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1、“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”从以上词句可以看出汉武帝为削减诸侯王的权力而采取了（ ）A、推恩令 B、分封制 C、科举制 D、宗法制
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2、“尊王攘夷”是齐桓公为争霸而实施的政治谋略。这里的“夷”是指（ ）A、地处东南的吴、越二国 B、威胁中原的周边少数民族 C、南方强国楚国 D、比较弱的诸侯小国
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3、《荀子·议兵》中提到“齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是（ ）A、承认土地私有 B、奖励军功 C、奖励耕织 D、建立县制
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4、以下哪些古代国家曾是古代世界地跨三大洲的大帝国（ ）
①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③埃及帝国 ④阿拉伯帝国
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
5、历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物与历史事件搭配不正确的是（ ）A、张骞——出使西域，沟通商路 B、卫青——北击匈奴，夺回河套 C、屋大维——自称元首，建立帝制 D、孝德天皇——颁布诏书，明治维新
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6、西周建立后，为巩固统治，确立周王的权威，进一步实行了（ ）A、郡县制 B、禅让制 C、分封制 D、刺史制
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7、你看过获得奥斯卡最佳外国语片奖的印度电影《阿育王》吗？他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的国家。按古代印度“种姓制度”的划分，阿育王应该属于（ ）A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
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8、《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的第一部比较完备的成文法典，比较全面的反映了下列哪个国家的社会阶级状况（ ）A、中国夏朝 B、古代埃及 C、古代巴比伦 D、古代印度
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9、中国古代科技文化光彩夺目。请欣赏下列图片，回答问题。
(1)、按照下列中的分类，将以上图片的序号分别填写到相应的位置。类别
序号
科学技术
戏曲史学
书画艺术
(2)、以司母戊鼎为例，谈谈你对中国传统文化科技地位的认识。 -
10、阅读材料，回答问题。
材料一：春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租……
——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册）
材料二：（据史书记载，汉朝时江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还采集植物和贝类为食；放火烧荒，耕种水田：……没有非常富裕的人。
材料三：（据史书记载，南朝时）江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下（供天下人享用）。
材料四：（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——（法）谢和耐《南宋社会生活史》
(1)、面对材料一的变化，商鞅在变法时采取了怎样的措施？(2)、材料二，三中描述的江南有很大不同。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。(3)、举三例说明宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现？(4)、通过阅读上面材料，结合所学中国古代史知识，归纳出能够促进国家（或地区）经济发展的一个因素。 -
11、阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，摸摸拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，及至超越……古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争……20世纪30年代，他再次向他的老师发动了战争。
——摘自陈兵《作坊里的日本》
材料二：646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方高国、郡、里；实行征兵制。
——摘自人教版八年级教参
材料三：2012年9月11日，日本政府不顾中方反对，与所谓的土地所有者签订“购岛”合同。钓鱼岛争端恶化成了危机……此后，中日两方持续派遣公务船到钓鱼岛海域巡航。
——摘自凤凰网
(1)、材料一中“日本在中国拜认的第一位老师”是？这位老师对他哪些方面影响深远？请举例说明。(2)、材料二反映了日本历史上哪一次改革？采取了哪些措施？它对日本社会发展有何重大历史意义？(3)、针对材料三反映的现实及近代日本“变革”带来的后果，谈谈你的看法。 -
12、中国历朝历代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家形成与发展的历史见证。观察下列三幅图片，回答问题。
(1)、图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家——朝。为加强中央对地方的管理，它推行制度。(2)、图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了哪些措施？(3)、图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪位皇帝在位时创立的？(4)、由对上述问题的回答，你能得出什么认识？ -
13、阅读以下材料，回答问题。
材料一：“……残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞……”
——摘自刀郎歌曲《大敦煌》
材料二：“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”
——雷因
材料三：“……主耶稣你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给我无尽的恩典……”
——摘自歌曲《仰望恩典》
材料四：第三条：国家依法保护正常的宗教活动，维护宗教团体、宗教活动场所和信教公民的合法权益。
——中国的宗教政策
(1)、刀郎唱出的意境与哪一宗教有关？该宗教诞生的地点在哪里？(2)、圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么？(3)、“耶稣”是哪一宗教的创始人？请举一例该宗教的重大节日。(4)、依据政府对宗教的态度，你认为作为一名中学生，应该具备怎样的宗教理念才是正确的？ -
14、阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：“我要说，我们的政治制度，不是从我邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为……，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
——伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说
材料二：废除无条件分赠土地的制度，把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地作为采邑分赠给贵族，采邑不得世袭，受赠者必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠。
材料三：646年，新年伊始，天皇发布了《改新之诏》：废除氏姓世袭制度；把各级地方官吏的任免权收归中央……，改革丧葬制度，禁止皇室、贵族营造大型陵墓……
(1)、材料一中“我们的政治制度”指的是什么？伯里克利当政时期该制度有何发展？(2)、材料二中的内容与哪次改革有关？这场改革产生了什么影响？(3)、材料三中的改革在历史被称为什么？在政治方面有何措施？产生了什么影响？(4)、以上三次改革的性质是否一致？为什么？ -
15、唐朝时有一位家住杭州的读书人，决定到长安游历并求取功名。据此回答小题。(1)、他首先乘船沿大运河北上，到长江前途经的这一段运河名为（ ）A、永济渠 B、通济渠 C、江南河 D、邗沟(2)、他到达长安后，漫步在繁华的街市中，他可能看到的有（ ）
①穿胡服的女子骑马游玩
②因天气寒冷，平民百姓多穿棉布衣服
③卖珠宝的波斯店生意兴隆
④许多外国人在长安生活
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④ -
16、下面叙述中，不正确的选项是（ ）
①13世纪末，奥斯曼土耳其国家建立起来
②东罗马帝国也称拜占庭帝国
③西罗马帝国灭亡后500年，东罗马帝国也灭亡了
④东罗马帝国被奴隶制帝国奥斯曼帝国土耳其所灭
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ -
17、秦与隋两个朝代具有相似性，主要表现在（ ）
①都是短命王朝
②都修建了大型工程
③都制定了重大制度
④都被少数民族灭亡
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ -
18、王焕之《凉州词》之中有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为（ ）A、大秦 B、西域 C、北宋 D、新疆
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19、北魏孝文帝为增进鲜卑族与汉族的融合，采取的措施有（ ）
①改用汉姓
②改穿汉服
③学说汉话
④和汉族人通婚
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ -
20、新疆地区正式成为中国的版图是在哪个朝代（ ）A、秦朝 B、西汉 C、唐朝 D、元朝