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相关试卷

  • 1、 公元前60年，为了管理统一后的西域，汉宣帝下令在乌垒城（今轮台县境内）建立西域都护府，郑吉为第一任西域都护。汉朝正式在西域设官、驻军、推行政令，开始行使国家主权。西域都护府的设立（     ）
    A、消除了北方边患的威胁 B、推动了少数民族的封建化 C、导致王国势力对抗中央 D、有利于多民族国家的统一

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  • 2、 史料实证是历史学科的核心素养。下列史料能证实春秋战国农业发展的是（     ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 3、 下面是战国形势图，图中③处指的是（     ）

    A、燕国 B、齐国 C、楚国 D、秦国

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  • 4、 制度创新是政治文明的体现，为了方便记忆，某同学画了下面这张某制度的示意图。此示意图反映的制度是（     ）

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    A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制

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  • 5、读右图，关于图中甲、乙、丙位置的叙述，正确的是（     ）

    A、甲、乙、丙都位于西半球 B、乙、丙所在纬线长度相等 C、甲地有极昼极夜现象 D、甲在乙的西北方向

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  • 6、人参原生于我国东北原始森林中，是喜湿润而耐荫的药用植物，怕积水，不耐旱，忌强光直射，读“长白山局部地区的等高线地形图”，完成问题。

    (1)、如图四地中，最有可能找到人参的是（     ）
    A、甲地 B、乙地 C、丙地 D、丁地
    (2)、关于图中地理事物的分析，不正确的是（     ）
    A、图中河流a河段自东北向西南流 B、丁地所处的地形部位是山谷 C、乙丁间图上距离为2厘米，则两地的实地距离为1000米 D、山顶海拔为800～900米

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  • 7、文海中学地理社团计划周末去千岛湖研学，社团老师先在手机上打开高德地图，查询从文海中学到千岛湖的路线，然后放大地图寻找千岛湖广场，在这个过程中，右图高德地图的比例尺（     ）

    A、不断缩小 B、先缩小后变大 C、不断变大 D、先变大后缩小

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  • 8、魏晋南北朝时期战争频繁，民族交融不断，整体而言国家是统一的。（     ）

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  • 9、秦朝统一后，国家的最高统治者称为皇帝，丞相掌管监察事务。（     ）

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  • 10、中华文明的起源与发展具有多元一体的特征。（     ）

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  • 11、海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长，造成两地气候差异的主要因素是海陆位置。（     ）

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  • 12、 “日出而作，日落而息”，说明我们的生产生活受到地球自转的影响。（     ）

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  • 13、回顾人类文明史，创新始终贯穿其中。创新者强，创新者胜。某校举办“创新驱动发展”主题展览，请你参与完成。

    板块一

    思想创新照亮前路

    “人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。走自 己的路，让别人说去吧!”——但丁让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

    ——《共产党宣言》

    板块二

    技术创新改变世界

    回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。  ▲  的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。——人教版九年级上册《道德与法治》

    板块三

    制度创新适应时代

    习近平总书记指出：“中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。”中国特色社会主义制度涵盖党的领导和政治、经济、文化、社会、生态文明、军事、外交等各方面制度，是一个严密完整的科学制度体系。

    板块四  青年创新开创未来

    汲取历史智慧，争做创新青年____

    (1)、名言和文献材料分别体 现哪些思想理论创新?
    (2)、横线处应填写什么重大发明?并指出这一发明带来的生产组织形式的变化。
    (3)、请列举一项中国特色社 会主义制度创新的具体内容，并简要说明它对于国家 发展的重要意义。
    (4)、综合以上三个板块的内容，围绕“汲取历史智慧，争做创新青年”这一主题，为板块四撰写一篇150字左右的小短文。(温馨提示：紧扣展览主题，阐述你对创新的认识、做法和展望等。观点明确，逻辑清晰。)

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  • 14、2025年是“绿水青山就是金山银山”重要理念提出二十周年。某学习小组开展“美丽中国 我先行”项目式实践探究活动，请你完成。

    环节一：查阅资料

    近年来，中国深入贯彻绿色发展理念，在能源转型与绿色产业领域取得显著成就。同学们收集到以下 信息，并制作成图表。

    环节二：成效探因

    中国生态环境保护取得了阶段性成效。同学们查阅到为支撑绿色低碳发展，中国实施了一系列有力举措：政策引导：创设碳减排支持工具，为清洁能源等领域提供低成本资金，引导经济社会绿色转型。

    产业革新：建立完备的新能源汽车产业体系 .突破关键技术，淘汰落后工业锅炉，提升能效。

    多元共治：探索“蓝色循环”治塑模式.运用科技手段动员公众参与废弃物回收。

    环节三：全球贡献

    中国的绿色行动不仅服务于本国，更惠及世界。中国新能源汽车已销往全球180多个国家，为世界减排做出实质贡献。中国探索的塑料循环利用模式获得联合国环保奖项，其智慧和经验为全球环境治理提供了有益借鉴。

    (1)、从环节一 的图表中，你能获取哪些信息?
    (2)、结合环节二，运用“建设美丽中国”的知识，分析我国在绿色低碳转型领域取得显著成效的原因。
    (3)、结合环节三和所学知识，说明中国在全球生态文明建设中是如何发挥作用的。

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  • 15、2025年《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。“提升法治素养，建设法治中国”成为众多网友评论的议题，请你参与法治宣传并完成下列任务。

