图》中,我们可以得到的有效信息是大运河的修建( )

    ①路线北抵涿郡,南至余杭

    ②有效抵御了游牧民族进攻

    ③沟通了我国南北方的交通

    ④一定程度巩固了隋朝统治

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 10、三月春风暖,我们都是追“锋”人。温州各学校纷纷掀起“学雷锋”热潮,利用爱国主义教育基地、公益性文化场馆等阵地开展一系列丰富多彩的活动。这些活动的开展有利于( )
    A、丰富学生情绪,适应外部变化 B、体味美好情感,愉悦身心健康 C、杜绝不良诱惑,提高学习成绩 D、全面观察事物,体验负面情绪
  • 11、一位学者曾说:“不会抑制自己的人,就是一台被损坏了的机器。”可见学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是( )

    ①小红与同学吵架后,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气

    ②小田被老师批评后,故意不认真听课以发泄心中的不快

    ③小刚考试遇到难题,通过做深呼吸的方法缓解心中紧张

    ④小伟与人发生争执,深感委屈就在家乱摔东西发泄不满

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 12、晓宇同学在语文作文里写道:“放学时,铃声是悦耳的:考试时,铃声是紧张的:思考时,铃声是刺耳的。”这说明( )
    A、情绪会因情境不同而变化 B、铃声一般会引起负面情绪 C、情绪变幻莫测,难以捉摸 D、情绪体验完全受外部影响
  • 13、在一次新课学习时,“智慧火花”小组同学们展示了下面两则材料。你认为这节课的课题最有可能的是( )
        吾日三省吾身:为人谋而
    不忠乎?与朋友交而不信乎?
    传不习乎?
    ——《论语》
        至夜,王密怀金十斤以遗震。密曰:“暮夜无知
    者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知?”密愧而出。
    ——《杨震幕夜却金》
    A、身心成长 B、青春飞扬 C、止于至善 D、情感韵味
  • 14、《热辣滚烫》成为2024年春节档最火的电影之一。当全民惊叹演员贾玲的变化时,她回应道:“我减肥成功靠科学训练,靠刻意练习,靠积极主动,靠坚持到底……”,这激励我们青春成长需要( )

    ①实现自强不息

    ②学会独立思考

    ③磨砺坚强意志

    ④树立底线意讽

    A、①② B、①③ C、②③ D、③④
  • 15、面对下图没而反映的现象,正确的认识是( )

    A、对异性欣赏不一定是爱情,理智对待 B、异性友谊不利于相互学习,拒绝交往 C、异性交往并不是正常现象,理性处理 D、异性之间没办法建立友谊,阻碍进步
  • 16、以下为七(1)班同学在课堂“夸夸同学”活动上的发言,这告诉我们男生女生( )

    梓南:女生在语言能力、记忆能力等方面通常较有优势。

    晓兰:男生在空间、逻辑思维能力等方而往往更胜一筹。

    小渝:女生比较细心,帮妈妈叠被子、打扫卫生,是妈妈的贴心小棉袄。

    然然:男生比较勇敢,登山旅行时都是男生冲在最前面,不畏山高坡陡。

    A、彼此之间主动互帮互助,消除差异 B、各自拥有自身性别优势,取长补短 C、应努力弥补自身的不足,相互模仿 D、性别角色的差异很悬殊,无法相处
  • 17、杭州一名 11岁女孩马思齐在阅读名著《西游记》时发现一大漏洞:从东土大唐到西域,地域差别极大,吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定,这说明在学习过程中( )

    ①要勤于观察思考,敢于质疑批判

    ②要善于合作交流,相互取长补短

    ③要敢于否定一切,坚持自我判断

    ④要联系生活实际,积极探索发现

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 18、七年级的学生小华近来发现自己变了,不喜欢结伴活动,常想离群独处,整日沉默寡言,但面对互联网上的网友,他却能滔滔不绝。小华的心理体现了( )
    A、反抗与依赖 B、勇敢与怯懦 C、闭锁与开放 D、成熟与幼稚
  • 19、某班级开展了对班级同学“青春时光·微行为”的点评活动,其中正确的有( )

    序号

    微行为

    点评

    小光看到自己长出了喉结,心里很害怕

    没有正确认识青春期生理变化

    小美醉心准备艺术节,在法治课上走神

    体现了青春期情绪具有表现性

    小辉对班长隐瞒了同桌没完成值日的事

    能够换位思考,善于关爱同学

    小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报

    要从点滴小事做起,积善成德

    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 20、为了纪念五四运动105周年,某校团委要求以《中国青年报》为学习资料,开

    展“学习时代青年,助力中国梦”的主题活动。

     

    创刊时间

     

    1951年4月27日

    主办单位

    共青团中央

    发行概况

    《中国青年报》每周出版48个版,拥有覆盖全国各地的发行营销网络。报社除主报外,还有《青年参考》《中国青年作家报》《青年时讯》3张子报,拥有“中国青年网”、“中青在线”、“中国青年报”等5个客户端,移动端用户突破1.3亿。

    报道的时代青年代表(部分)

    ★1954年1月19日,社论《让更多的青年工人在先进人物的带动下前进》发表。赞扬鞍山青年工人王崇伦,创造“万能工具胎”,过去刨一个内齿螺母要用30分钟,现在只用5分钟,1年完成3年的工作量,被誉为“走在时间前面的人”。

    ★1963年5月4日,长篇社论《论雷锋--“五四”中国青年节献辞》发表。雷锋是一名普通的解放军战士,他干一行爱一行,在每个岗位上都兢兢业业地工作,默默无闻地为人民做了大量好事,全心全意为人民服务的良好风尚在他身上得到很好的诠释。

    ★1981年11月19日,社论《在亿万青年中发扬女排精神》发表。1981年11月16日,经过颃强拼搏,中国女排团结一心,以7战全胜的成绩首次夺得世界杯赛冠军。这为刚打开国门的中国凝聚了力量,显示了中国人民的气概。

    ★2019年7月2日,刊登了习近平总书记对黄文秀先进事迹的重要指示。黄文秀同志研究生毕业后,放弃大城市的工作机会,毅然回到家乡,在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我,用美好青春诠释了共产党人的初心使命,谱写了新时代的青春之歌。

    表2学生搜集到的资料(部分)

    (1)、根据以上资料,概括《中国青年报》的特点。
    (2)、任选资料中的一位青年代表,结合时代特征,谈一谈该报道的意义。
    (3)、结合以上资料,以《放飞中国梦,争做新时代好少年》为题,写一篇倡议书。

    (要求:侣议书要符合主题,联系自身实际,逻辑严密。)

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