初中-试题列表-第213页

1、俗话说：玻璃与金子相会，便有宝石的光辉：愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这启示我们（）

A、真正的友谊对人的成长有重要作用 B、真正的友谊经得起时间的考验 C、选择友谊要看这个人对自己是否有利 D、交友要掌握必要的艺术和方法

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2、2023年7月，全红婵和陈芋汐夺得游泳世锦赛跳水女双十米台的金牌，她们取得今天的成绩得益于平时刻苦的训练，不断激发自己的潜能。案例中，发掘潜能的途径主要有（）

①训练顺其自然就好，有天赋的人不需要刻苦努力

②通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

③通过广泛参与活动发现他人和社会对自己的需要

④通过与他人共同完成任务等方式激发自己的潜能

A、①② B、②③ C、②④ D、③④

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3、有人说，“友谊的小船说翻就翻”；也有人说，“友谊的小船该翻就翻”。对这两句话，下列认识正确的是( )

①友谊不是一成不变的

②要珍惜友谊，用心呵护友谊

③友谊不能没有原则

④真正的友谊在现实生活中是绝对不存在的

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

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4、随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，关于学习我们要理解其中深意，下列关于学习名言的理解对应正确的是（）

①	读书有三到，谓心到、眼到、口到	学习不仅要勤奋，还需要注重方法
②	书山有路勤为径，学海无涯苦作舟	学习只有痛苦没有快乐，需要我们合理调节
③	万里声名开学校，四方根本劝农桑	学习只局限在学校，我们要有自觉的态度
④	书犹药也，普读之可以医愚	学习驱除愚昧，给我们带来“养料”

A、①③ B、①④ C、②④ D、②③

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5、某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。"这副对联告诉我们（）

①梦想让生活更有色彩

②有梦少年都有远大的志向

③青少年要早立志，立大志，立长志

④少年的梦想与个人的人生目标紧密相连

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

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6、有人说中学时代是人生最美的年华，在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长，新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。对“新的成长、新的发展”最合适的理解是（）

A、中学时代是每一个人生命的真正开端 B、全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C、不断体验新生活、进行自我完普的新起点 D、与小学生活截然不同的一种全新的生活方式

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7、广度，人类命运紧相连。阅读材料，回答问题。

推动构建人类命运共同体
版块一：亚运展魅力	版块二：论坛展活力	版块三：外交展魄力
杭州亚运开幕式上《烟雨染江南》的节目，演员以芭蕾舞动作为基础发力，手部和上身吸取更多中国元素，让观众看到了东方神韵里的西方芭蕾舞蹈，这个节目惊艳了世界。	2023 年，10 月 18 日，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕。这十年中，“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，形成 3000 多个合作项目，为相关国家创造超过 42 万个工作岗位，让将近 4000 万人摆脱贫困。	自巴以冲突以来，中国已向巴勒斯坦提供紧急人道主义援助，包括医疗物资、食品等。中国积极开展外交斡旋和对话，为维护巴勒斯坦人民的自由和人权，国际公平正义，展现了中国的担当。
致力弘扬全人类共同价值

(1)、版块一、版块二分别体现了当今世界怎样的基本特征？

(2)、联系版块三，分析威胁世界和平的因素。指出中国为推动解决巴以冲突发挥了什么作用？

(3)、依据三个版块的内容概括全人类共同价值的内涵，并说说我国为构建人类命运共同体是如何贡献中国力量的？

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8、温度，研学旅行暖人心。阅读材料，回答问题。

“浙”里有民主 第一站：“枫桥经验”陈列馆。2023 年是毛泽东批示学习推广“枫桥经验”60 周年。日前，习近平总书记在“枫桥经验” 发源地考察时指出：社会主义民主是新型民主，要发展好新时代 “枫桥经验”，坚持党的群众路线，发挥党员的先锋模范作用，紧紧依靠人民群众，把问题解决在基层、化解在萌芽状态。

“浙”里有文化 第二站：中国婺剧院。在燕尾洲上的婺剧院是 ▲ 教育基地。婺剧 500 岁，万里同好共潮生。今年从国内火到海外的新编婺剧《三打白骨精》，是浙婺对经典剧目创造性转化的最新成果。吸收其它剧种的长处，发扬婺剧文戏武做特色、夸张浓郁风格，凸显名著中的传统价值和时代内涵。

“浙”里有初心 第三站：嘉兴南湖红船。开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神，是“红船精神”的深刻内涵。“红船精神”是中国革命精神之源，也是中华民族精神的生动诠释。弘扬“红船精神”，不忘初心，牢记使命，让红色基因代代相传、生生不息。