    与法同行  提升素养

    		 

    任务

    【立法进程】2025年3月，全国人大常委会工作报告提出制定《法治宣传教育法》的计划。6月，草案进入审议阶段；7月，草案向社会公开征求意见，公众积极参与。9月12日，第十四届全国人大常委会第十七次会议三审后表决通过该法，于11月1日起施行。该法标志着我国公民法治教育进入制度化、规范化的新阶段。

    →

    		（1）“草案向社会公开征求意见，公众积极参与”体现了公民行使民主权利的哪一形式？这一过程有何意义？
    【各方行动】
    ◎法律明确“谁执法谁普法”责任制，要求国家机关在履行职能过程中开展普法工作。
    ◎行政机关应当将法治宣传教育融入日常管理、服务、执法和争议解决过程，综合运用释法说理、疏导回应、指导示范、组织听证、发布解读典型案例等方式，开展法治宣传教育。
    ◎监察机关、审判机关、检察机关等应当将法治宣传教育融入案件办理过程，结合各自的职责，运用依法公开审理案件、法律文书释法说理、发布解读典型案例等方式，开展法治宣传教育。
    ◎企业加强对职工的法治教育培训，建立并实施管理人员学法用法制度，提升管理法治化水平。
    【我来建言】
    出台《法治宣传教育法》能提升全民法治素养，但只有法治是不够的，                                              
     

    →

    		（2）结合材料，请从厉行法治的角度，为材料中“各方行动”的相关举措点赞。
    （3）根据材料并结合所学知识，完善【我来建言】。
    (1)、“草案向社会公开征求意见，公众积极参与”体现了公民行使民主权利的哪一形式？这一过程有何意义？
    (2)、结合材料，请从厉行法治的角度，为材料中“各方行动”的相关举措点赞。
    (3)、【我来建言】

    出台《法治宣传教育法》能提升全民法治素养，但只有法治是不够的，

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  • 16、某校九年级学生开展关于“西方近代化发展之路”的探究活动，请你一起参与。

    探究一  16世纪，局限在狭隘范围内的地中海贸易扩展成为世界性的事业。……利物浦、阿姆斯特丹等大西洋沿岸的港口船只汇集，商人们的货架上堆满了商品。除了东方的香料和纺织品以外，现在又 有了北美洲传入的马铃薯、烟草、玉米，西印度群岛的蜜糖和甜酒，南美的可可，非洲的象牙等等。

    ——威尔·杜兰特《世界文明史》

    探究二  法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国 没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

    探究三  英国某时期煤铁产量变化表

    年份

    煤产量

    铁产量

    1770年

    600万吨

    5 万 吨

    1800年

    1200万吨

    13万吨

    1861年

    5700万吨

    380万吨

    (1)、根据探究一，指出16世纪欧洲海外贸易出现新变化得益于哪一重大事件。
    (2)、结合探究二和所学知识，分析法国资产阶级革命与美国、英国的不同之处。
    (3)、综合以上探究内容并结合所学知识，概括推动西方近代化发展的因素。

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  • 17、多样文明是世界的本色。阅读材料，回答问题。

    材料一  【多样文明并行共生】

    图 1 古代亚非欧文明的起源

    材料二  【多样文明携手共进】

    材料三  【多样文明共处之道】

    多样文明是世界的本色。历史昭示我们，文明的繁盛、人类的进步，都离不开文明的交流互鉴……中国愿同各国一道，秉持平等、互鉴、对话、包容的文明观，践行全球文明倡议，推动构建全球文明对话合作网络，为人类文明进步、世界和平发展注入新的动力。

    ——2025年7月10日习近平向全球文明对话部长级会议致贺信

    (1)、根据材料一 ，请写出图1中ABCE所代表文明的文明成果各1例。
    (2)、根据材料二，指出阿拉伯人在文明发展中的重要作用，并结合图2用两个史实进行论证。
    (3)、结合材料三，谈谈我们应该如何对待多样文明?

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  • 18、2025年5月7日，新一轮印巴冲突上演。印巴局势升级以来，中方强烈呼吁印巴双方以和平稳定大局为重，保持冷静克制，回到以和平方式政治解决轨道……这说明（   ）

    ①中国积极推动构建新发展格局            
    ②中国积极承担国际责任

    ③世界格局多极化是当今世界的发展趋势    
    ④中国是维护世界和平的坚定力量

    A、①② B、②④ C、③④ D、①③

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  • 19、下列对中华优秀传统文化中蕴含的中国式现代化特征的解读，不正确的是（   ）

    选项

    中华优秀传统文化

    中国式现代化的特征

    A

    亲仁善邻，协和万邦

    人口规模巨大

    B

    治国之道，富民为始

    全体人民共同富裕

    C

    天人合一，万物并育

    人与自然和谐共生

    D

    天下虽平，忘战必危

    走和平发展道路

    A、A B、B C、C D、D

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  • 20、2025年是西藏自治区成立60周年，也是实现“十四五”援藏规划目标任务的收官之年。以下是两则浙江省的援藏故事，从这些援藏故事中，我们能感受到（   ）

    故事一：浙江省援藏团队在西藏多所学校引入了“智慧课堂”项目。故事二：浙江省援藏医疗队发起“天路医行”免费义诊活动。

    A、民族区域自治制度有着优越性 B、民族之间的发展差异已经消除 C、少数民族地区具有一定自治权 D、平等团结互助和谐的民族关系

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