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1、不同的区域有着独特的饮食文化。下面是某美食街的一些招牌，其中均源于西北地区的有( )
兰州拉面
四川火锅
西安肉夹馍
安徽淮南牛肉汤
①
②
③
④
A、①② B、①③ C、②③ D、②④ -
2、近年来，各中小学校通过开设丰富多彩的劳动课程，如烹饪课、烘焙课、种植课等，培养了同学们吃苦耐劳、务实的品质。开设劳动课程是因为( )
①劳动是幸福生活的源泉
②体力劳动胜过脑力劳动③劳动是最主要的学习任务
④劳动可以培养实干精神A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
3、社会的和谐稳定与每位公民息息相关。观察右图，下列说法正确的是( )
A、只是拍照，没有必要大惊小怪 B、涉嫌违法，侵犯他人人身自由 C、维护国家与社会的安全，人人有责 D、多此一举，这是国家安全机关的事 -
4、没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。跃入建德寿昌江中救人的“建德四勇士”；遭遇爆燃不顾危险仍继续灭火的杭州“00后”消防员；凌晨时分，帮孩子找父母的嘉兴包子铺店主⋯⋯这些平凡英雄身上体现出的优秀品质有( )
①勇担责任，不言代价与回报
②为博关注，获得更多发展机会③想他人之所想，急他人之所急
④积极奉献社会，实现人生价值A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
5、某校八年级(1)班同学在复习“做守法的公民”时整理了概念关系图，下列图示准确的是( )A、
B、
C、
D、
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6、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的寓意是( )A、人的成长是社会化的过程 B、我们的社会生活绚丽多彩 C、人的成长是离不开社会的 D、社会生活丰富了人的情感
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7、2023年下半年，台州市开展非国标电动自行车整治行动，规定严禁非标电动自行车上路行驶，但少数市民觉得规定过于严格。这表明( )
①规则并非一成不变，需要不断完善
②规则划定自由边界，自由应该受到约束③遵守规则需要他律，不必自我约束
④维护秩序依靠规则，应将规则内化于心A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ -
8、网络改变世界，指引我们走向未来。下列观点与右图内容相符的是( )
①网络促进了民主政治的进步
②网络推动了社会生活的进步
③网络为经济发展注入新活力
④网络让我们的生活更加便利
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ -
9、在讨论“亲社会行为”的过程中，同学们举了下列几个事例，其中最恰当的是( )A、自己不会游泳，跳入水中救人 B、同学考试求助，帮忙传抄答案 C、宣扬同学贫困，发动全班捐款 D、利用周末假日，帮助孤寡老人
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10、一二•九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋。
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11、中国共产党打响武装反抗国民党反动统治的第一枪是北伐战争。
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12、洪秀全领导的义和团运动是中国历史上规模最宏大的一次反帝爱国的农民战争。
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13、第二次鸦片战争前后，侵占我国北方领土最多的国家是沙皇俄国。
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14、国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。
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15、犯罪不一定违法，违法一定犯罪。
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16、人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有相同的身份。
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17、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
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18、某校七年级(1)班组织了以“生命的思考”为主题的交流分享会。阅读材料，回答问题。
主题：生命的思考
(1)、【环节一：明生命之“力”】【材料一】：某日，一场紧急救援上演。一位孕妇突发意外，细心的网约车司机及时报警，进行了一场生死营救。警灯闪烁，警笛鸣响，原本需要25分钟的车程仅用8分钟就到达。这是一场救援，更是一次对生命的倾情相助。
材料一中的“生命速递”启发我们该如何敬畏生命？
(2)、【环节二：辨生命之“意”】【材料二】：“感动中国”人物陆鸿，从脑瘫少年到“阿甘”厂长。他幼时高烧成脑瘫，面对困境没有消沉。他用残疾的身躯挑起养家重担，还为残疾人提供就业岗位，将公司打造成残疾人扶贫创业基地。
有人说：“陆鸿活出了自己的人生，也照亮了他人，他的生命是有价值的。”请你谈谈对这个观点的认识。
(3)、【环节三：护生命之“重”】请运用所学知识，补全下列分享交流内容。
我们要多学习火灾、地震、交通事故等灾害或灾难的自救自护方法。这启发我们：
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19、小邮票折射大梦想，新时代寄予好少年。阅读材料，回答问题。
【故事展梦想】
【材料一】：“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”“‘祖国利益高于一切’八个大字，每天送我们训练，又迎我们归队，它时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！”
——桂海潮
【邮票话成长】
【材料二】：《我与祖国一起成长》特种邮票图案名称分别为热爱祖国、刻苦学习、崇尚科学、强健体魄、尊重劳动。
(1)、有梦就有希望。材料一中桂海潮的故事启示我们如何做有梦想的少年？(2)、从材料二中任选两个名称并运用所学知识，说说其中蕴含的理论知识。 -
20、三国两晋南北朝时期是一个动荡不安、交融新生的时期。阅读材料，回答问题。(1)、【图说历史】中国古代主要朝代兴替图(部分)。
写出上图中①代表的政权名称，并根据上图概括这一时期的时代特征。
(2)、孝文帝改革与哪一政权有关？这次改革的主要内容是什么？(3)、【解读史料】【资料①】楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。《史记·货殖列传》
【资料②】江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔(庄稼丰收)，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——《宋书》
【资料③】北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、贮水、防洪、运河等水利工程不断修筑……终使江南的经济力量趋于壮盛。
——邹纪万《魏晋南北朝史》
资料②与资料①相比，南方地区发生了怎样的变化？根据资料③分析出现这一变化的原因。