初中-试题列表-第27页

1、棉花、油料、糖料等粮食作物为生活所必需，还能增加农民的收入。 ( )

2、黄河下游河床一般比两岸地面高出几米，有的地方甚至高出十几米，形成了举世闻名的“悬河”。( )

3、某班以“追求美好人生”为主题开展议题式学习，请你参与并完成相关学习任务。

议题：如何追求美好人生？
子议题一：树立人生目标如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。	（1）个人是社会这张“大网”上的“结点”，这告诉我们树立人生目标的必要前提是什么？
子议题二：端正人生态度课堂上，小明和小刚对顺境、逆境有不同的看法：小明认为：顺境能让我们获得美好情感，更有利于成长。小刚认为：逆境能磨砺我们的意志，更有利于成长。	（2）请选择一位同学的观点，说说你的看法。
子议题三：实现人生价值 “共和国勋章”获得者张富清，在战争年代舍身忘死，保家卫国；烽烟散尽，他脱下军装，成为一名平凡的劳动者，扎根农村，造福人民……用一辈子践行初心，默默奉献，书写无悔精彩人生。	（3）请结合张富清老英雄的事迹，谈谈我们青少年应如何实现人生价值。

(1)、个人是社会这张“大网”上的“结点”，这告诉我们树立人生目标的必要前提是什么?

(2)、请选择一位同学的观点，说说你的看法。

(3)、请结合张富清老英雄的事迹，谈谈我们青少年应如何实现人生价值。

4、凝聚成长力量，绘就航天华章。阅读材料，回答问题。

材料一【家庭温暖守护成长】

父母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，为她成为一名航天员打下了良好的身体基础。

材料二【师者引领砥砺前行】

王浩泽与航天结缘，跟她的导师顾璠教授密切相关。顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变。

材料三【集体力量铸就辉煌】

通过严格选拔，王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱。她激励自己：“一定要对得起‘航天员’这三个字，给这个集体增光添彩。”她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。

(1)、根据材料并结合所学知识，谈谈“家”对王浩泽意味着什么?

(2)、从“和谐的师生关系”的角度分析王浩泽“彻底蜕变”的原因。

(3)、请运用“在集体中成长”的相关知识，说说航天员大队这个英雄群体对王浩泽成长的意义。

5、某校七年级学生围绕“统一多民族国家的形成、巩固和发展”开展了项目化学习活动，请你参与其中。

(1)、

【项目一辉煌的农耕文明】
中华文明以农而立其根基。春秋战国时期的农业生产有着飞跃的发展。

实物资料	文献资料
春秋战国时期的铁农具	(都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》

根据项目一，分析春秋战国时期农业出现飞跃发展的原因。

(2)、【项目二伟大的制度创新】
在高度发达的农业文明的基础上，中国的制度变革也与时俱进。

记述	出处
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，自称曰“朕”。	《资治通鉴·秦纪》
廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无异意，则安宁之术也。”	《史记·秦始皇本纪》

根据项目二概括秦朝加强中央集权的措施并指出其影响。

(3)、简单概括图示中北魏孝文帝改革的特点。并补充图示中空白部分内容。

【项目三深度的民族融合】

民族交融为中华民族的发展注入新的活力。

6、斯里兰卡被誉为“印度洋上的珍珠”。阅读材料，回答问题。

随着“海上丝绸之路”战略的推进，中国将持续投资包括斯里兰卡首都科伦坡(平均海拔约1米)等地的基础设施建设。

链接：当地传统民居窗户大，墙体较薄。屋顶成扇形并延伸至露台，雨天可遮雨，晴天挡强光。这种特殊的坡屋顶院落结构被称为“康提式屋顶”。

(1)、据图1可知，斯里兰卡位于半球、纬度带。

(2)、从图文资料可以发现，科伦坡与斯里兰卡最高峰的海拔相差米。当科伦坡气温达到28 ℃时，最高峰的气温约℃，产生这一气温差异的原因是。

(3)、据图2描述科伦坡的气候特点，并从气温和降水两个角度说明斯里兰卡传统民居建筑特点与当地自然环境的关系。

7、下表中对小嘉同学“微行为”的“微点评”，正确的是 ( )