版本：
相关试卷
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第二课冲破思想的牢笼同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第一课连通世界的新航路同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元综合探究五探讨乾隆盛世的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第二课新旧交织的明清文化同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣同步练习
- 浙江省嘉兴市稚川中学2015-2016学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2016-2017学年七年级下学期历史与社会第三次独立作业测试
- 浙江省温州市平阳县2017-2018学年七年级上学期历史与社会第二次阶段检测试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区部分学校2017-2018学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
-
1、分布在亚洲东部、东南部的主要人种是（ ）A、白色人种 B、黄色人种 C、黑色人种 D、棕色人种
-
2、下列关于海陆分布特点的描述，正确的是（ ）A、世界海陆分布均匀 B、三分海洋，七分陆地 C、陆地主要集中在北半球 D、北极周围是一块陆地
-
3、下列地点中，位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（ ）A、20°N，165°E B、5°S，21°W C、35°N，15°W D、25°N，15°W
-
4、下列地形区与分布大洲的组合，正确的是（ ）A、刚果盆地—南美洲 B、阿尔卑斯山脉—欧洲 C、青藏高原—北美洲 D、安第斯山脉—亚洲
-
5、下列四个图例中，错误的是（ ）A、
B、
C、
D、
-
6、读亚欧大陆轮廓图，回答下列问题。
(1)、A，B是亚欧分界线的一部分，请写出他们所代表的地理事物的名称：A（山脉），B（湖泊）。(2)、a河流注入（大洋），其流向是。(3)、下列四个图中能正确反映亚洲河流分布特征的图是 ， 亚洲河流呈现如此分布的原因是。A.
B. 
C. 
D. 
(4)、请将①、②、③、④四种气候类型与甲、乙、丙、丁四地对应：
① ② ③ ④
甲— ， 乙— ， 丙— ， 丁—；（填数字）
(5)、请描述丁地的气候特征 ， 各地不同的气候，可以从和两方面描述。(6)、P所在区域传统民居有何特点 ， 原因是。 -
7、读图，回答下列问题
(1)、图中箭头所标示的小河的流向大致为：自流．(2)、一辆汽车从农机站驶向学校，其行驶方向应是： ．(3)、水电站位于医院的方向．把该图比例尺转变成线段式 ， 图上量得从A点到B点的距离为4厘米，实地距离为米． -
8、关于世界人种、语言、宗教的说法，正确的是（ ）A、亚洲西部的居民以黄色人种为主。 B、基督教最有特色的建筑是清真寺。 C、黑色人种主要集中在非洲 地区。 D、英语是世界上使用人数最多的语言。
-
9、下列属于世界国土面积第二位国家的国旗是（ ）A、
B、
C、
D、
-
10、埃及与利比亚之间的国界是以（ ）A、河流为界 B、经线为界 C、山脉为界 D、纬线为界
-
11、观察世界气候图，你会发现分布在南北回归线附近的大陆西部的气候类型是（ ）A、热带雨林气候 B、热带草原气候 C、热带季风气候 D、热带沙漠气候
-
12、下列大洲中，目前全部是发展中国家的大洲是（ ）A、非洲 B、亚洲 C、北美洲 D、欧洲
-
13、古文言：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”这里所说的味道不同的主要原因是（ ）
①气候不同 ②种植方法不同 ③品种不同 ④水土不同
A、②③ B、①③ C、①④ D、②④ -
14、下图为四个大洲轮廓图，据此回答小题。
(1)、有“世界屋脊”之称的地形区位于（ ）A、① B、② C、③ D、④(2)、关于图中四个大洲的表述，正确的是（ ）A、①是世界上海拔最高的大洲 B、②濒临两大洋大洲 C、③是世界上最大淡水湖所在的大洲 D、④是平均海拔最低的大洲 -
15、西湖龙井是浙江著名的特产，并获得国家工商总局授予的“地理标志”证明商标，是浙江一张响亮的名片。结合下图，回答小题。
(1)、观察上图，西湖龙井分布区的主要地形是（ ）A、平原 B、丘陵 C、高原 D、山地(2)、图示区域的地势特点是（ ）A、北高南低 B、中间高，四周低 C、西南高，东北低 D、东高西低(3)、若想更直观地表现该区域内地面起伏和坡度陡缓的情况，可查阅（ ）A、分层设色地形图 B、水系图 C、地形剖面图 D、植被分布图(4)、西湖龙井茶远销海外，在欧美等国都能看到它的身影，这体现了区域之间的（ ）A、技术联系 B、人才联系 C、经济联系 D、物产联系 -
16、阅读材料，回答问题：
材料一：卫鞅说：治理国家没有一成不变的办法，有利于国家就不仿效旧法度。所以汤武不沿袭旧法度而能王天下，夏殷不更换旧礼制而灭亡。反对旧法的人不能非难，而沿袭旧礼的人不值得赞扬。
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料三：唐太宗贞观四年（630年）唐昭宗乾宁元年（894年），日本向唐朝先后正式派遣唐史20余次。这些遣唐使和随船的留学生，在唐朝如饥似渴地学习着。留学隋唐的学生回到日本，向天皇奏称：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——日本《田令》
(1)、据材料一指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的什么思想？(2)、联系材料二结合商鞅变法的内容，说明“庶人之富者累巨万”、“有国强者兼州城”的原因。引用材料用一句话概括商君所为的作用。(3)、留学生推动日本开展了哪一次改革？其成效如何？(4)、以史为鉴。上述材料反映史实对我国推动当前社会主义现代化建设有何启示？ -
17、阅读材料，回答问题
材料一： 
图一 图二 图三材料二：图三的这一建筑位于义乌市稠江街道江滨西路100号，占地10亩，室内外可容纳近万人。场所内部和外围设置治安监控41个，在场所活动期间政府安排警力，疏导交通并加强对辖区安全保卫力度，以确保宗教活动有序进行。
材料三：古代阿拉伯人有句著名的格言：“人最美的装饰是知识”；他们的宗教创始人曾经说过：“寻求真理，哪怕远在中国”。
(1)、读图指出罗马帝国和阿拉伯帝国在疆域上有何相同之处。(2)、请你结合图三判断前来参加宗教活动的教徒名称，并说说我市的这些举措说明了什么？(3)、请问这位宗教创始人是谁？他主要的历史贡献是什么？ -
18、“溥天下之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”对这句话理解正确的是（ ）A、西周的经济进一步发展 B、全国的土地都归周王所有 C、周朝的疆域很大 D、西周奴隶主贵族势力强大
-
19、西周礼乐制度的确立，为中华文明的长期延续打下了根基。下列关于西周礼乐制度的表述，正确的是（ ）A、礼乐制度规范了人们的身份地位，体现了人与人之间的平等 B、礼乐制度的有利于人的个性和创造性的发挥 C、礼乐制度有利于维护社会秩序，巩固统治 D、孔子的“德”和“礼”的思想是西周礼乐文明的重要组成部分
-
20、提出“民贵”“君轻”思想的是（ ）A、孔子 B、老子 C、孟子 D、韩非子