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1、环境问题可分为生态破坏与环境污染两类。下列属于环境污染的有（ ）
①荒漠化与水土流失
②固体废弃物排放
③工业二氧化硫排放
④工业废水排放A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
2、2021年，我国开始实施一对夫妻可生育三个孩子的政策，这主要是基于 （ ）
①我国劳动适龄人口总数开始减少
②我国人口素质大幅度提高③我国人口总量开始呈下降趋势
④我国老龄化程度不断加深A、①② B、②③ C、①④ D、③④ -
3、阅读材料，回答问题。
材料一：浩浩代表班级参加年级辩论赛，他赛前信心满满，觉得拿个一等奖没有问题，但是在赛中却发挥失常，最终连个三等奖都没拿到，他感觉心里很不舒服。
(1)、材料一中的浩浩“感到心里很不舒服”，按照情绪种类的划分他这是属于什么情绪？并根据材料一说说影响浩浩情绪的因素是什么？(2)、材料二：通过《道德与法治》课的学习，小明学会了“情绪的管理”。他说： “大家都以为我是个快乐的人，其实，有时我也很烦。比如：期中考试成绩不理想，面对老师的批评、家长的不理解，我都快烦死了，每当这个时候，我就会去做自己喜欢的事情转移注意力，比如画画，弹琴。有时我也会偷偷地痛哭一场，哭完后，在家人、老师、同学面前，又是一个快乐的我，给他们带去欢笑与慰藉。”结合材料二，说说小明用了哪些方法调整自己的情绪？
(3)、材料二中小明的言语告诉我们合理调节情绪对他人有什么意义？ -
4、青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春的邀约，处于青春期的我们需要具备哪些青春品格呢？
青春品格：自信自强
材料一：青春的人生需要自信。人生不怕缺陷，怕的是心灵蒙尘，怕的是丧失生活的勇气，怕的是不经奋斗就任由失败的懦弱。小草弱不禁风，也要努力给世界一份美丽，何况上帝还给了我们无限的智慧。
材料二：自强，是进步的阶梯，能让青春的步伐永不停息；刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，22岁成为世界上用脚打字最快的人；23岁凭借出色的钢琴技艺登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
(1)、根据材料一并结合所学知识，说说为什么青春的人生需要自信？(2)、材料二中刘伟创造的“中国男孩的奇迹”启示我们青春应怎样当自强？青春品格：止于至善
材料三：“白日不到处，青春恰自来。”每个人你的青春都不期而至，青春的状态是“止于至善”的，因为青春充满着力量，充满着榜样，充满着方向，做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，那么你的青春的燃烧就是值得的。
(3)、结合材料三谈谈我们应如何以行动践行“止于至善”，更好地燃烧自己的青春？ -
5、阅读材料，回答问题。
某校“阳光心理驿站”是一个经过专业心理学培训的学生社团，是同学们诉说心事、排解烦恼的温馨家园。
今天来了两位同学，请你运用所学知识，协助老师为他们诊断“病因”，并开出“处方”。
倾听烦恼
小晋
上了初中，我挺希望别人能理解我，可心里话不愿意对别人讲，感觉很孤独。
小阳
我性格开朗，平时有不少异性朋友，但是最近我和同班的一位女生被其他同学传谣言，说我们“在一起”了，我也确实对她有点好感，我应该怎么办呢？我很苦恼。
排解烦恼
小晋
“病因”：；
“处方”：。
小阳
“病因”：；
“处方”：。
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6、 辽宋夏金时期是我国政权并立，民族融合的时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在美丽的西子湖畔，有一座岳王庙，是历代纪念民族英雄岳飞场所。岳飞是南宋时期的抗金名将，他带领岳家军北伐，从金军手中收复许多失地，战功赫赫，令金人闻风丧胆，但最终被宋高宗和权臣秦桧迫害致死。殿内有岳飞彩像，上面有岳飞亲书的巨匾——“还我河山”（如图）。
(1)、材料一中的“还我河山”指要从哪一少数民族建立的政权手中收复失地？ 岳飞领导岳家军打败金军主力的著名战役是什么？(2)、材料二中的示意图代表的是辽宋夏金时期的政权更迭，请写出序号对应的政权名称。(3)、材料三 ：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。如宋辽签订的“澶渊之盟”约定：宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。……双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 ——编译自《宋史》宋朝在与其他民族政权的交战中“屡战不胜”这与宋朝实行的什么政策有关？根据材料三归纳宋朝与这些少数民族政权的关系呈现出什么特点？并谈谈你对宋朝与少数民族政权议和的认识。
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7、某校历史兴趣小组开展以“唐朝的对外交往”为主题的研学活动，以下是他们的研究内容。(1)、一、了解唐朝对外交往的史实
材料一
鉴真盲目航东海。
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺。
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
材料一分别反映了什么历史事件？选择其一，写出该事件的影响。
(2)、二、归纳唐朝对外交往的特征材料二
序号
史实
①
主要外国使团入唐次数：阿拉伯帝国37次、越南24次、新罗26次、波斯26次、日本13次、天竺25次、东罗马7次、粟特的安国17次、粟特的石国21次、粟特的曹国8次、高丽7次、斯里兰卡5次。
②
日本政府任命曾长期居留中国并熟知中国典章制度的高向玄理等人为国博士，于646年至718年，基本完成了政治改革，建立了古代天皇制国家，确立了中央集权制。
