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1、环球旅行归来的小兵向同学们说起世界各地的美食，你认为不可信的是（ ）A、在日本能品尝到各式各样以海产品为素材的料理 B、秘鲁安第斯山区特有的羊驼奶可以说是人问美味 C、在西亚以色列品尝到的椰枣具有极高的营养价值 D、东非草原的马赛人用各种野生动物的奶肉招待我
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2、下列四张地理知识卡中，对世界典型区域特色概括准确的是（ ）A、意大利东北部的威尼斯以濒海的优势，大力发展水产养殖，成为耕海牧渔的典范。 B、位于北半球的美国以温带大陆性气候为主，降水稀少，地形复杂多样，地势西高东低。 C、坐落在南美洲安第斯山区的瑞士，是个典型的山地之同，有丰富的旅游资源。 D、以色列水资源缺乏。当地居民采用节水技术发展绿洲农业，使该国成为欧洲人的“大菜篮”。
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3、以下有关南非人文特色的说法错误的是（ ）A、南非是世界上唯一拥有三个首都的国家 B、南非是传统的国家 C、南非是一个多种族聚居的国家 D、南非是一个有多种官方语言的国家
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4、读非洲某国家轮廓图，回答小题。
(1)、上图四个港口城市中，有非洲“小欧洲”之称的是（ ）A、德班 B、开普敦 C、东伦敦 D、伊丽莎白港(2)、对该国位置的正确叙述有（ ）①位于西半球 ②位于非洲的最南端
③位于南半球 ④大部分位于南温带
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
5、“沙漠绿洲”以色列是世界农业发达同家，它的成功经验主要有（ ）
①高效的喷灌、滴灌技术保证农业对水的需求
②努力开发节水作物，避免高耗水的作物
③加大种植花卉、水果等高附加值的作物
④非常重视畜牧业的研究和机械、技术的应用
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
6、下列在波斯湾地区难以见到的景象是（ ）A、开采石油的井架林立 B、黄沙漫漫 C、挂美国、日本国旗的油轮进出港1：3 D、吃椰枣、喝泉水
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7、下面关于下图中的国家叙述正确的是（ ）
①独占一个大陆 ②被太平洋和大西洋所包围
③被称为“坐在矿车上的国家” ④被称为“骑在羊背上的国家”
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ -
8、肯尼亚的南部及坦桑尼亚北部的热带草原，是马赛人的家园。据此回答小题。(1)、马赛人过着“逐水草而居”的生活，影响其迁徙的自然因素主要是（ ）A、气候 B、河流 C、地形 D、土壤(2)、马赛人的精神生活与他们“逐水草而居”的生活是密切相关的，下列能说明这一观点的是他们（ ）
①把养育牛羊的土地和草原视为心目中的神灵
②不仅把草原视为家，还把自己税为草原的一部分
③水上木偶戏是马赛人的民间表演艺术
④“贡多拉”是马赛人的主要交通工具
A、①② B、③④ C、①③ D、②④ -
9、意大利著名的历史文化名城威尼斯“因水而生，因水而美，因水而兴”。当今“水城”威尼斯面临的最主要问题是（ ）A、古城不再是欧洲贸易中心 B、人口过多，环境污染 C、海水倒灌威胁城市的生存 D、交通拥堵，商业衰落
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10、日本渔业发达，但也面临这一些新问题，观察下图，分析日本今后应该重点发展的是（ ）
A、近海渔业 B、远洋渔业 C、沿海渔业 D、养殖渔业 -
11、日本具有独特的岛国生活、生产风情。下列叙述中符合日本风情的是（ ）A、每年七、八月份举行盛大的那达慕大会 B、每年5月5日，悬挂鲤鱼旗，庆祝男孩节 C、发展绿洲农业，瓜果收获季节载歌载舞 D、崇尚“谷神”“稻母”，祈求神灵保佑获得丰收
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12、伊欣学了《与山为邻》后，列表对比两个山区人民的生产特色和生活特色，表格中正确的是（ ）
地区
生产特色
生活特色
安第斯山区
①海拔较低地区开辟梯田，发展玉米等农作物的种植；高海拔地区发展畜牧业
②旅游业是最重要的经济来源，旅游设施齐全
阿尔卑斯山区(以瑞士为例)
