初中历史与社会人教版（新课程标准）-试题列表-第723页

1、 2021年是辛亥革命110周年，辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。以下关于辛亥革命的表述正确的是（）

①结束了中国两千多年的封建制度

②推翻了清朝的反动统治

③打开了中国进步潮流的闸门

④终结了帝国主义在中国的殖民掠夺

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

查看解析

2、阅读材料，完成下列问题。

图1 亚洲部分地区略图

图2 甲城市各月降水柱状图和气温曲线图

(1)、说出图1中重要洲界名称：①是（山脉），②是（海）；该地区的居民多（人种），信奉 (宗教)。

(2)、图1 中的这些古城主要分布在半岛的，其选址受因素影响。

(3)、根据图2，分析甲所在半岛“传统民居墙比较厚、窗子比较小”的原因。

查看解析

3、中华民族的发展史是一部民族交融的历史。阅读材料，回答问题。

【斗争中的融合】

材料一：春秋时期，各诸侯国为了各自利益，展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在与周边少数民族长期交往斗争中，出现了大规模的民族交融。

——摘编自统编版七年级上册《中国历史》

【沟通中的融合】

材料二：

【相处中的融合】

材料三：魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人杂居相处……逐渐将原来从事畜牧业生产的习惯转变为从事农业生产。而汉族人民也向北方各族人民学习畜牧经验，少数民族的食物、服装、用具等也融入到汉族的生活中。北朝的统治者，与汉族人士合作，研习中原地区原有的统治方式……北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》

(1)、材料一体现了春秋时期的时代特征是什么？

(2)、图一反映了西汉时期哪一重大历史事件？图一与图二之间有何内在联系？

(3)、根据材料，概括魏晋以来民族交融的方式，并结合所学阐明这一时期民族交融的历史作

用。

查看解析

4、“大一统”观念在中国历史上源远流长。某班同学以“大一统”为主题开展三个层面的探究活动，以下是同学们收集的资料，请你参与。

【百家争鸣】

材料一：

学派	①		道家	墨家	法家	兵家
代表人物	孔子	孟子	庄子	墨子	韩非子	吴起	孙膑

【制度创新】

材料二：秦始皇采纳了法家的主张，建立了一套新的政治体制，奠定了中国2000余年政治制

度的基本格局，也奠定了中国大一统王朝的统治基础，故称百代都行秦政法。

——摘编自谌旭彬《秦制两千年》

【思想抉择】

材料三：汉武帝问策贤良，董仲舒对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——班固《汉书·董仲舒传》

(1)、表格中①处应该填写什么学派？并指出孔子思想的核心。

(2)、根据材料和所学知识回答，这套“新的政治体制”是什么。

(3)、依据董仲舒的观点，汉武帝在思想领域采取了什么措施。并结合所学知识，说明汉武帝

采纳其观点的原因。

查看解析

5、下图为某飞机在甲、乙、丙间沿地球大圆周飞行轨迹示意图。

据图确定，飞机沿甲、乙、丙飞行，其飞行方向是（）

A、一直都向东飞 B、一直向东北飞 C、先西北后西南 D、先东北后东南

查看解析

6、下图为台州某地降水柱状图和气温曲线图。读图判断，该地的气候类型是（）

A、热带季风气候 B、亚热带季风气候 C、温带季风气候 D、温带大陆性气候

查看解析

7、中国西高东低的地势决定了黄河、长江的河流流向是（）

A、向东流 B、向北流 C、向西流 D、向南流

查看解析

8、下图为浙江某山区地形图。据图判断该山区可能孕育河流的是（）

A、① B、② C、③ D、④

查看解析

9、中国古代的科技文化取得了突出成就。下列关于文化成就对应正确的是（）

	时期	人物	著作（成就）
A	西汉	司马迁	《史记》
B	西晋	蔡伦	总结前人的经验，改进造纸术
C	东晋	张仲景	《伤寒杂病论》
D	南北朝	祖冲之	《齐民要术》