(1)、材料表明我国实行哪项社会主义民主制度？联系材料，为什么说社会主义民主是一种新型民主？

(2)、联系中国特色社会主义文化的构成，在 ▲ 填上恰当的内容，并根据材料概括婺剧能薪火相传、重焕生机的重要原因。

(3)、谈谈你对“‘红船精神’是中华民族精神的生动诠释”的理解，并说说开展上述这些研学活动的现实意义。

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9、深度，议题学习促成长。阅读材料，回答问题，

总议题	子议题	学习素材
在新时代新征程上，中国应如何展现新气象新作为？	聚焦法治建设	浙江“八八战略”实施 20 周年发布会上，“现代法治政府建设取得重大进展”被作为平安浙江、法治浙江建设的一项重大成就，向社会发布……浙江在万企评营商环境中居全国第一，浙江的全国法治政府示范地区和示范项目数量也居全国第一。
	聚焦自主创新	2023 年，国家高新区企业生产总值达到 17.3 万亿元，创造了全国 14.3%的 GDP，贡献了全国 13.6%的税收。新时代新征程，我国加快科技自立自强，突破卡点瓶颈，强化创新企业培育，智能芯片、量子通信卫星等关键核心技术取得重大突破。
	聚焦改革开放	改革开放 45 年以来，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，令世界瞩目。我国国内生产总值从1978年的3679亿元增长到 2022 年超过 121 万亿元；居民人均可支配收入从 1978 年的 171 元增长到 2022 年的 36883 元；过去的十年，我国对世界经济增长的贡献率年平均超过 30%。
	……	……

(1)、政府改善营商环境的建设体现哪一宗旨？现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是什么？

(2)、材料体现我国在新时代新征程上的首要任务和立足的奋斗基点分别是什么？我国为什么要强化科技创新型企业的培育？

(3)、联系该学习素材的信息，请你补写以“改革开放的感悟”为主题的简短演讲稿。 改革开放永不停步

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10、20 世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着世界各国的发展。阅读材料，回答问题。

材料一：1917 年，美国和中国参加协约国一方作战。战争结束后，战胜国在1919年和1921-1922 年分别召开了巴黎和会和华盛顿会议，与会各国缔结的一系列国际条约，在全球范围内确定了新的国际秩序。

——摘编自黄安年《当代世界史资料选辑》

材料二：第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解……两大国家集团的对抗主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态。我们或许可以争辩，两极格局究竟导致了全球的动荡和不安，抑或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态--至少第三次世界大战不会爆发。

——(美)理查德·W·布利特等《20世纪全球史》

材料三：从 1989 年东欧剧变与 1991 年底苏联解体以来，旧的两极格局被打破，世界开始向新格局过渡。在这样一个新旧交替的转折时期，建立什么样的国际(政治、经济)秩序的问题被突兀地提了出来。

——摘编自齐世荣、廖学盛《20 世纪的历史巨变》

(1)、材料一中的“新的国际秩序 ”指的是什么?华盛顿会议上签订的哪一条约又使中国回复到被几个帝国主义国家共同支配的局面?

(2)、材料二中“非战非和的状态 ”这一历史现象开始的标志是什么?依据材料概括这一历史现象带来的影响。

(3)、根据材料三，结合所学知识，指出“旧的两极格局被打破，世界开始向新格局过渡中的“新格局 ”是什么?并列举两个推动其发展的主要力量。

(4)、综合上述材料，结合所学知识，在世界新格局形势下，中国积极推动全球治理变革，贡献了哪些中国智慧、中国方案?

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11、工业革命带来了社会结构的急剧变化，也产生了诸多新的社会现象。阅读材料，

回答问题。

材料一：

材料二：工业化和城市化造就了新的社会阶层，并塑造了崭新的阶级结构……从长远和整

体利益来看，他们是一致的--需要共同反对资本对他们的经济剥削以及统治阶级的政治压

迫。在思想觉悟成熟和组织结构完善后，他们在一定程度上克服分裂和分散的局面，提出一致

——王斯德主编《世界通史》

材料三：《共产党宣言》被视为马克思主义的“出生证”，它也是共产党的“身份证”

以后各国马克思主义政党在马克思主义科学理论指导下，有组织地反对资产阶级和一切剥削阶级的革命斗争。从马克思、恩格斯第一次把社会主义从虚幻的空想变成科学的理论，从列宁、斯大林第一次把科学社会主义的基本原理变成第一个社会主义国家的伟大实践，从毛泽东、邓小平第一次把社会主义革命和建设的单一模式发展成为与本国国情和实践相结合的多国模式的成功探索……《共产党宣言》至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。

——摘编自顾海良《马克思主义如何改变世界》

(1)、阅读材料一图片信息，结合所学知识，阐释“蒸汽机”承载的时代价值。的经济要求和政治要求。

(2)、材料二中提及的“他们”指的是哪一阶级?其一致的诉求是什么?

(3)、综合上述材料，请围绕“《共产党宣言》是时代发展的产物”这一观点加以论述(要求：史论结合、条理清楚。)

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12、历史学习的方法多种多样。为提升同学们的历史学科素养，老师运用了如下学案，请你完成相关学习任务。

(1)、任务一【识别史料寻找历史证据】

我们学的历史是从史料中整理出来的。史料一般包括文献史料、实物史料、口述史料等。请你判断下列史料所属的类别。

①《掷铁饼者》

②《罗伯斯庇尔传》

③《查士丁尼法典》

④英国火车博物馆里的蒸汽机车