③主要种植马铃薯等粮食作物
④度假、登山、滑雪的理想去处
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
13、下图是“某大洲沿38°N的地形剖面示意图。读图，回答小题。
(1)、图中M、N分别是（ ）A、太平洋 落基山脉 B、大西洋 落基山脉 C、太平洋 安第斯山脉 D、大西洋 阿尔卑斯山脉(2)、关于P地区农业生产的特点下列概括较准确的是（ ）A、逐水草而居 B、现代化的大牧场 C、用机器种庄稼 D、稻作文化的印记 -
14、下列关于湄公河平原人民的生产和生活场景，错误的一项是（ ）A、他们所住的房屋通常以竹、木为材料．通风透气 B、他们居住稠密、共同劳动、团结互助，生活较为传统且和谐 C、他们以手工劳动为主，精耕细作，但人均产量不大 D、遇到丰收时节，人手不够，会雇用大量的农业工人，机械化作业
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15、2018年7月25日至27日．金砖国家领导人第十次会晤在南非约翰内斯堡举行，金砖合作已经步人第二个“黄金十年”。(注：下图中的五个国家作为新兴经济体的代表．经济迅速发展，综合国力日益提高，备受关注，被称为“金砖国家”)
卡片1
南非有黑人、白人、有色人(白人、土著人和奴隶的混血人后裔)和亚洲人(主要为印度人和华人)等种族。南非拥有英语、阿菲力康语、祖鲁语、科萨语、斯佩迪语、茨瓦纳语、索托语、聪加语等11种官方语言。
卡片2
从17世纪起，荷兰等殖民者先后来到南非，进行殖民统治。20世纪40年代，南非黑人力量逐渐增长，南非白人唯恐失去白人特权和白人的统治，从1948年开始实施种族主义制度，通过了一系列种族分离的法律，如禁止白人和其他有色人种结婚等。
(1)、结合材料和图一，从地理位置特点和经济发展水平分析金砖国家有何共同之处。(2)、图二中C是河；该国玉米种植业主要分布地区是；从图中概括该图自然资源的主要特征为。(3)、不同的自然和人文环境，形成独具特色的区域生活。根据下列卡片资料，归纳金砖国家南非的区域人文特色。 -
16、读澳大利亚地形示意图和气候分布网(图1、图2)，回答下列问题。
(1)、根据图1和所学知识，说出山脉K的名称，描述澳大利亚地形的特点。(2)、根据图2和所学知识，指出澳大利亚最主要的两种气候类型的名称。(3)、结合两图信息和所学知识，分析澳大利亚人口分布特点及其与气候的关系。 -
17、阅读材料，回答下列问题。
小林是浙江宁波的一名中学生，学习之余最大的爱好就是旅游。最近小林联系了在日本东京的姑姑，决定利用假期去日本旅游一趟。
(1)、日本是一个典型的岛国，其国土主要由四大岛组成，其中①是岛；②是岛。(2)、日本东临的大洋A是洋，从经济发展水平来看日本属于国家。(3)、从半球位置来看日本属于（ ）A、东半球、南半球 B、西半球、北半球 C、东半球、北半球 D、西半球、南半球(4)、为了恢复和改善近海渔场，日本政府在鱼类繁殖、生长期设立了。(5)、到了东京之后小林品尝了日本的生鱼片，并且知道“鱼文化”体现在日本人们生活的方方面面。请说说日本渔业发展的条件：。 -
18、水稻和小麦是主要的粮食作物。某小组同学拟以“影响水稻、小麦分布的主要自然条件比较”为题进行探究。请你参与完成该探究过程。
【探究材料】下图
(1)、【尝试探究】A区
B区
地理位置
①洲东南部湄公河平原
②国中部大平原
主要粮食作物
③
④
自然条件分析
相同之处
⑤
不同之处
⑥
⑦
(2)、【归纳总结】通过L述探究可以发现，从自然条件看，一个地区适合种植水稻还是小麦，主要影响因素是。(3)、【迁移应用】根据下面两幅图判断．亚洲东部地区(图中阴影部分)更适合种植水稻还是小麦。为什么？
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19、某校七(3)班的俞杭同学想利用书本上“如何认识区域”的方法向北京的朋友介绍家乡概况，他可以（ ）A、采用地图，确定家乡的位置和范围 B、借助人口分布图，了解家乡的经济发展 C、从地形、气候、河流等，掌握家乡的人文特色 D、通过调查民族和风俗习惯，认识家乡的自然环境特征
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20、家住平原、与山为邻、傍水而居等展现在我们面前的是各具特色的区域生活场景，它给我们带来的启示有（ ）
①区域环境没有优劣之分 ②要积极利用自然条件
③要因地制宜，遵循自然规律 ④要实现人与自然的和谐相处
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④