初中历史与社会人教版（人文地理）-试题列表-第199页

1、某校同学以“创新”为主题开展跨学科项目化学习。阅读学习成果，回答问题。

(1)、依据成果一，列举促进英国A 阶段“兴”的主要因素，并分析英国对B 阶段中国“衰”的影响。

(2)、当数轴中x=2050时，我国将实现中国梦。结合成果二，运用所学知识，简述中国共产党新中国成立以来是如何为实现中国梦而奋斗的。

(3)、完成本次项目化学习后，你有何感悟?

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2、最适合右图中第三单元的标题是（）

第三单元
第7课伟大的历史转折
第8课经济体制改革
第9课对外开发
第10课建设中国特色社会主义
第11课为实现中国梦而努力奋斗

A、中华人民共和国的成立 B、社会主义建设的探索 C、社会主义制度的建立 D、中国特色社会主义道路

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3、2022年10 月 16日，习近平在中共二十大的报告中指出，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。新时代坚持和发展中国特色社会主义的行动指南是（）

A、邓小平理论 B、“三个代表”重要思想 C、科学发展观 D、习近平新时代中国特色社会主义思想

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4、1984年，有国际媒体评论：“中国政府开放整个海岸，意味着实际开放半个中国，它是35年来中国政府所采取的最大胆的行动。”这个“大胆的行动”指的是（）

A、开放14 个沿海城市 B、设立珠江三角洲开放区 C、设立深圳经济特区 D、设立上海浦东开发区

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5、照片定格了历史的瞬间。以下两组照片反映的共同主题是（）

A、三大改造建立社会主义制度 B、“一五”计划初步建立工业体系 C、包干到户促进农村经济发展 D、打开“窗口”引领对外开放潮流

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6、绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面示意图可以帮助我们学习（）

A、人民公社化运动 B、家庭联产承包责任制 C、社会主义市场经济 D、城市经济体制改革

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7、对下图所反映的三个历史事件的表述，正确的是（）

A、图1反映的事件被称为“中国农民的伟大创造” B、图2 反映的事件激励农民踊跃参军参战，掀起支援前线的热潮 C、图3反映的事件使农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人 D、三个事件都调动了农民的生产积极性，解放了农村的生产力

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8、中共十一届三中全会被称为“新时期的遵义会议”，因为这两次会议都（）

①找到了中国特色革命道路
②形成了党中央的正确领导核心
③是党的历史上的重要转折点
④在党面临严重困难局面时召开

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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9、1982年中央一号文件肯定：包产到户，包干到户“都是社会主义集体经济的生产责任制”。这一文件发布使（）

A、自愿互利的农业生产合作社迅速推广 B、家庭联产承包责任制逐步在全国推开 C、城市为重点的经济体制改革全面展开 D、社会主义市场经济体制逐渐建立起来

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10、以下史料和评述对应正确的是（）

序号	史料		评述
①	是老百姓的“千层底”送我们过了雪山草地……是人民的“伟力”让我们赢得了战争。 ——《人民日报》		该材料反映了人民在北伐战争中彰显的“伟力”
②	渡江战役胜利是靠老百姓用小船划出来的。 ——《群众》杂志		该材料反映了人民群众的支持是人民解放战争取得胜利的原因之一
序号		史料		评述
③		斯中国第一代钻井工人王进喜参与建设大庆油田，他说：“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。” ——《解放日报》		该材料反映了中国特色社会主义建设时期英雄模范人物的伟大精神力量
④		是18位小岗村村民，按下了开启农村改革大幕的红手印。 ——《人民日报》(海外版)		该材料反映了小岗村农民实行包干到户的伟大创造

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

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11、下图数据可用于研究（）

A、“一五”计划超额完成 B、三大改造顺利推进 C、城市经济体制改革 D、土地改革大力开展

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12、在宁波市档案馆，有一份 1984年的文档这样记载：“四月份以来，宁波共接待了十五个国家和地区的六十三家商社、一百七十七位客商，签订了各种协议书、意向书、合同书七十一份，洽谈项目八十多个。”关于该文档的历史背景，以下说法正确的是（）

①中国加入世界贸易组织
②中共十一届三中全会召开
③中国进一步开放14 个沿海城市
④中国形成了对外开放格局

A、①③ B、②③ C、③④ D、①②

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13、小李同学准备参加学校开展的“学习二十大，争做好少年”系列活动之“党史知识竞赛”。以下他收集整理的资料中，正确的有（）

①遵义会议——毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断
②中共十一届三中全会——把党和国家的工作中心转移到经济建设上来
③中共十二大——走自己的道路，建设有中国特色的社会主义
④中共十七大——中国特色社会主义进入新时代

A、①③ B、①④ C、②③ D、③④

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14、某校九年级学生进行了以红色文化为载体的项目化学习。以下是其部分项目化学习的设计思路表，根据表中内容推断，最合适的“驱动性问题”是（）

驱动性问题

教科书内容

红色文化

项目化学习设计

八年级下册

第3单元(第

7—11课)

①人：邓小平。

②事：中共十一届三中全会、家庭联产

承包责任制、社会主义市场经济体制。

③魂：中国特色社会主义

①讲述故事：小岗村、南方谈话等。

②社会实践：寻找体现中国经济体制改

革历程中身边百姓的生活故事

A、如何理解“没有共产党就没有新中国” B、为什么说“共产党的诞生是近代历史选择的必然” C、如何理解“只有社会主义才能救中国” D、中国共产党是如何开辟中国特色社会主义道路的

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15、重大历史事件会对历史进程产生深远的影响。下列事件与影响的搭配，正确的有（）

①真理标准问题大讨论——极大地解放了人们的思想

②实行家庭联产承包责任制——实现了生产资料公有制，促进了城市的发展

③中国恢复在联合国的合法席位——我国在此之后推行和平共处五项原则和求同存异原则

④中共十一届三中全会——新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折

A、①② B、①④ C、②③ D、②④

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16、阅读材料，回答问题。

材料一：每座城市都有历史和记忆。伊斯坦布尔、君士坦丁堡、拜占庭，一体三面，共同书写着一座城市的历史。在古典时代，它是古希腊的移民城市，西方文明的源头之一。

材料二：圣索菲亚大教堂，位于土耳其伊斯坦布尔。公元532 年查士丁尼一世下令建造，公元537年完工。作为一座雄伟壮丽的建筑古迹，它见证了一个千年帝国的兴衰历程。查士丁尼一世也被誉为“6世纪伟大君主”，他不仅缔造了帝国的强大，更对后世产生深远影响。

(1)、根据材料一和所学知识，完成表格中有关伊斯坦布尔城市更名的史实。 (2分)

时间	史实
公元前660年	古希腊的移民城市，称拜占庭
公元330年	罗马帝国皇帝_在帝国东部的拜占庭设立新都，后该城改称为君士坦丁堡
	奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