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1、“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”恩格斯的这段话( )A、肯定了英国资产阶级革命的地位 B、肯定了英国工业革命的历史地位 C、谴责了英国对法国大革命的干涉 D、赞扬了法国大革命的历史作用
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2、“它的发明和应用，将人类带入了一个新的时代，打破了人类长期以来对自然力(人力、畜力、水力、风力)的依赖，极大地推动了生产力的发展。”文中的“它”是指( )A、珍妮机 B、蒸汽机 C、内燃机 D、发电机
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3、《人权宣言》宣称：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”这些核心思想来源于( )A、神权思想 B、文艺复兴 C、启蒙运动 D、马克思主义
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4、“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指( )A、颁布《人权宣言》 B、巴黎人民攻占巴士底狱 C、处死路易十六 D、雅各宾派上台执政
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5、比较法是学习历史的重要方法。下列关于英国《权利法案》和美国冫独立宣言》共同点的说法，正确的是 ( )
①都反对封建专制统治
②都反映了资产阶级的政治要求③都具有历史的进步性
④都推动了世界历史的进程A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、下列数轴图呈现了17~18 世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是( )
A、推翻本国封建统治 B、反抗外国殖民侵略 C、进行资产阶级革命 D、建立社会主义制度 -
7、下图是某同学整理的读书笔记，请根据笔记内容判断，他记录的历史事件是( )
* 时间： 15-17世纪
*动力：商品经济发展、“寻金热”、传播宗教、奥斯曼帝国阻断商路
*代表人物：迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦
A、文艺复兴 B、新航路开辟 C、三角贸易 D、殖民扩张 -
8、18世纪中期的英国土地贵族和富裕商人垄断了奢侈品的享受；而到了 19世纪中期。向 被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增：“工人和商人总是争着模仿贵族，修马路 的工人居然在喝茶，甚至连他们的妻子都要喝茶”。据此可知，推动这些变化的主要原因是( )A、《权利法案》 B、君主立宪 C、启蒙运动 D、工业革命
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9、1768年.《波士顿新闻报》发表了约翰·金森创作的歌曲《自由之歌》“来，勇敢的美利坚人，我们生于自由也将生活在自由里……”这段歌词描述的是哪一重大历史事件的背景( )A、英国爆发内战 B、美国独立战争 C、拿破仑战争 D、英法殖民战争
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10、马克思和恩格斯共同发表的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。( )
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11、“三角贸易”的路线是：欧洲→非洲→美洲→欧洲。 ( )
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12、光荣革命标志着英国君主立宪制的确立。( )
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13、迪亚士率先开通了东西方之间最短海上线路。( )
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14、西欧城市居民常用金钱赎买和协商解决的手段争取城市的自由和自治。( )
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15、领主在大树下主持庄园法庭，审理佃户之间的借贷纠纷。( )
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16、阿拉伯人创造的阿拉伯数字在世界上广泛应用。( )
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17、图特摩斯统治时期是古巴比伦王国最强盛的时期。( )
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18、 知所从来，思所将往，方明所去。某校七年级（1）班正在进行项目式学习，请你一起参与吧！
【任务一：文物中触摸一万年的文化史】
图2 河姆渡遗址的骨耜 图3 河姆渡遗址的双鸟纹象牙雕刻器 图4 半坡遗址的陶纺轮 【示例】图2河姆渡遗址出土的骨耜，可以印证河姆渡人会制作农业生产工具。
【任务二：文字中感受五千年的文明史】
良渚古城遗址和陶寺古城遗址的部分考古发现
1. 良渚古城 内城面积约300万平方米，有庞大外围水利系统，城内外的贵族墓地随葬有数十件至上百件精美的玉器，城外普通墓地随葬品稀少。
2. 陶寺古城 面积达280万平方米，发现大型墓葬9座，随葬品有彩陶、玉钺等多达200件，89%的小型墓几乎无随葬品。
(1)、 通过考古发掘出土的文物，我们可以推论古人类的生产生活情况。请仿照示例，任选图3或图4文物进行解读。(2)、上图为农业起源示意图，请写出图中②③处的内容，并阐述原始农业为古代文明社会的形成起到了怎样的作用？
(3)、结合以上考古发现和所学知识，论证长江流域和黄河流域在当时已经进入文明时代。(4)、综合上述任务内容，请你为本次学习拟定一个主题。 -
19、某校七年级(1)班正在开展“青春的陪伴”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。
【家庭·港湾】
日记一 暖意 2023.9.4 晴
今天是成为初中生的第一天，有期待，有迷茫，也有无助。回到熟悉的家里，爸爸已经准备好了可口饭菜，妈妈也关心地询问起学校发生的事情。这一刻，我不紧绷了，也不累了。有家，真好！爸爸妈妈，真好！
【师生·同行】
小海的同学小艺喜欢画画，她的新作得到了美术老师的充分肯定，小艺很高兴。数学课上，小艺做完数学题发现别的同学还没有完成，就偷偷完善美术画作，结果被数学老师发现。数学老师把画作收走了，还批评了小艺。小艺感觉很委屈，对同桌说：“我又不是没有做数学题，老师太苛刻了。”
【集体·共进】
第三组同学了解到学校有以下规定：
不准把手机带入校园；在校学生必须穿校服；校园内不允许吃零食等垃圾食品。
小强对此有些想不通，认为这些规定不符合自己的意愿。
(1)、日记一里的“家”，对小海意味着什么？(2)、结合所学知识，说说小艺应如何正确对待老师的表扬和批评？(3)、从个人利益与集体利益关系角度，做好小强的思想工作。 -
20、阅读材料，回答问题。
材料一：进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人：邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己。她为此感到困惑，向好友小龙、小刘咨询。
小龙说：“走自己的路，不用在意他人评价。”
小刘说：“他人评价是我们认识自己的一面镜子，他人评价宜照单全收。”材料二：小明想和新同学交朋友，却因怕被拒绝而犹豫；他和小兰一起参加 “校园歌手大奖赛” 决赛，担心自己胜出会影响友谊；好友小强和别人闹矛盾，约他去教训那人；他在网上认识个聊得来的朋友，对方约他去公园见面。
(1)、请你评析小龙和小刘的观点。(2)、除了通过他人的评价来认识自己，小慧还可以通过哪些途径认识自己？(3)、结合材料，分析小明该如何正确交友?