版本：
相关试卷
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第二课冲破思想的牢笼同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第六单元第一课连通世界的新航路同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元综合探究五探讨乾隆盛世的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第三课皇权膨胀与近代前夜的危机同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第二课新旧交织的明清文化同步练习
- 人教版2017-2018学年初中历史与社会八年级下册第五单元第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣同步练习
- 浙江省嘉兴市稚川中学2015-2016学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2016-2017学年七年级下学期历史与社会第三次独立作业测试
- 浙江省温州市平阳县2017-2018学年七年级上学期历史与社会第二次阶段检测试卷
- 浙江省绍兴市柯桥区部分学校2017-2018学年七年级上学期历史与社会期末模拟考试试卷
-
1、为了纠正“大跃进”和“人民公社化运动”的严重错误，中国共产党在1961年提出了（ ）A、过渡时期总路线 B、一五计划 C、农业生产合作化建议 D、“调整、巩固、充实、提高”八字方针
-
2、探索社会主义建设道路的良好开端是（ ）A、中共八大 B、中共十二大 C、中共十三大 D、中共十四大
-
3、据资料统计，四川在20世纪50年代初森林覆盖率仍为20%，60年代仅剩9%，森林急剧减少的主要原因是（ ）A、“大跃进”运动中大炼钢铁 B、盲目垦荒 C、洪灾频繁，水土流失严重 D、人口急剧增长
-
4、下面是新中国成立后国民经济发展的状况图，指出从③到④产生变化的主要原因是（ ）
A、开始落实《中华人民共和国土地改革法》 B、提出多快好省地建设社会主义的总路线 C、全面掀起“大跃进”“人民公社化运动” D、实施“调整、巩固、充实、提高"方针 -
5、社会主义建设时期，涌现出了一批“感动中国”的英雄模范人物。王进喜、焦裕禄、雷锋、邓稼先成为这个时代的典型和象征。他们身上共同体现了（ ）A、开天辟地、立党为公精神 B、不怕牺牲、乐观主义精神 C、保家卫国、英雄主义精神 D、艰苦创业、无私奉献精神
-
6、全面建设社会主义时期，“他助人为乐的大爱行动，回答了‘怎样做人，为谁活着’这个根本问题，赋予了自己22年生命以无限的长度”。这讴歌的是（ ）A、邓稼先 B、王进喜 C、雷锋 D、焦裕禄
-
7、中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”这八字方针是为了（ ）A、恢复建国初遭破坏的经济 B、开展实施第一个五年计划 C、缓和文革造成的社会混乱 D、应对三年严重的经济困难
-
8、在我国社会主义建设过程中，涌现出了王进喜、雷锋、焦裕禄、邓稼先等许多英雄模范人物，他们身上共同体现出的精神是（ ）A、大庆精神 B、“两弹一星”精神 C、长征精神 D、艰苦奋斗精神
-
9、“我们都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的这段话总结的是（ ）A、“大跃进”和人民公社化运动的教训 B、对资本主义工商业改造实行赎买政策的影响 C、闭关自守导致国家落后 D、土地改革消灭了地主阶级
-
10、下图漫画作者意在说明（ ）
A、社会主义建设遭遇到挫折 B、人民的生产热情空前高涨 C、经济建设要尊重客观规律 D、大跃进遏制浮夸风的蔓延 -
11、“我们都是搞革命的，搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况，从而违反客观世界发展的规律。”材料总结了我国在全面建设社会主义道路探索中的重大失误是（ ）A、新中国成立初开展土地改革运动 B、“大跃进”和人民公社化运动 C、第一个五年计划超额完成 D、对资本主义工商业改造
-
12、图1，2，3是我国20世纪50年代的新闻报道图片。这些图片反映了当时我国（ ）
A、完成了国民经济调整任务 B、工农业生产高速发展 C、对国内主要矛盾缺乏认识 D、强烈的富国强国愿望 -
13、以他的名字名的精神鼓舞了一代又一代的中国人，他被称为“解放军好战士”。他就是（ ）A、邱少云 B、雷锋 C、王进喜 D、焦裕禄
-
14、20世纪80年代，不少美国人认为“对美国资本主义的唯一最大威胁来自另一个资本主义社会，即日本”，这主要是因为日本（ ）A、推行军国主义 B、成为政治大国 C、经济实力猛增 D、推行明治维新
-
15、下图中，日本经济在20世纪80年代中期以后快速发展的最主要原因是（ ）
A、推行社会改革 B、美国大力扶持 C、实行科技立国 D、推行非军事化 -
16、下图中，某条折线反映了日本国民生产总值变化的趋势，这条折线是（ ）
1870—1998年英国、法国、美国、日本国民生产总值统计示意图
A、① B、② C、③ D、④ -
17、20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续高速发展，成为世界第二号资本主义经济大国的是（ ）A、日本 B、联邦德国 C、意大利 D、俄罗斯
-
18、1991年，日本首相在施政演说中强调要“积板参与建立世界新秩序的国际努力”，并将其作为执政的首要目标。这反映了日本试图（ ）A、摆脱美国的经济控制 B、大力发展科技教育 C、谋求政治大国的地位 D、利用高新技术成果
-
19、20世纪50—70年代，日本经济保持着9.6%的高增长率。这除了日本自身的努力外，还得益于哪一国家的扶持？（ ）A、美国 B、苏联 C、中国 D、法国
-
20、20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段，1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后，教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。90年代有1/3以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”该材料反映日本经济高速增长的原因是（ ）A、重视科学技术的引进和创新 B、推行严格的科学管理制度 C、重视教育，注重人才培养 D、政府投资主要放在发展经济上