③
唐太宗时增订完成了十部乐，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高句丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这些乐舞融合了域外音乐和乐器，在长安有着压倒传统乐舞的优势。
根据材料二，任选两则史实归纳唐朝时中外交流的特征。
(3)、三、探究唐朝对外交往繁盛的原因材料三 ：唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。有学者估计，李勉做广州刺史时，广州每年来华的外国商人，至少也在80万以上。
——选自《中国文化通史》隋唐五代卷
根据材料三，得出促进唐朝中外交流繁盛的对外政策。
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8、毛里求斯是地处非洲东南的一座火山岛。18世纪以来，甘蔗一直是该国的主要农作物，种植面积占可耕土地的90%。毛里求斯甘蔗品质优良，主要用于制糖。读图文资料，回答问题。
(1)、【异域风情，旅游新选择】毛里求斯是位于洋的岛国，人们可享受带（热量带）海岛风光；它位于（南/北）半球，是中国游客的“避暑胜地”。
(2)、毛里求斯的公路呈分布，主要原因是地势高低。(3)、【因地制宜，非洲“甜蜜岛”】
根据图文资料，简述毛里求斯发展制糖业的有利条件。 -
9、近来，“emo”成了年轻人的常用语，表达了一种颓废、不开心、郁闷、失落的情绪。下列应对“emo”的方式，恰当的有（ ）
①及时处理，寻求帮助
②积极沟通，主动倾诉③学会调适，疏解情绪
④自我封闭，拒绝交往A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、两个人从铁窗望出去，悲观的人看到满地泥泞，乐观的人看到满天繁星。对此，理解正确的是（ ）
①我们要以恰当的方式表达情绪
②情绪与个人的人生态度紧密相连③人与人之间的情绪会相互感染
④要以乐观的态度保持积极情绪A、①③ B、②③ C、②④ D、③④ -
11、考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这启示我们（ ）A、正面的情绪带给我们积极的感受 B、要学会积极面对青春期的负面情绪 C、负面情绪使人缺乏面对困难的意志 D、负面的情绪容易导致学习成绩下降
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12、下图是小七同学一天的情绪变化曲线。它表明小七同学的情绪（ ）
A、都是负面情绪 B、难以调节 C、反应强烈，波动大 D、不会因外界情境变化而变化 -
13、“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”———央视《朗读者》节目中这一警句，告诉我们要养成的生活态度有（ ）
①自强不息
②自信自立
③乐观幽默
④积极进取A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
14、对漫画《年关》中领导干部的评价，恰当的是（ ）
A、“行己有耻”，树立底线意识 B、意志薄弱，不能战胜自我 C、“止于至善”，检视自身不足 D、敢于说“不”，汲取榜样力量 -
15、拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。这告诉我们（ ）
①青春意味着向上的活力
②拥有了青春，就一定会走向成功③青春的我们拥有无尽的遐想
④青春是美好的，青春的探索永不会停止A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④ -
16、七年级学顾则行，在翻看《中国历史地图册》(第一册)时，发现被标注为北魏孝文帝时期的铜钱“宣和通宝”应是宋徽宗时期所造。该书责任编辑表示，将“宣和通宝”放在孝文帝时期确有不妥，考虑在修改教材时将这一处图文删掉。顾则行（ ）A、学贵有疑，具有批判精神 B、求全责备，善于挑剔他人 C、怀疑一切，敢于挑战权威 D、标新立异，凡事特立独行
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17、下面对几位同学青春期表现的评价，你认为正确的是（ ）
表现
评价
A. 小艺：近段时间，总不愿意与大家交往，像个闷葫芦似的
这是自闭症的表现，是青春期的正常反应
B. 小佳：爸爸妈妈的话平时都不怎么听，觉得凡事都应该有自己的主意
这是善于独立思考的表现，青春期可以完全自己做主了
C. 小兵：课堂上用三种不同的方法完成数学老师布置的计算题
这是开发创造潜力的表现，需要挖掘并发展
D. 小丁：在调换座位时，向老师请求坚决不和女生做同桌
这种做法能有效遏制青春期的异性交往，杜绝中学生早恋的行为，值得学习
A、A B、B C、C D、D -
18、青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，下列不属于青春期生理变化的是（ ）A、小林说：我开始喜欢与同学交往，也没有那么胆小了 B、李明说：我的体重增加很快，今年增加了12千克 C、李华说：我的身高在一年内增加了3厘米 D、雷洋说：我的喉结大了，开始长胡
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19、辽太祖耶律阿保机崇拜孔子，先后于上京建国子监，府、州、县设学，以传授儒家学说；辽国出土的一些皇室和贵族的随葬品充满了中原气质。这些反映了（ ）A、礼乐文明的确立 B、农牧文化的交融 C、经济重心的南移 D、科举制度的沿革
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20、“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不识兵”“元戎不知将校之能否，将校不识三军之勇怯，各不相管辖”，此类现象最有可能出现于（ ）A、汉朝 B、隋朝 C、宋朝 D、唐朝